王海

摘 要：目前在我国社会发展的过程中，各个阶段的校园呈现出不同的发展趋势，特别是中高职校园，更是走上了改革的道路。主要就是因为在传统的社会环境下，中职院校的学生被人们认定是学习差、能力弱的代表，所以教学上也有所忽视，这也不利于其健康成长，甚至导致很多学生认为自己即便学习也无用，更无法进行职业规划，影响学生综合素质的提升。所以本文也就中职校园中，学生职业生涯中德育教育工作的开展进行分析，以此提高学生的学习积极性，改善其职业规划现状，提高信心，更好的面对未来的生活。

关键词：中职生 职业生涯规划 德育教育

职业生涯规划实际上指的就是，中职校园中群体接受职业目标、选择职业方向、进行职业谋划过程中一种科目互动的过程，其中课程的开展主要就是德育教师，让学生通过接受逇教育，明确自我价值的实现，提高个人素养，营造幸福的生活。而在我国目前社会中，中职校园学生会比较早的进入工作岗位，所以职业生涯规划中的德育教育对其就显得非常重要，所以还需要教师能够发挥出自身的作用，对学生进行良好的职业生涯规划教育，调整学生心态，解决学生面临的困境，以此达到最佳的教育效果。

一、加强中职生职业生涯规划中德育教育的必要性

（一）内在需求

职业生涯的规划主要就是根据个人的自身的需求和实际情况，所以中职校园的教师也需要结合现阶段的社会经济发展情况，以及对于人才的需求，根据未来的预期发展情况，以此进行职业的预定和分析。所以教师需要根据学生的发展现状，制定出符合个人目标和发展规划的情况进行较强计划性和目标性的职业生涯制定，这样才能够达到学生培养的标准，也能够在职业生涯的德育教育中，突显出这一教育的重要性，同样也是学生自身发展的重要需求。因此在中职学生进行职业生涯规划的过程中，开展德育教育工作的目的就是为了培养学生正确的职业目标，树立远大的职业理想，提高学生的职业能力，达到最佳的教学效果。

（二）时代需求

目前在我国社会发展的过程中，人才的稀缺成为企事业单位工作开展的最大弊端，所以中职校园中教师在学生职业生涯规划上也需要意识到这一问题，重点对学生进行符合这一时代特点的德育教育内容，保证学生能够满足社会对于中职学生的要求，转变学生的综合能力和核心素养，提高素质教育的水平，特别是在学生进行职业素养和职业规划中，对其进行德育教育提高其各方面能力已经成为时代发展的主要需求。

二、中职生职业生涯规划中存在的问题

（一）缺乏自信心

我国社会中长久以来中职院校的学生都有着统一的特点，就是成绩不佳、学习能力低，因为大部分中职院校学生都是因为中考失利，退而求其次的选择到中职校园，所以这些学生在初中阶段学习成绩不好，学习习惯也受到影响，在接下来的求学过程中，很容易受到影响，甚至缺乏学习的自信心，认为自己不如其他院校的学生，甚至无法正视自己的优点，因此在职业规划上，也无法对自己有着较高的期望。

（二）认知观念偏差

在传统的思想理念中，大部分人都认为，中职院校的学生就是社会各个岗位的一线工作人员，所以对于他们的教育需要重点关注技术的学习和渗透，要求学生能够在课堂上掌握技术知识内容，其他课程无关紧要，只要掌握技能，就能够从容的面对未来的工作。所以教学也把技能的传授当成重点，这也导致很多学生认为自己只要好好学习，掌握技能在日后的就业中就会从容面对，有效的解决工作上的问题，所以不需要进行职业规划，只要技能在手，就可以随意选择工作。

三、中职生职业生涯规划中德育教育的开展方式

（一）采取恰当合理手段，加强学生自我正确认知

在职业生涯的规划过程中，教师所开展的德育教育工作肩负着引导学生养成正确的职业观念的任务，所以在德育教育开展阶段，也需要重点对学生的职业生涯规划做好前期的准备，让学生认识到职业规划的重要性，并且采取恰当的方法帮助学生认识到这一规划的作用，例如：在进行教育的过程中，教师可以根据全国的人群心理特点，以及心理测试题目进行学生职业生涯的教育工作，让学生能够根据测试题目的回答情况，了解到自己未来能够接受和面对的职业，也能够为学生的发展找到方向，使其更好的培养和展现自己的能力。

（二）树立正确就业观念，选择与自身符合的职业

学生正确就业观念的培养，还需要保证学生对于各个学科形成正确的认识，在德育教育的过程中，还需要意识到这一工作的开展属于学生职业生涯规划的主要内容和目标，并且保证学生在进入社会工作岗位后，依然能够发挥出德育教育的作用，例如：在日常的教学工作开展中，教师以就可以利用多媒体的方法向学生展现就业的情况，了解到学生在就业选择上的偏差，以此鼓励学生正确面对自己的发展现状，树立良好的就业观，认识到自身所具有的价值，以此提高其职业规划的效果，使其能够在未来的发展中意识到职业生涯规划中渗透德育教育的重要作用。

结语

根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，我国中职校园的学生在职业规划上一般都会出现消极、懈怠的心里状况，主要就是因为，中职校园的学生，对于职业生涯的发展和思想理念比较模糊，并没有意识到良好的职业规划对于自身未来的发展重要影响。而随着中职教育工作的发展和深入，职业生涯的规划在教学实践中的地位不断提高，特别是针对学生良好职业道德的培养，更是至关重要，所以还需要在教学中对这一工作加以重视，改善学生的职业生涯规划效果，为中职学生未来的良好发展打下坚实的基础。

参考文献

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