董静

本文旨在阐明网络传媒对于当代大学生思想政治教育带来的一系负面影响细节基础上，结合实际探讨日后克服这类问题的妥善措施，希望借此为社会培养出更多合格的人才。

自从我国大力实施改革开放政策之后，计算机网络技术开始普及到社会日常生产、生活等诸多领域之中，其间在令大学生群体学习模式发生系统性变动之余，更对他们的思想政治教育产生极为深刻的负面影响。至于这部分负面影响究竟是什么，日后又该怎样予以妥善性应对，相关内容会在后续加以细致性延展。

1 网络传媒对于大学生思想政治教育带来的一系列负面影响

第一，网络传媒中包含诸多消极内容，会令大学生基础性道德素养极速下降，不利于强化思政教育实效。如网络传媒呈现出明显的开放自由性，一些大学生往往在深陷其中的同时而导致个人道德和责任意识的模糊现象，致使如今大学校园中因感情等纠葛而横刀相向的案例屡见不鲜。

第二，网络传媒中充斥着一系列不良信息，大学生接收之后难免会造成自身思想和价值理念的偏差结果，进一步引发高校学生思政教育进度的滞后危机。如现代网络传媒中经常传输一些资产阶级过于腐朽的世界和价值观念，对于广大高校学生来讲，其相比传统的尊老爱幼等品德内容更加富有吸引力，长期受到侵蚀之后，就会令大学生的世界、价值、人生观念出现显著的偏离状况。

第三，过度沉迷于网络传媒会令学生的处世态度变得愈来愈消极，使得他们对不同阶段的思政教育内容不闻不问，更不能从中获得适当的感化。须知网络传媒时刻呈现出交往表面化、风险过度泛滥的隐患，大学生如若长期沉醉于这一系列数字符号当中，就会和社会化规范标准渐行渐远，最终丧失了在现实生活中拼搏向上的斗志和与人沟通的热情。

另外，网络传媒中存在着选秀竞争和自我炒作等单一崇拜类元素，和现代标准化人文精神大相径庭，长期观看会令学生有样学样，导致对应思政教育工作难度的增加。如网络传媒中包含诸多样式的快餐文化，好比是《这就是街舞》、《中国有嘻哈》等节目，令大学生观看的同时形成更加严重的投机思想，希望借助隐私暴露、炸弹新闻制造等途径来提升个人所谓的人气，片面地以为这就是成功。而这一系列思想和行为交织作用下，无疑会令高校思政教育工作变得愈来愈难。

2 日后克服上述各类负面影响的可靠措施

2.1 加大对网络传媒的立法监督和技术管理力度

选择针对网络传媒进行深层次的监督控制，能够确保适当程度地克制网络传媒的消极影响。须知网络传媒对于社会影响效应极为深刻，因此如今各类国家都开始将其设定为社会管理中的关键性环节。在此期间，我国政府须积极制定相关政策法规，确保当下网络传媒中一系列信息和节目都是正当的，不会对国家安全、社会和谐秩序、民众安居乐业等状态造成消极影响。与此同时，还须督促相关技术机构加大对网络传媒的监管力度，令一系列涉及黄色、暴力的信息都快速地被隔离屏蔽。长期下去，将网络传媒对大学生思政教育更加积极正面的影响发挥的淋漓盡致。

2.2 督促网络传媒行业积极履行社会责任，做好日常的舆论导向工作

网络传媒须在维持自身利益的基础上，积极贯彻更多社会责任义务，具体就是进行最为先进的文化和政治思想传播，引领高校学生朝着更加理想化的方向进步发展。尤其是作为网络传媒的从业人员，须不断提升个人的社会责任意识和职业道德素养，可以保证凭借高尚的精神内涵、优秀的作品来鼓舞大学生自主学习，避免出现任何威胁社会稳定局势和舆论动向的报道。

2.3 提升高校思政教育工作人员的综合素养

作为高校思政教育工作人员务必要深刻认知网络传媒的一系列功能和影响作用，随后接连提升个人的职业技能和综合素质，可以保证灵活使用网络传媒来改善对大学生群体的思政教育实效。毕竟网络传媒飞速发展的同时，涉及不同信息资源都能够更加快速、便利、开放性地传播到大学生心中，思政教育人员的信息资源优势早已一去不复返，因此便有必要不断学习来强化思政教育人员的信息获取能力和知识储备量，随后令他们在日后开展思政教育活动时可以不断拓宽观察视野和工作思路范畴。

综上所述，我国日后想要推动社会经济的可持续发展，就必须依靠于大学生这类后备人才的大力支持，所以说选择预先针对这类群体进行深层次的思政教育，的确是十分重要的。但是随着网络传媒技术日渐发达，一些不良的信息开始被大学生们接触到，如若长期放置不管，势必会令他们的价值、人生、发展观念发生偏差，不利于实现综合发展目标。好在如今国家已经制定一系列政策法规并利用更为高端的技术手法来控制一系列不良网络传媒信息的渗透，希望各高校思政教师能够紧跟趋势来不断提升自身职业技能和综合素养，从而更好地发挥出网络传媒对大学生思政教育的辅助作用，最终为我国各类行业培养输送更加优质化的人才。

（作者单位：昌吉职业技术学院）