张压

摘  要：随着幼儿园课程改革的不断深入，区域活动受到了教师和幼儿的广泛欢迎。区域活动为幼儿自主学习搭建了平台。本文结合区域活动实践，总结了培养幼儿自主性的具体策略：一是让幼儿自主做决定，二是重视游戏材料投放，三是教师介入适时指导。

关键词：区域活动;幼儿;自主性;策略

引言：

区域活动为孩子们提供了一个特别轻松自由的学习环境，是孩子们最喜爱的活动之一。为了发挥区域活动的教育价值，我们对其进行了大量的实践探索与理论研究。本文仅从如何通过区域活动来培养幼儿自主性方面展开探讨。

一、让幼儿自主做决定

为了提高幼儿在区域活动中的参与度，我们要求孩子们每天来幼儿园时就把今天自己想玩的区域活动确定下来，并以插牌的形式来决定。对于在区域活动中玩什么游戏，怎么玩，和谁一起玩，这些都由他们通过自主思考后自行做出決定，不需要按照教师或者旁人的要求去游戏和选择。因此这些区域活动都是孩子们自己选择的，都是他们的愿望的表达，因此有效调动了他们参与区域活动的积极性。所以，区域活动的时间一到，幼儿立刻就着手制定自己的游戏计划。通过自主制定游戏计划的方法，有效培养了幼儿有计划地做事情的良好习惯，这样的习惯对于孩子们来讲将受益终生。由于由孩子们自己做决定，因此区域活动有效满足了孩子们按照自己意愿活动的发展需要，也是游戏精神的充分体现。

在玩区域游戏时会生成许多活动，此时我们应该根据孩子们的真实发展需要和兴趣取向进行引导，以提高他们自主学习与自主探究的能力。如在生活区角，小雨打算玩剥开心果的游戏。刚开始时，他还是很有耐心地一点一点地用手剥，可是没过多长时间，他就感到手疼了，因此奔向生活区的生活工具那里，用小锤子、柠檬按压器等尝试剥壳，很快剥开心果的游戏变成了对生活工具的探究游戏。对于此种转移，教师应该尊重而不是阻挠，从而使生成性的活动发挥出其应有的价值，引领幼儿自主探究性学习。

二、重视游戏材料投放

有效的材料投放可以引发幼儿的游戏构想。传统的区域活动中，教师常常根据教学目标对活动进行精心预设，而以此为依据投放的材料常常对孩子们的游戏形成一种潜在的干扰，有时会削弱孩子们游戏的自主性，不利于他们创新。由于区域活动中进行有效的材料投放会影响孩子们参加活动的主动性与游戏的兴趣，因此我们必须重视材料的投放。一方面我们要从孩子们的兴趣出发投放大量的材料。如在科学区角“让鸡蛋站起来”的游戏中，如果教师只提供简单的几种材料，不利于孩子们发挥想象，不利于激发孩子们探究的兴趣，无法满足探究性学习的需要，不能充分发挥科学活动的价值。另一方面要提供丰富的低结构材料。如可以让孩子们自己在生活中搜集一些生活化的材料，像牛奶盒、纸杯、绳子、纽扣、彩色纸、毛线等，这些都是孩子们所熟悉的，容易调动孩子们使用这些材料进行游戏的积极性。在投放材料时，我们要注意材料投放的层次性，即根据不同发展水平，为不同层次的幼儿提供不同的材料，以满足他们的游戏需要，使发展较快的幼儿“吃得饱”，使发展相对缓慢的幼儿“吃得了”，而不能“一刀切”式地为孩子们提供一样的材料。

三、教师介入适时指导

区域活动为孩子们进行自主游戏提供了场所，孩子们自由玩耍、自主探究时，教师应该做些什么呢？教师应该认真观察幼儿的游戏行为，当他们没有兴趣参加游戏时，当他们在游戏中遇到难题时，当他们需要材料时，教师都要适时介入给予必要的支持与帮助，给予有效的鼓励与引导。

在区域活动中，为了推动幼儿自主发展，教师介入幼儿游戏的时机非常重要，教师的介入不能影响幼儿自主发展。这就需要教师时刻关注孩子们的游戏过程，对他们的已有经验做出判断，通过观察发现他们的兴趣点，发现他们发展的真实需求，从而做好必要的帮助与支持的准备，而非按照自己的想法和标准去要求幼儿的游戏行为。为此，教师可以尝试和孩子们一起坐下来。也就是说当孩子们在玩区域游戏时，教师最好能够坐下来，而不是在他们游戏时在他们身旁走来走去。一方面教师走来走去会转移孩子们的视线，另一方面如果通过观察教师发现孩子们在游戏中出现了问题，在自己认为不得不介入时，教师不立即站起来走到活动区的这段时间，其实是给了孩子们自己解决问题的时间，为他们自主发展创造了时间条件。

结束语：

区域活动为幼儿能够自由活动提供了充足的时间和空间，在这里孩子们可以从自己的兴趣与实际需要出发，选择自己喜欢的区域，从而使他们能够在自由、轻松、愉快的心理状态下，运用最适合自己的学习方式进行自主探究性学习，进而提高他们自主学习的能力、创新的能力。因此，对于区域活动中幼儿自主学习的研究是非常有价值的。本文从做决定、游戏材料的投放以及教师的适时介入指导等视角，对区域活动中培养幼儿自主性进行了详细阐述。

参考文献：

[1]许小萌.在区域活动中如何培养幼儿的自主性[J].读与写（教育教学刊），2009，6（05）：170.

[2]彭聪妹.在区域活动中培养幼儿的自主性和创造力[J].学周刊，2015（29）：240.