黄兴

【摘要】如果说美术学习是一切美感的基础，那么色彩学习则是美术学习的是基础。在小学美术教育之中，色彩教育是十分关键的环节，小学美术教师应该认识到并重视这一点。本文探讨了色彩教学在小学美术教育中的重要性，结合现在小学课堂的特色，提出在小学美术教学课堂中运用色彩教学的具体方案，以期望能够帮助小学美术教师提高教学水平，增强小学生的美术能力。

【关键词】美术教育  色彩教学  小学美术

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0226-01

美术艺术有着丰富的内涵，包含了多种形式的艺术表现。在小学阶段，学生们对美术的学习更多体现在色彩分辨和色彩审美上，色彩教学也是小学教师们在组织日常教学课堂工作中的重心。教师应该在美术教学过程中，充分认识到小学生的特殊性，结合学生的个体特点展开教学，帮助学生们提高对颜色的认知和运用能力，以综合提高美术素养。

一、小学课堂中开展色彩教学的重要性

色彩教学可以提高学生对客观事物的认知。小学生对于文字或线条等复杂单调的表现形式的感受力是比较微弱的，而丰富的色彩能够充分抓住小学生的注意力，引导学生主动地去关注和了解。色彩教学可以促使学生通过自身对颜色的高敏感性，感知到具体事物，并结合具体事物与色彩的关联，对客观事物产生意识和主观的认知。

色彩教学可以帮助学生提升综合美术素养。对小学生开展色彩教学，一方面可以让小学生形成色彩审美，另一方面也让小学生产生了色彩素材的储备，为将来的绘画创作打下色彩基础。教师还可以利用小学生对于色彩的高敏感性，在色彩教学过程中，加强对学生的艺术审美和绘画技巧方面的培养，让小学生们在没有压力的环境下自然地学到美术知识。

二、小学课堂中开展色彩教学的具体措施

（一）赏析作品，学会颜色的运用

在小学课堂中，教师们可通过组织学生赏析美术作品，引导学生们学习作品中的色彩运用，来进行色彩教学。在具体实施上，教师们可通过展示美术图片，或播放多媒体视频等，让学生们对美术作品有一个直观的感受。在完成作品赏析后，教师们可引导学生们探讨并分享各自的心得。例如，可让学生归纳总结作品所使用的全部颜色，并说出所出现的颜色的明暗度、冷暖度，以及这些颜色是否可以用其他颜色代替等等。通过对美术作品的深刻解析，可以让学生们对作品中的色彩运用产生更深刻的认知，提高学生们的审美能力和绘画创作能力。

（二）營造气氛，培养颜色感知力

小学生的美术感知力较弱，在美术学习过程中有可能会遇到许多困难，影响学生们学习的积极主动性，这也要求小学教师们在具体教学过程中对于提高学生的学习兴趣有一定的认知。在小学课堂中，教师们应该注重寓教于乐，把美术教育渗透到学生的整个学习生活，以求让学生们在快乐的环境之中积极主动地去学习。教师们可在课堂之中开设有趣味的教学环节，例如鼓励学生们自己动手做实验等，用启发的有趣的方式去开展色彩教学，以提高学生们对于色彩的感知理解。

（三）感受生活，探索颜色的丰富性

艺术来源于生活，在生活之中也有许多可以运用于色彩教学的素材，教师们应该分利用起来。教师可引导学生去感受生活中各种事物的色彩，以此强化学生对色彩的认知，并在日常生活中强化色彩知识。例如，教师可引导学生们去观察城市中建筑物不同的颜色，同学们的服装颜色和大自然各种不同动植物的颜色等等，让学生记录下来并在课堂上进行分享讨论。通过对现实生活的观测和分析，学生们能够对色彩有更为真实和具体的感知，并将其运用到绘画创作之中。

（四）绘画教育，学会颜色的具体运用

小学生的绘画教育主要分为两方面。一方面，小学生需要掌握色彩运用、线条描绘等基本的绘画技术，另一方面，在后期也应该开始学习自设主题、情感表达等高级的绘画创作。在基本绘画技巧的学习中，学生们主要通过作品临摹的方式。在这个过程中，小学教师们可着重培养学生们对于作品中色彩使用的分析和理解，并要求学生选择自己喜爱的作品进行临摹，让学生们在具体绘画之中增强对色彩的感知和运用技术;当学生们熟练掌握了基本的绘画技术之后，就将进行绘画创作。在小学生绘画创作的选题和情感表达上，教师们应该给予一定的辅助帮助，以增强学生的自信心，并强化学生们对于知识的理解和吸收。在临摹方面，教师们应该重点选择小学生会更感兴趣的色彩明艳、主题简单的作品，在学生绘画创作的培养上，教师们必须鼓励学生大胆使用颜色，充分地表达和展示内心的情感，提高学生的绘画创作能力，实现美术教育的最终目的。

三、结束语

综上所述，在小学美术教育阶段，色彩教育是至关重要的，它是小学生学习美术的基础，既能让学生充分掌握色彩知识，帮助学生认识客观世界的丰富色彩，也能有效促进学生掌握色彩运用技巧和绘画技巧，以全面提高学生的美术素养。小学教师在日常教学中应该充分重视对学生的色彩教育，提升小学美术的教学质量。

参考文献：

[1]高蕾.小学美术教育中的色彩教学探讨[J].小学教学探讨.2015（32）

[2]官莉娟.小学美术教育中的色彩教学探讨[J].文学教育.2017（6）