刘彦平

【摘要】  在进行体育教学的过程中，怎样更加科学的激发学生的积极自主性，强化学生的兴趣，自始至终都是在课堂教学中的重要目标。利用兴趣教学模式是充分激发学生积极性的最为简洁的重要方式。所以，作为高中体育教师，怎样在进行教学的过程中按照学生的特征实行兴趣教学是高中体育教学的重要突破，是当前需要进行深入研究和分析的重要问题。

【关键词】  高中体育教学 兴趣教学法 应用

【中圖分类号】  G633.96               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）20-098-010

随着教育事业的不断发展，传统形式下的体育教学已经无法顺应当代教育发展的新要求，需要对教学模式进行创新和改革。兴趣在学生的学习中有着极其重要的作用，兴趣教学法可以激发学生的积极主动性，展现学生在学习中的重要地位，进而使教学质量和教学水平获得极大提高。随着新课改的进一步深入和素质教育的不断发展，在当前的高中教育时期，体育课堂有着极其重要的地位。

一、合理利用体育教学教材

为了可以确保体育活动的有效进行，教师要对教学规划以及教学目标进行优化，促进每个教学环节的合理有效进行。对此，教师应该对教材中的内容以及重难点进行熟练掌握，按照教学纲要以及现实状况，规划出合理科学的教学任务以及教学目标，使学生的学习兴趣获得极大提高。高中学生普遍喜欢排球、篮球、乒乓球等，并且是在课堂中也会有着较好的表现。但是对于一些田径类的体育项目，很多学生对此并没有兴趣，学习态度不够积极，一般都是在被动的形式下进行学习。对于这种现实状况，教师应该从学生感兴趣的体育项目出发，把学生当做是课堂的主体，使学生在课堂中的主体地位进行充分展现，规划出适合学生的体育活动，合理有效地设计体育教学流程，增强学生的学习兴趣，使学生可以积极主动的参与相关体育活动。

二、在体育教学中科学运用游戏

在高中体育教学课堂中科学合理的运用兴趣教学，符合当前新课改的需要以及高中学生的基本学习特征。在对高中体育进行教学的过程中，把学生的兴趣和相关体育活动进行有机关联，可以为体育教学的合理进行提供基本前提。在进行体育教学的过程中，不管是篮球还是进行传球都是非常重要的，为了可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，教师可以将无趣的篮球教学转化成对传球技能所进行的训练。例如体育教师可以分别把学生分成两个不同的小组，一些学生进行传球，另外一些学生则要对篮球进行拦截，在进行一定的练习之后，两个小组之间在进行角色互换，教师则要详细的观察学生在进行游戏过程中的重要体现，并且有目的性的进行相应的指导和纠正，对学生进行一定的鼓舞，使学生创建出一定的自信心。教师在进行体育教学的过程中要对游戏教学进行有效运用，对教学过程加以重视，重视学生之间的个体性差异，这样能够在一定程度上强化学生对体育教学的兴趣，进而创造出良好的教学气氛，提高学生参加体育活动和体育项目的积极自主性，这和当前新课改背景下的各项要求是相互匹配的，能够达到相应的教学目标，并且对强化课堂的教学质量以及教学成效有着一定的促进作用。

三、创建良好的师生关系

在对高中体育进行教学的过程中，教师不仅是课堂教学的引导人同时也是课堂教学的带头人，在对知识和能力的传输上有着非常重要的影响。师生之间的关系是对学科学习兴趣产生一定影响的关键性原因，如果学生和体育教师之间有着较好的关系，学生对这门学科的学习兴趣也会随之提高，并且在进行教学互动的过程中有着更好的表现。对此，在新课标的背景下，高中体育教师应该跟随时代发展的潮流，创建出全新的师生关系。在高中体育的教学过程中，教师要和学生之前进行一定的沟通和交流，多使用一些积极的言辞对学生进行一定的鼓励和赞赏，使学生的自信心得到强化，增强学生参加体育活动的积极自主性，进而在进行课堂教学中使学生逐渐形成进行体育训练的良好习惯。另外，在对高中体育进行教学的过程中，和谐融洽的师生关系，可以有效减少师生之间的距离以及陌生感，营造出轻松愉快的教学气氛，使学生更加积极自主的参加相应的体育活动。

四、提高学生的创新性

在新课改背景下，体育教师应该积极自主的参与教学改革，切实的贯彻落实新课改的教育要求，吸收和借鉴先进的教学观念，把素质教育的基本理念和教育教学进行相互结合，提高学生在课堂中的创新精神和创造能力。教师在进行教育教学的过程中，应该为学生提供清晰明确的认知，使学生在课堂中的重要地位进行充分展现，进而使学生形成良好的思维方式。不仅如此，教师还要对学生的思维状态的创建进行重视并且对此进行一定的引导。传统形式下的体育教学中教师不管是在课程的基本目标、还是对课程所进行的规划上都没有对学生的思维方式进行一定的拓展。当前要想强化学生在进行体育学习中的兴趣和热情，就要为学生提供可以进行自主发挥的空间。例如在对体育课程所进行的规划上，学生可以按照自己的兴趣爱好进行选择，从而对体育知识进行更加深入的学习。这种对新的知识以及技能进行创造的全新的方式，有利于提高学生的学习成效。

结束语

总的来说，在新课标的背景下，教师应该对传统形势下的教学观念加以创新，在进行教学实践的过程中优化和完善传统的教学理念。兴趣在学生的学习中有着非常重要的影响，应该在高中的体育教学中进行展现。对当前高中体育教学中所存在的缺陷和不足，教师一定要对教学创新和改革加以重视，强化学生的学习意识，激发学生的学习兴趣，进而使学生的整体性素质获得极大提高。

[ 参  考  文  献 ]

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