马婧培

摘 要：教育事业中幼儿教育作为主要部分，尤其是国民健康意识的提升与持续深化教育改革，幼儿体育活动成为社会大众关注的重点问题。文中分析幼儿体育教学中游戏活动的作用，探讨幼儿游戏活动在体育教学中的实施策略，为类似研究提供借鉴。

关键词：幼儿体育 游戏活动 实施策略

当前全民体质持续下降，通过各种游戏活动实践培养幼儿体育运动技巧，利用体育课堂设计与组织合理的游戏活动，培养幼儿终身体育运动意识并提升幼儿体质健康。教师根据幼儿身体情况，选择合适的游戏活动内容，形成良好的体育运动氛围，逐步培养幼儿体育运动技巧。

一、幼儿体育教学中游戏活动的作用

幼儿身心健康快速成长，素质教育理念下要求教师关注幼儿身心发展。传统幼儿教育中并不重视幼儿综合发展，无法提升幼儿身体与心理素质。通过开展幼儿体育游戏，可以发挥幼儿主体作用，利用多元化体育游戏内容吸引幼儿参与其中，感受到体育游戏的魅力，实现锻炼身体与心理素质。

幼儿体育游戏内容多样化，借助幼儿园现有资源丰富体育游戏内容，使得幼儿逐步喜欢上体育。创设体育游戏时要联系幼儿实际情况，锻炼幼儿分析与解决问题的基本能力。通过体育游戏活动拓展学生视野，利用体验感受到体育游戏的魅力，培养与提升幼儿综合素养;幼儿园教学中游戏作为主要组成部分，利用游戏方式提升学生综合素质。幼儿体育游戏的应用，实现游戏与体育的结合，增加体育内容的趣味性，提升幼儿园教学质量。此外，创设幼儿体育游戏过程中，要求教师全面把控整个过程，各个环节都要求教师具备相应素质，有助于提升幼儿教师的素养。

二、幼儿体育教学中游戏活动实施方法

1.场地预设与活动时间安排

要做好幼儿体育教学活动，首先要找好游戏场地，安排好游戏时间。目前为止，幼儿游戏主要分为两种，室内游戏和室外游戏。教师应根据游戏内容对游戏场地进行合理选择和安排，同时根据游戏的有效性对游戏场地进行合理布置，要注意时刻以安全为前提，为幼儿提供一个良好的游戏、活动空间。

例如室内游戏，场地预设主要以安全优化为主，保证场地空旷性，做好室内场景布置;而对于与室外游戏，场地选择上依旧要保证安全性，保证内容创设的同时，以集体为中心，同时对那些可能存在隐患问题的安全死角进行分析和清理，确保幼儿在整个活动中能够释放自我，通过自身实际感受体验游戏本身所具有的魅力。实际上，无论是室内游戏还是室外游戏，在场地预设上还是要根据游戏内容进行合理选择，但无论哪种场地的选择都要以安全为前提，坚持对趣味性和有效性的追求。同时要在时间上做好对全局的规划和把控，要注意，在整个游戏过程中导入时间不宜过长，负责会影响游戏的紧促性和紧张感，使得游戏完整度不足。因此在游戏倒入时应尽可能压缩，以生动、简短的话语将游戏内容和过程描述清楚即可。

2.选择多元化体育游戏背景

在传统幼儿体育教学中，因为幼儿身体素质有限，不适合进行强度过大的游戏，最好教学方法就是引导幼儿对各种游戏劳动技能进行模仿，可以从三方面入手：

（1）农业劳作技能的模拟。比如播种、收割、锄草、施肥、采摘等技能，值得注意的是，毕竟幼儿不可能真实参加农业生产劳作，因此在教学过程中教师可以适当对这些动作进行美化和艺术改变，增加其趣味性的同时，使其具备体育运动的韵律美和体态美，这时学生学习起来也会更加积极，再加上仿真工具的配合，帮助学生点亮劳动技能，培养学生热爱劳动的品质。

（2）日常家务劳作技能摸拟。比如擦玻璃、扫地、洗碗、叠被子等，经过教师舞蹈化或体操化改编设计之后，引导幼儿对其进行学习并组织相应体育活动，帮助学生通过对日常劳作技能的学习来了解生活，将自身体育技能和意识融入生活，进而引导生活，以此来渲染幼儿对生活的热爱。

（3）对其他劳作技能模拟。教师可以选择一些具有代表性的、表现力强的职业进行模拟和改编，比如清洁工、粉刷匠、司机、搬运工、建筑工等，将他们的劳动技能改变成游戏活动技能，为幼儿未来体育创新和职业技能认知提供帮助。

3.合理創编幼儿体育的游戏

教师要筛选出合适的体育游戏，选择一些幼儿日常生活中经常参与的活动内容，甚至可以融入民族体育游戏项目丰富内容，大幅度提升体育游戏的有效性。创编体育游戏时，选择平行游戏、合作游戏、模仿游戏等，要求教师选择合适的创编方法。

如，教学中运用《编花篮》体育游戏时，幼儿对这项活动较为熟悉且日常经常性参与其中，具有较强的趣味性，操作简单，能锻炼幼儿单脚跳跃能力与团队合作能力，鼓励幼儿参与到体育游戏中。教师也可以创编《编花篮》游戏，将幼儿划分成若干个小组，引入编花篮移动竞赛等方式，给这个传统游戏赋予新的内容，增加其中的趣味性。此外，教师要对创编游戏的可行性进行论证，通过应用完成系统分析，改进其中存在的不足，逐步完善体育游戏，给幼儿提供良好的游戏体验。

结语

总之，体育教学中重视幼儿体育活动的选择，可以激发幼儿参与体育活动的兴趣。教师科学合理地制定体育活动内容，打破常规模式的限制，全面落实素质教育的内容，实现提升幼儿身体素质目的。文中分析幼儿体育游戏活动实施策略，为类似研究提供借鉴。