袁小荣

摘要：随着新课改的不断发展，我们越来越重视对学生进行核心素养的培养，希望提升学生的综合能力。但是因为受到了应试教育的影响。我们初中阶段的英语教学还存在着诸多的问题，导致英语教学中新课改贯彻的并不完善。没有真正的提升学生的语言能力。为此我们的初中英语教师需要以核心素养作为我们的指导方向，不断地改善教学的策略，积极地创设高效的初中英语课堂。下面就核心素养下的高效英语课堂构建展开探究。

关键词：核心素养;初中英语;高效课堂

核心素养在课堂教学中的渗透对于促进学生的发展有着重要的意义。当前的英语课堂需要核心素养的融合，这样才能够打造出高效的英语课堂，才能够实现英语课堂的真正价值。初中英语核心素养包含了学生的学习能力、语言能力、思维品质还有文化素养。为此我们的英语教师要围绕着这样的几个方向展开英语教学，切实提升学生这几个方面的能力，进而打造出高效的初中英语课堂，促进学生英语素养的提升和全面发展。

1 引导学生自主预习，培养学生的自學能力

为了打造高效的初中英语课堂，我们在进行核心素养的渗透中要注意到课程开展的前后两个阶段，重视不断地改进自己的教学方法，重点的围绕初中英语核心素养几个方面的内容展开教学，让学生得到全面的发展。那么在课程的开始前我们就可以通过预习的引导培养学生能够自学的能力，教师可以给学生设定一些预习的任务让学生完成课前的自我探究，这样在课堂中教师才能够通过学生的自学情况进行针对性的教学和指导，不断地强化学生预习的效果，同时节省了课堂的时间，让我们的教学效率得到提升，打造高效的英语课堂。例如在进行人教版初中英语七年级上册《This is my sisiter》教学时，教师可以给学生设置一定的预习内容。教师可以先让学生针对教师给出的本课的重点词汇和短语还有语言表达的知识进行预习的巩固和记忆，然后通过一些问题的提出强化学生预习的效果。通过教师罗列的问题让学生一边预习一边进行思考，学生会积极主动地从文章中提取一些信息进行理解和文章的内容总结概括。我们借助于这样的方法有效的培养了学生的学习能力，节省了课堂的时间让教师解答学生的疑惑，有效的提高了课堂的效率，打造了高效的初中英语课堂。

2 加强学生交流，拓展学生视野

每一种语言都具有着它独特的魅力，作为英语这一门重要的语言自然也不例外。但是作为一门外来的语言，它在使用的国家、文化背景和语言习惯上面都和我们的母语有着很大的差异。要想让我们的学生真正的掌握这门语言，我们仅仅学习它的单词、句式和语法知识是远远不够的。英语核心素养中还包含了对学生文化品质的培养。所以我们的初中英语课堂要有意识的对学生进行文化的渗透，让学生了解这个语言下的国家的文化和一些习惯。教师要多分享给学生西方的一些文化知识，拓展学生的视野，提升学生的跨文化意识，在教学中要重视培养学生的交流沟通力，通过交流沟通的训练，拓展学生的文化知识面，同时培养学生的交流能力。比如我们在学习人教版初中英语七年级下册《I’d likesome noodles.》中讲到了饮食的相关内容，这时候我们的教师就可以帮助学生拓展一些西方的饮食习惯和餐桌文化。然后再让学生分组对这些文化进行自己的观点的沟通和交流，通过这样的一种互动帮助我们的学生在课堂中畅所欲言，提升他们的沟通能力和表达能力，同时学生的这种积极地参与提高了教师的教学效率，有效的促进了高效课堂的构建，还能够更好的培养学生良好的文化品质。又比如在进行人教版初中英语七年级上册《When is your birthday？》时，我们也可以给学生讲一讲西方国家过生日时候的一些特殊的风俗习惯，借此培养学生的英文兴趣，拓展学生的知识面。

3 合理进行生活化教学，和生活进行结合

我们学习的真正目的就是为了能够让学生解决生活中的问题。英语的学习同样如此，我们希望学生能够把学习到的知识应用到生活中，所以我们的学习也要和学生实际的生活进行结合。英语作为一门外国语言，其实也具有着很强的实用性。教师的教学一定和要生活实际结合。这样不仅仅能够提高学生学习英语的兴趣，还能够帮助学生更好的理解英语知识，培养学生的应用能力，构建高效的英语课堂。教师可以借助教材中的内容结合生活让学生进行一些话题的讨论通过这样的方式来培养学生应用能力的能力，打造高效的英文课堂。

4 结语

英语作为一门全球通用语言，随着社会的发展，它的重要性越来越凸显，因此英文教学目前得到了我们的高度重视。但是新课标下的英文教学有了新的要求面临着新的挑战。英文教学要努力求的突破，重视培养学生的学习力、实践能力和文化品质。本文从几个方面浅析了核心素养下英文教学的开展，力求打造高效的英文课堂。关于高效英文课堂的构建我们还需要不断地探索，争取找到更好的方法培养初中生的英语素养和综合素质。

参考文献：

[1] 徐红革.谈如何构建高效的英语课堂[J].学周刊A版，2015（05）.

[2] 廖柏良.新课改下初中英语高效课堂的构建[J].中外交流，2018（46）.

[3] 彭晓静.新课改下初中英语高效课堂的构建[J].中学课程辅导（教学研究），2019（02）.

（作者单位：陕西省西安高新逸翠园学校）