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“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”

2019-09-17辛黎

课程教育研究·学法教法研究 2019年16期
关键词:一棵树灵魂老师

辛黎

【中图分类号】G4       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)16-0293-01

关于教育,我一直很喜欢这样一句话,“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

这句话,诗意,美好,充满理想主义。正是怀着这种“推动”和“唤醒”的心愿,我选择了教师这个职业,5年前,我从代课老师正式成为了一名扎根基层的初中教师。在我看来,教师这个职业,最重要的就是奉献和负责,对孩子们负责,对家长的托付负责,对自己的职业道德负责。

5年对一位基层老师来说,是基本的训练时长,也是自我学习的过程。在这5年里,我最大的收获,不仅仅是教学水平的提升,更是对教育工作深层含义的思考和审视。

2014年我开始担任班主任,基于之前代课经验,对于自己的管理工作很有把握,并没有静下心来,去了解学生。

很快,开学不久,班上的一个男生晚自习之后找到我,说有其他班级的学生要打他。我问他怎么回事?他说是因为小学时闹过矛盾,现在要找人打他。当时时间已经很晚,于是我安慰他说:“谢谢你信任老师,我明天就去找那个学生,帮你处理,你先放心回家吧。”

第二天,我看到他照常上课,精神状态也不错,以为头天晚上的事,只是小孩子之间的玩闹口角。再加上那天工作多,就没特意去关注。谁知过了几天,一些学生打架,其中就有他。他说是因为别人先打的他,我下意识地说:“那你可以告诉老师啊!”当时,这个孩子委屈地看着我说:“告诉你有什么用?还不是一样挨打。”这时候我才知道,原来他告诉我的当晚,就被对方打了。听到他的话,我非常自责,眼泪“唰”地一下流了出来。我想,如果我当时就立刻解决,去找下那个学生,或者给男孩家长打个电话,就不会有后面的事了。

学生这么信任我,我却...深深的愧疚感刺痛了我,看到我哭了,那个孩子反而愣住了,反过来安慰我说:“老师,没事,我们一般都是背着大人自己解决的。”后来,我带着他找到那个学生,协同家长解决了他们之间的矛盾。之后我又分别找他们谈心、聊天,确定他俩已经和平相处了,我才放心。

这件事之后,我开始自我反省,决定抛开之前所谓的经验,同时也意识到了班主任工作,不仅仅局限于教学,它的工作内容涵盖更广。教学之外,我们要直接面对学生的日常生活、思想状况、心理动向,以及方方面面的问题处理。不论何时何地,只要学生们发生事情,我都会第一时间处理。更重要的是,这件事让我的教育理念,发生了深层次的改变。

我深深地觉得,“教育”是一件值得敬畏的事,是要不断学习和领悟的事。教育直面孩子们的心灵和生活,你丝毫马虎不得。我开始大量阅读和教育学、心理学相关的书籍,例如《儿童心理学》、《什么是教育》、《从优秀教师到卓越教师》等一系列经典作品,感悟良多。在阅读过程中,《陶行知教育名篇选》中的一句话,彻底照亮了我心底里关于教育的真谛。

这句话说的是:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”

是啊,教育绝对不仅仅是技术活,不是讲好书本、处理问题那么简单。真正的教育,是要用心,用发自内心的爱,发自内心的真诚,去面对孩子,面对他们对你的信任和期待。

带着这份真诚,我更加用心对待每一个孩子。我有一个学生,一直从初一带到初三。是一名留守儿童,父母常年在外,家里只有爷爷奶奶,从小就不爱学习,很排斥读书,经常有老师跑来跟我告状:上课跟同学吵架,带头顶撞老师,故意引大家哄堂大笑等等。但我从来没有放弃他,通过了解,他对爷爷奶奶很有孝心,特别是爷爷生病的时候,把生病的爷爷照顾得很好。于是我特意针对他的事迹做了一次关于孝心的主题班会。

那次,同学们重新认识了他,老师们对他也有很大改观,同时,我发现他也在慢慢发生了变化:和同学吵架的次数少了,见到老师会叫老师好,老师们也反映课堂上安静多了,甚至能看到他能认真听课。我很欣慰,一连几周的班会,都表扬了他,也趁机对他提出了要求:日常的作业、常规的课堂活动等,我都坚持和鼓励他按时完成。

因为我知道,即使他的學习成绩不会提升,但也可以培养他做事情的好习惯,这是受益终生的。毕业后,这个曾经被公认惹不起的学生却来学校看老师次数是最多的,每年临近暑假他都会来,聊聊自己的生活,也时常感慨我在学生时代对他的鼓励,并发自内心的感谢我。这份宝贵的感谢,也许就是陶行知先生所说的“从心里发出来的,才能打到心的深处。”

教育不是一种刻意,而是你真诚地交付自己的心灵。孩子的心都是单纯和敏感的。当孩子告诉你,他遇到了麻烦,你想到的不是语言技巧上的安慰,而是真正从他的角度,从爱的角度,去感受他的所思所想,帮助孩子们解决当下以及之后的困扰,帮助他们健康成长。

“教育意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂”,我们教育孩子,孩子们也教育了我们,要保持心灵的真诚和纯粹。“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。”在今后的教师工作中,我会和学生们一起,以真诚和爱,编织起实现自我、实现梦想、走向未来的最美好的风景。

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