杜庆虎

摘 要：中职体育教学应当结合学生的职业需求，提高学生的职业能力同时锻炼学生的身体素质，使得学生掌握基本的体育知识以及运动技能，本文从这两个方面入手，探究中职体育教育阶段如何提升学生的身体素质以及职业能力。

关键词：中职体育;身体素质;职业能力

一、中职院校体育教学与职业能力综合的设计原则

1.1与学生的学习需求相结合，设计体育活动加强提升学生的职业能力

在中职体育课程上通过体育活动来增强学生之间的团结互动，体育活动过程中的情感抒发以及自由自在让学生团队有了酒合作意识、吃苦耐劳以及人际交往的能力，在设计体育活动的时候，将合并与竞争融合在一起，让每一个参与互动的中职生掌握体育活动的精髓：通过师生之前、同学之间的互动、配合、协作完成体育活动目标，从中达到教育的目标，发挥体育课程的优势。

1.2从体育专业出发，按照体育教学本质规划体育活动

在中职体育教学的过程中，根据学生的职业特点、专业特色对学生采用有针对性的教导。中職体育以锻炼学生的身体素质为主要目标，让每一个学生找到适合自己的体育锻炼方式，为此，在设计体育课程活动形式的时候，要结合不同专业学生的职业学习能力特色，最终促进教师与学生之间的配合、写作，完成体育教学的目标，最终体现出中职体育教学的目标。

1.3结合职业教学背景，紧扣中职教学大纲来优化体育课堂

中职体育教师在设计体育活动的时候，不仅要与当前最新的教学观念结合在一起，还要实时的根据教学实际来强化体育活动的实践意义，让学生在提高自己身体素质的过程中强化自己的专业特色，结合中职生的专业能力，体育教师对教学内容进行适当的调整，营造出具有特色的课堂教学环境，使得学生在体育活动中积极进行思考，不仅有助于促进学生的身体素质提高，还能够帮助学生更深入的了解职业精髓，从另一个角度提高中职生的职业能力。

二、中职体育教学活动设计优化的策略分析

2.1结合专业特色创造体育活动锻炼的背景

在培养学生职业能力的过程中，体育活动也能够锻炼提高学生的综合实力，例如：对于机械维修专业的中职生，体育教师在设计体育活动的时候应当结合机械专业的特征，帮助学生实现力量的练习和速度联系，让学生思考如何通过体育活动来锻炼自己的专业修养，这样在进行运动的过程中，学生会有意识的进行力量练习，比如：轮胎搬运，采用滚轮胎的样子锻炼提要学生的速度能力和力量能力，让学生对体育活动产生浓厚的兴趣，进而在体育活动之中产生浓厚的参与兴趣，实现体育课堂教学效率的大大提高。

在体育教学的过程中，创新练习、素质能力以及职业能力共同提高，充分调动学生的积极性，让学生在体育练习的过程中不断创新，思维开动，调动自己解决问题的能力，结合体育活动来思考自己的专业学习，在实际工作中，中职生的发现问题以及解决问题能力在体育活动中也能够得到锻炼和提高。

2.2体育活动中运用队列练习的形式提高学生的职业组织纪律性

队列练习有助于培养中职生的组织纪律性，同时使得学生的身体姿态保持的很完美，为之后学生提高自身形象气质奠定良好的基础。在体育课上，队列练习使得所有参与的学生都保持高涨的参与热情，拿出最佳的精神面貌，让体育课堂感受强烈的兴趣和新鲜感，例如：在汽修专业种，学生的坐姿、走姿以及站姿灯等不同姿态都可以融入特有的节奏感和韵律，体育教师还可以在不同专业内组织队列练习，不同专业之间形成竞争意识，增强专业内部的团结合作意识，让学生在体育活动组织互动内承担起一定的责任，例如：组织同学进行队列练习，带领学生融入体育活动之中，不仅培养提高了学生的集体荣誉感，还使得学生在体育活动之中发挥自己的才能，有竞争有合作的体育活动让学生的真正的融入到体育课堂之中。与此同时，在创造队列活动表现形式的时候，学生能够积极表现自己的创造力，创造性的使用多种类型的音乐来组织，丰富学生的感官体验，有效的提高了中职生的审美观念和道德品质，陶冶个人情操，使得中职生能够团结互助，承担责任，具备良好的职业修养。

2.3在体育活动中为学生创造室外拓展的机会

体育教师设计多样的室外拓展就游戏使得学生的个性天性得到真正的发挥，不仅让学生感受多样的体育活动形式，摆脱传统教学形式的束缚，还能让学生在市外拓展的过程中充分的表现自己的智力以及体能，一定程度上给予学生更广阔的空间来发散思维，例如：室外活动可以组织学生进行真人竞技游戏，让学生的天性充分发挥，从刺激的游戏之中认识到体育锻炼的必要性，从而在日常学习之中养成体育锻炼的习惯。

三、总结

中职体育教学应当将学生放在主体的地位，给予学生更多的发展计划，发展学生的个性，满足学生的学习需求，锻炼提高学生的职业能力，而不单单是给学生一个户外互动的机会，真正的锻炼学生的身体素质，提高专业能力，优化体育活动的进行形式，让学生在日常学习过程中真正的认识到体育锻炼的重要性，从而提升中职生的身体素质以及职业能力，为社会输送真正的综合人才。

参考文献

[1]顾磊.浅谈体育教学对提高中职生职业素质的重要性[J].中国-东盟博览，2012.

[2]陈义.通用职业素质训练课程融入中职体育课的研究[J].中学时代：理论版，2012（22）：16-16.