新媒体视野下国企青年职工思想政治工作体会

2019-09-10刘佳

大东方 2019年4期

刘佳

摘要：科技进步时代背景下，新媒体随之崛起，我国社会各领域的工作都相应的发生了变化，其中国企思想政治工作受到的影响比较大。但是，因为新媒体在传播主体、传播内容、传播方式和传播实效等方面都与传统媒体截然不同，给国企青年职工思想政治工作带来了新的机遇和挑战，需要积极转变工作理念和思路，从各方面推进工作朝着新方向发展，使思想政治工作发挥出更好的作用和效果。本文就新媒体视野下国企青年职工思想政治工作体会进行相关的分析和探讨。

关键词：新媒体视野；国企青年职工；思想政治工作体会；分析探讨

青年职工作为国企发展的动力源泉，其个人素质和工作能力都会直接影响到国企的发展。而随着信息化时代的到来，如果利用新媒体加强国企青年职工的思想政治工作成为了一项重要的工作内容。国企需要利用新媒体的各种方式来对青年职工的思想政治工作进行革新，对工作形式进行创新，从青年职工的现实需求出发，解决青年职工的各项问题，从而促使青年职工能够全心全意的进行工作[1]。

一、青年职工的思想现状

（一）思想存在误区

青年职工是国企的新鲜血液，可以为国企职工团队带来活力，但是因为这些青年职工的年龄层次普遍较小，社会阅历不足，在进行工作时往往不能对自身工作岗位进行正确的认知。且有一部分青年职工的思维模式依然停留在校园模式，不能较好的适应企业的工作氛围，在开展工作的过程中频频出现工作失误。这些都是青年职工存在的比较重大的思想问题，但是很多国企在进行思想政治工作时并没有从这些方面入手，一味地宣传党的思想，无法及时解决青年职工存在的问题[2]。

（二）容易受各种因素的影响

青年职工的思维比较活跃，极具创新精神，但是在政治思想层面普遍存在认知不足的现象。且很多青年职工比较容易接受新事物，相应的也容易受这些新事物的影响，在多种文化元素的冲击下，极易对青年职工的思想产生不良影响。还有一些青年职工过于追求自我，突出了自身的个性优势，但是難以在团队里发挥自身的优势，团队协作能力较差[3]。

二、国企思想政治工作开展过程中存在的问题

（一）重视程度不足

很多国企并没有对思想政治工作提起足够的重视，在企业发展的过程中，一味地追求职工的知识技能学习，忽视了对职工的思想政治教育。且很多国企中的思想政治工作都是空有形式，并没有实质内容，工作团队自身能力便存在不足更无法促进思想政治工作的开展。因为思想政治工作需要的是思想上的突破，但是，在相关工作人员在感受到不受重视之后，在工作过程中缺乏积极性，使得思想政治工作过于繁衍，流于形式。

（二）工作内容过于传统

对于思想政治工作来说，首先思想上就需要有一定的先进性，但是很多国企的思想政治工作的工作内容还是遵循传统的工作内容，对当前时代的一些主流思想没有加以理解和利用，而且很多工作内容都过于空洞，无法产生实际效果。对于当前一些党和国家宣传的理论内容在进行宣传的过程中，并没有根据青年职工的实际需要加以改进，而是照搬全抄，造成青年职工对思想政治工作存在一定的抵触心理，无法顺利开展。

（三）工作形式缺乏新意

在新时代的背景下，完全可以利用一些新媒体手段来对青年职工开展思想政治工作，但是有一部分国企还是按照传统的工作形式来开展工作。这种工作形式完全受制于工作人员，且无法使思想政治工作内容深入人心，造成工作形成一种被动式的灌输模式，不利于工作的开展。且这种工作形式和国企发展的方向不同，青年职工对这种工作形式的接受力度也比较低，在进行思想政治工作时往往是走走形式，并没有从思想上做出改变。

三、新媒体视野下国企青年职工思想政治工作改善措施

（一）提高重视程度

国企应该认识到对青年职工思想政治工作的重要程度，提高对这项工作的重视程度，将这项工作作为一项重点工作来开展，做到上行下施。

（二）创新工作内容

国企思想政治工作团队要根据当前的主流思想对工作内容加以改进，借助一些流行思想元素来创新工作内容，尤其是要加强对青年职工的精神需求的关注程度，从满足青年职工的实际需求入手，改变青年职工工作现状，促进工作的开展。

（三）创新工作形式

国企在对青年职工进行思想政治工作时，完全可以借助一些现今流行的聊天软件来定时更新工作内容，发布一些青年职工感兴趣的思想，潜移默化的对青年职工进行改变。国企也可以建立一个网络平台，让青年职工通过这个平台来进行思想交流，从根本上影响青年职工的思想，促进工作的开展。

结语

综上所述，对于新媒体视野下国企青年职工思想政治工作还需要不断进行创新，以便促进工作的发展，建立更好的职工团队。

参考文献

[1]姜明明.新媒体视野下国企青年职工思想政治工作路径研究[J].领导科学论坛，2018（15）：84-85.

[2]颜芹哥.论国企思想政治工作的创新——以适应国企改革为视角[J].办公室业务，2017（12）：41.