樊晓明

摘 要：图书馆是学生和老师进行学习的重要阵地，也是学生学习的第二课堂，是文化传播的中转地。在中学阶段学生在课堂之外，图书馆是重要的获取知识的来源。因此图书馆对于中学生的学习和成长自己教师的教学和管理发挥着重要的作用。在当下的学校管理中，图书馆的管理存在着一些问题。比如：图书种类少、图书不够新、图书馆开放次数少等问题，本文对图书馆的重要作用自己图书馆存在相关的问题进行了研究，并针对性提出了加强图书采购、规范图书馆的管理、增加图书馆的开放次数等，对中学图书馆的管理起到了一定的参考。

关键词：中学图书馆;第二课堂;图书种类

一、图书馆在中学教学中的作用

1、图书馆可以开拓学生视野，增加学生的知识储备。

中学阶段的图书馆作为中学生獲取知识的重要窗口，是获取课外知识的重要渠道。在中学阶段学生的主要精力是学习书本的课程知识，应对各种繁杂的考试。在课堂中，学生接触学生课外知识的机会比较少，基本上都是课本中要求的知识。教师在安排课程教学时，课外知识的内容涉及的非常少，基本上是一笔带过，作为提高学生兴趣课堂引入的引子。很少会对相关内容详细讲解，只是作为课堂知识的补充。对课外内容讲解的时间也比较少，内容也比较浅显。很多学生对课程学习中的知识比较感兴趣，想通过其他渠道加深对知识的了解，拓展自己的知识面，但是由于缺乏条件，形成了一定的阻碍。而学校的图书馆对学生获取知识提供了便捷的条件，学生可以在自己的课余时间对课堂中感兴趣的内容进一步学习。

2、图书馆可以缓解学生们的学习压力，为学生创造轻松自由的学习环境。

高中生的学习压力比较大，经常面对各种考试。在学生的校园生活中每周有周考，每月有月考，还有期中期末考试等等。各种考试给学生带来了很大的压力。学生每天埋头于各科的学习和考试，面对快速的学习节奏和大量的知识内容会心生压力和疲惫，久而久之会产生一些心理上的问题，心中的压抑的情绪没有很好的发泄渠道。而学校的图书馆给学生提供了一个很好的环境和不错的调节情绪状态的窗口。学生在面对考试分数降低心情失落的时候可以找到一个安静的地方阅读一些励志的书籍，从中将自己的负面情绪排解出去，同时让自己重新激起斗志，继续充满正能量。在心情难过在激烈的学习竞争中感觉身心疲惫的时候可以在图书馆找到一个身心栖息的地方，或者看一看美术作品，或者看一些散文，或者看一些小说，给自己冲会电，重新振作起来。这对学生放松心情，调节情绪，帮助学生进行心理建设具有非常重要的帮助。

二、中学图书馆的管理中存在的问题

1、中学图书馆的图书种类较少、图书内容不够新。

当前图书馆存在的问题的问题之一是图书馆的图书种类比较少，学校的图书馆中很难能够让学生得到满足。比如有些学校的图书馆中大部分是关于高考的书籍，学生在课程学习中每天都在做各类高考题，当去到图书馆发现还是各类高考题，而且还没有自己做的高考题新，顿时对图书馆失去了兴趣。还有的图书馆有很多的杂志，各类的教育杂志，这些杂志很多是教师用来评职称用的，偏学术和教学，这种类型的图书对学生的学习没有起到多大的帮助作用。还有一些学校的图书馆存放一些比较老旧的图书，没有跟上时代的更新，不适应学生当下的知识需求，学生进到图书馆很难找到符合现代社会潮流的，和自己的生活时代相接轨的图书。因此这些图书馆中的问题对学生的学习没有起到很大的帮助作用。

