空军军医大学幼儿园 樊 宁

户外活动时间到了，小朋友们都开心地像一只只快乐的小鸟活跃在操场上。可是没玩一会儿，有的孩子就跑到树荫下不玩了，或者干脆坐到树旁边。为了让孩子多晒晒太阳、保证运动量、增加食欲，我取来上周孩子们制作的“小风车”，带领着孩子们手拿小风车绕着操场飞跑起来……

一圈之后刚停下来，文文小朋友就喊起来：“老师，我的小风车飞不动了。”说完就蹲下来，孩子们都跟着叫起来：“我的风车也不转了！”我忙招呼孩子们到幼儿园大型玩具旁：“那你们想一想为什么小风车飞不动了？快想想办法吧！”这时，乐乐急忙说：“给它吹吹气吧！”文文跑过来拉着我的手说：“我知道，我知道，因为风车没油了，要加油。我爸爸的汽车开不动时就需要去加油站加油！”我点点头，给她竖起大拇指。“对的，对的，小风车也需加油！”说着我顺手捡起树旁的一根树枝来当大油管，“现在我这里是加油站，我来给小风车‘加油’。”孩子们嘻嘻笑起来，都要给小风车加油。我趁机鼓励他们加满油后要快速飞起来，可是有的孩子飞了一圈就回来了，吵着没油了，又来加油，渐渐地似乎兴趣淡了。最后，我站直了腰把胳膊一伸，喊起来：“我这里是自动加油站哦，谁的小风车没油了，自己来加油！拍一下我的手，就加满油了。”孩子们马上来兴趣了，纷纷来加油。我趁机又提出要求，必须飞满两圈才能来加油，孩子们马上就飞起来。但不一会，加油站又挤满了人，你争我抢，都想第一个加油，我左右摇起来：“哎呀！不好，加油站快倒了，怎么办？”豆豆脑子转得快：“要排队吧！”我还没说完，孩子们就自觉地排好队，加了油，高高兴兴地飞走了。玩了一会儿，孩子们都累了，我就招呼他们排好队休息片刻，孩子们嘻嘻哈哈，跟着我做放松活动。一起飞回到活动室，孩子们仍在兴奋地交谈着。

通过这次活动，让我想到，老师在游戏活动中的巧妙引导和无意间的举动，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，既丰富了孩子们的知识面，又发展了孩子们动作协调性，增加了运动量，让他们吃得多、睡得更香。

教 育 感 言

每个孩子都是一颗会开花的树，用心观察，总能发现他们身上的闪光点。作为教师必须抛弃固有的偏见，关注幼儿个体差异，满足幼儿心理需要，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿健全人格的发展，从而达到赏识教育的目的，让每一颗树都有开花的机会。