文 涂星 图 黄士峰

生活中，常有“字如其人”的说法，它最早源于西汉文学家扬雄的一句名言：“书、心画也。”意思是作者情感心绪变化的表达和抒发。对古人而言，书法是日常生活不可或缺的部分，而身处键盘时代的现代人已远离墨香久矣。

12月3日，武汉市育才小学五年级学生王子文同学的个人书法展——“浅墨之光”在该校开幕。此次书法展共展出了51幅作品，篆隶楷行，精彩纷呈，传统气息扑面而来，艺术意趣油然而生。

小荷才露尖尖角

书法最重传承，王子文出生在书法之家，从小耳濡目染，三四岁的时候，只要父亲伏案写字，她就会在一旁静静观看。有次，父亲中途离开书桌，她赶紧趁此机会拿起毛笔，学着父亲的样子，在纸上信笔涂鸦了一番，父亲看到小子文的涂鸦后，高兴得连连称好，并在画纸上按上了她的手印，保存至今。

从那以后，王子文就在父亲的悉心指导下，踏上了学练笔墨丹青之路。自5岁开始习书，初涉唐楷，继习行书，再攻篆隶，小小年纪的王子文在翰墨之路留下了扎实的脚印。她说，“学习书法，让我深深体会到，书法是一种修养。当你拿起笔，坐在椅子上的时候，就知道了什么是拿得稳、坐得端；当你蘸下墨，写在宣纸上的那一刻，就知道了什么是心手合一，下笔有度；当你盖上印，留在那抹朱红的时候，就知道了什么是印随墨痕、了然于胸。”

学习书法贵在坚持，凭借极高的天赋、浓厚的兴趣和鲜见的勤奋，王子文在全省少年书坛崭露头角，先后崭获全省少年书法金牌、十佳、黄鹤杯书法一等奖等诸多奖项，渐渐成为荆楚书道一颗闪烁的小星星。

在王子文的父亲王军看来，书法是最便捷的娱乐工具，他说，书法中蕴含了中国精神，例如横平竖直，知白守黑，张弛有度，动静相宜等等，这种精神并不是单纯的勤学苦练，是蕴藏在书法形式背后的中国哲学思想。

书法创作虽然重“技”，但更讲究的是蕴含其中的文化底蕴、思想内涵和文人情操。“然君子立身，务修其本”：君子立身处世，务必致力于根本的修养。王军认为书法能起到宣扬礼乐的作用。“中国传统的艺术评判标准一开始就直指从艺者自身，首先讲‘人品’。只有拥有高尚的品格，作品才能组合成正能量的合力，真正承担起美育、教化的作用。书法创作不仅要靠‘笔冢墨池’般的磨练，笔后的人文修养更是最要修持的。”

学习书写中接受文化熏陶

王子文此次展览，历经自主申请、社团考核、学校评价等环节，正如湖北省书协少年分会执行会长高冬媛在开幕式致辞中所言，“为小学生搞艺术个展，在全省尚属首例，全国也是鲜见。体现了育才小学办学的引领思路和智慧之光，展示了全校教师对教育理念的深悟和学生全面发展的实践。”

作为一所有着60多年办学历史和丰富文化底蕴的现代化的省级示范学校，育才小学重视传统文化教育，以传统文化为抓手，着力推进素质教育。

在武汉市育才小学校长晏莉看来，汉字是书法的载体，书法是中华传统文化的代表性符号。她说，“书法是中国文化的指纹，它历经数千年，饱含着丰厚的历史文化底蕴。横竖撇捺，起笔收笔，一笔一划之间，都有着孩子们对于传统文化的传承。”她提倡，要让学生在学习书写中接受文化熏陶，在学习欣赏中提升审美情趣，在学习知识中拓展书法认知，在学习应用中加深文化体验，增强文化认同和文化自信。

本次书法展从12月3日一直持续到12月9日。一周内，全校的同学们，都会同上一节“书法赏析课”，并在美术老师的带领下，一起到书法展现场参观。展览期间，王子文同学还将以“小老师”的身份，和低年级的学弟学妹们分享自己练习书法的酸甜苦辣的小故事，并进行现场书写示范。