杨勤华｜文

形式主义是我们事业的绊脚石，它的危害很大，病根很深，有滋生的土壤，反对形式主义说起来容易，做起来难，彻底铲除更难。习近平总书记一针见血地指出，当前形式主义、官僚主义依然突出，又有新的表现形式。在开展“不忘初心、牢记使命”学习教育中，我们有必要擦亮眼睛，防止以形式主义来反对“形式主义”。

以形式主义来反对“形式主义”，其表现形式主要有：

一是学习教育流于肤浅。这次主题教育的“五句话”具体目标的第一个目标就是“理论学习有收获”。要求全党上下务必把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，贯穿于主题教育的全过程，必须舍得花精力深入系统地学习，真正做到学思用贯通，知信行统一。这样的学习决不能搞形式主义，否则就达不到学习的目的和效果。而学习照样布置和开展，自己摆进去不深，思考不勤，联系实际不够，聚焦解决思想根子问题半遮半掩，自觉对表对标打折扣，嘴上喊着“坚决反对形式主义”，实则就是以形式主义反对“形式主义”。

二是调查研究只问病症。调查研究是我们党的优良传统，要想找出工作中的差距和问题，调查研究肯定少不了。坚持问题导向，一切从客观实际出发，着眼发现和解决实际问题，真正搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招和硬招，这才是求真务实。而只问病症，不查问题原因和病根，不具体问题具体对待，表面上看没有搞形式主义，实质依然在搞形式主义。

三是检视问题隔靴搔痒。检视问题应该是解决问题的基础，要敢于让党员和职工群众说实话、讲真话，甚至是难听的话，不能一边说真诚倾听意见建议，而听了不舒服的话就又提醒人家觉悟不高、站位不够，那么就不能够做到实实在在检视问题。只要是自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想、自觉对照党中央决策部署、自觉以党章党规为准则，敢于说真话、实话和不顺耳话的党员和职工群众就要积极鼓励。检视问题时，怕刀刃向内“伤”了自己，只能说还是形式主义的另一个版本。

四是整改落实易字当头。抓落实是发现差距，解决问题的必有之举。倘若在整改中，只将容易改、能出效果的列在整改清单上，虽然效果立竿见影，但是那些确实需要改但一时改不了或花大力气才能够改的难啃的“硬骨头”便采取拖字诀或忽视掉，如此整改成果自然大打折扣，但又在经验总结中美其名曰：“整改中坚决反对形式主义，一切从实际出发，实实在在取得了成效。”这样的行为便是典型的以形式主义反对“形式主义”的表现。

以形式主义反对“形式主义”，其实就是形式主义的变种和新的包装，归根结底还是形式主义，只不过比明目张胆的形式主义巧妙了许多，技术含量高了一些。在开展“不忘初心、牢记使命”学习教育中，我们一定要防止这种现象出现。