2、中学图书馆的开放次数较少，学生接触图书的机会较少。

学校的图书馆开放次数比较少也是当前学校图书馆的管理当中存在的一个问题之一。有些学校的图书馆只有在领导检查的时候开放，当开放的时候也不告诉学生的开馆日期，并没有多少的学生去看书，甚至学校在当天给学生安排了大量的课堂学习，也给学生时间去图书馆看书。图书馆由于学生去的比较少，而且图书馆的管理也比较松弛，很多的图书馆中蒙上了一层厚厚的灰尘，在迎接检查的时候才进行打扫。这种管理方式不仅没有对图书起到保护作用，而且给加速了学校图书的老化和折损，这种"敝帚自珍"的态度，学校"舍不得"对外开放，担心学生会将图书弄破损、会将图书弄丢等，不仅没有起到知识传播的作用而且还浪费了大量的图书资源。给学校的图书带来了很大的浪费，也让阻碍了学生的学习和进步。因此学校的图书馆开放次数较少，使学生失去了和各类图书接触的机会是当下图书馆存在的问题之一。

三、中学图书馆中管理问题的解决方法

1、学校加强图书馆的投入，征集学生和老师的意见提高图书采购。

学校为了解决当下存在的问题应该正视问题，从各方面入手解决。比如针对学校图书种类少的问题，学校应该积极组织学生和考试对图书馆的建设献言献策。图书馆的服务对象就是学校的学生和老师，从学生和老师的角度出发，分析他们的需求，倾听他们的意见能够对图书馆的建设发挥直接的作用和效果。由于各年级的学生的思想动态不一样，想法也不同，对图书的需求也不一样，因此可以针对高一、高二、高三的学生提出的各种图书需求来进行采购，比如高一的学生刚刚来到高中，对高中生活还不太适应，可以引进一些高中学习规划和指导的书，对于高二学习比较疲惫心态浮躁的问题，可以引进一些心理调整的书籍，对于高三学生可以引进一些大学简介的书籍。同时从教师的教学角度也要采购，比如心理学、教育学、管理学、哲学、数学、文学、化学、物理学、政治学、经济学、地理学等等各方面服务教师教学的书籍。让图书馆的建设真正做到符合学生的教育教学。

2、提高图书馆的开放时间和次数，让学生有更多的时间阅读图书。

在图书馆的管理中，学校也要制定相应的策略和方法，做到真正让学生体会到图书馆的作用，真正让图书馆发挥服务学生和教师的作用，而不是将图书馆中的书束之高阁。在日常的学习中，图书馆可以定期开放，比如每周一到周五的下午最后两节课，或者每周的晚上，这些学生们自习课比较多的时间，学生们能够有时间来图书馆阅读。或者在每周末大家休息的时间，对图书馆开放，让学生能够充分地享受图书馆的书籍，遨游在知识的海洋，身心得到放松。经常开放图书馆，制定相应的管理政策，不仅不会让图书馆中的书籍得到破坏，反而学生们会倍加珍惜学习的机会，能够体验到学校图书馆给自己学习带来的巨大帮助。因此提高图书馆的开放时间和次数，让学生有更多的时间阅读图书馆藏书才可以真正发挥图书馆的作用，能够让教师和学生充分享受得到图书馆给自己带来的强大帮助。

四、总结

本文对中学阶段图书馆在中学教学中的作用进行了分析，指出了图书馆可以开拓学生视野，增加学生的知识储备，可以缓解学生们的学习压力，为学生创造轻松自由的学习环境等重要作用。并对中学图书馆的管理中存在的问题进行了分析，对中学图书馆的图书种类较少、图书内容不够新、中学图书馆的开放次数较少，学生接触图书的机会较少等问题进行了分析，并针对性提出了相关问题的解决方法如学校加强图书馆的投入，征集学生和老师的意见提高图书采购、提高图书馆的开放时间和次数，让学生有更多的时间阅读图书等，对中学图书馆的研究起到了一定的参考。

参考文献

[1]曾艳.中学图书馆开展阅读素养亲子教育的调查分析[J].教育与装备研究，2019，35（09）：11-18.

[2]张丹丹.浅谈中学图书馆如何开展数字阅读服务[J].兰台内外，2019（20）：75-76.