任哲

教育的目的是把每一个小生命培养成为健康的、成熟的、具有基本社会责任和独立行为能力的完整的人，我认为这应该是每一个教育者，乃至整个教育体系的人都应该为之奋斗的目标。然而现阶段，我国普遍的教育水平和指导思想还不能够真正完成这一目标，在学校教育仍然以升学率、成绩论英雄的局面暂时无法改观的情况下，怎样达到上述的目标要求，就成为每一位有良心的教育工作者和每一位负责任的家长必须面对的问题。在阅读了北京师范大学边玉芳教授的专著《读懂孩子》之后，我感到收获颇丰。

人与人之间的沟通交流本来就是一个难题，何况是年龄、思维方式和行为习惯等方面都有巨大差异的成年人与孩子，更何况这种交流还是以改变孩子的认知维度和意识形态为目的的交流。曾经有这样一句话广为流传：“这个世界上最难的两件事，一件就是把别人口袋里的钱掏出来，另一件是把自己的思想装进别人的脑袋。”所以，从人的本性而言，教育孩子本身就是一件最富有挑战性的工作。能够让孩子用最小的代价、最舒适的体验完成这样的工作，就一定要用心解析每一个教育对象，通过建立相应的理论体系，找到与之对应的处理办法，这也是《读懂孩子》这本书最大的特色和价值所在。

边教授通过20余年理论与实际相结合的研究探索，积累了大量的一线数据和案例，总结提炼出了一套完整的、适应中国孩子成长需要的教育思想及方法理论体系。这个体系的基础就是建立在完整、全面、科学、客观地分析孩子在每一个生长发育阶段的具体问题，加之以心理学、生理学等的一系列严谨的分析和推理，推导出行之有效的应对方法。由于长期从事相关理论和实践的研究工作，边教授的这本书几乎涵盖了所有孩子在各种环境和成长阶段所能遇到的所有问题，所以我将本书称之为“解决未成年人成长阶段教育问题的工具书”。换言之，这本书就像一部字典，当我们在与孩子的沟通交流中出现了问题，只要翻开这本书，就一定能找到相应的答案。

在心理学和人性本源的分析方面，大多数普通人都不是专家，但是边教授巧妙地将心理学基础理论与未成年人的教育实践相结合，并且深入浅出地阐述了与之相关的主要理论和研究成果，这样严谨的治学态度和科学的研究分析在很大程度上提升了《读懂孩子》这本书的学术性和普及性，不仅能够帮助教育者提升自身的教育素养，同时也培养和拔高了读者的心理学素养，称得上是一本心理学和教育学完美结合的双修著作。

我感觉通过这本书，每一个读者不仅可以重新认识自己的孩子和对孩子的教育问题，而且可以重新认识自己，挖掘自身的心理资源，感悟自己的意识形态，从而全面地发现自己、了解自己。古人讲“知人者智，自知者明”，通过对本书认真细致的品读之后，我相信每一位读者都能够成为一个更明智、更优秀的人。

我们每一个成年人都是从小孩子成長到现在的，也曾经有过和孩子们相仿的心路历程，也曾经拥有过他们现在有的快乐、痛苦、迷惑甚至是迷茫。通过这样的心理重现，我们能够发现孩子身上所继承的我们的缺点和优点，让我们从灵魂和基因的传承中找到破解孩子们成长的困惑和瓶颈。因为对于孩子，只有更多的理解，才能够产生更多的包容，才能够产生更多的共鸣，而这些理解包容还有共鸣，恰恰是了解孩子的成长、引导孩子的心灵、塑造孩子的灵魂最重要、最基本的入口和渠道。人类就是在这样一代一代的循环往复中实现了生命的延续、历史的继承、文化的传承以及文明的进步发展。

现实生活中，我们都处于一个成年人掌控的世界里，我们必须适应成年人社会的规则和制约，我们身上朴素的、天然的真心真性都在慢慢地消损，在我看来，对于每一个个体而言，这应该算作一个悲剧，更严重的是，一旦我们习惯了用这样的方法和规则制约和要求孩子们，那必将是悲剧的延续。所以，在打开《读懂孩子》这本书以后，我希望每一位读者能够从本书中找回自己失落的伊甸园，带着孩子们一起回到我们曾经的乐土，让我们和孩子们一起愉快地度过他们生命中最美好的时光。

教育心理学作为教育学和心理学衍生出来的交叉学科，目前在全世界范围内都呈现出方兴未艾的势头，在基础理论的研究和实践应用方面也是如火如荼，成绩斐然。但是这个学科在我国教育界乃至学术界并没有获得相应的重视程度和发展地位，在实践应用上更加显得乏善可陈。边教授在这个理论的荒原上独自耕耘，今天，她的研究成果结集出版，已经获得了大多数相关领域的专家学者的关注与认可，也赢得了大量普通读者的认同和赞赏，其社会价值远远大于作品本身的经济价值。她的坚守正是目前我们这个时代最需要的驱动能量，也是孩子们一生最珍贵的财富和法宝。若是每一位教育者乃至学者仁人都能成就这样的事业，则社会幸甚、国家幸甚、孩子幸甚。不管是科学还是艺术乃至宗教，能够推动它们不断发展走向辉煌的，一定是一批又一批这样坚韧而且虔诚的信徒，他们用自己全部的力量，把心目中最神圣的信仰树立在一个又一个新的高度。我们也许永远做不到这样虔诚的态度，但是我们至少要让孩子明白，道路就是这样一步步走下去，走出去的；我们虽然做不到开拓者那样的辉煌，但是至少我们知道沿着他们的道路，才会走向成功的未来。

凡此种种，《读懂孩子》带给我的启示和感受远不止此。在我心中，我不再为孩子的教育而困惑与踯躅，因为这本书就是普及版的学术专著，就是放下身段的专业级著作，就是我们普通人最需要的也是最难以涉猎的巅峰之作。这本书应该成为我们每一个教育参与者的必读物，只要你打开这本书，你就会知道我说的绝非虚言。

孩子承载了我们的未来，教育承载了孩子们的未来，所以作为陪伴孩子们一起长大的父母师长，我们任重而道远。所以此时此刻，让我们一起打开这本书，开始这一场《读懂孩子》之旅，带领孩子扬起人生的航帆，同时也开启我们自己的智慧之门、精神之门、灵魂之门，成为孩子们心目中最重要的伴侣和朋友，成就孩子们最需要的我们。

（作者单位：太原市杏花岭区北中环街小学）