姜雪编译

据联合国教科文组织（UNESCO）2019年3月1日消息，2019年的移动学习周（Mobile Learning Week）于3月4-8日在UNESCO巴黎总部开展。2019年的移动学习周聚焦于人工智能（Artificial Intelligence，AI）及其对可持续发展的影响，主题为“人工智能促进可持续发展”（Artificial Intelligence for Sustainable Development）。作为UNESCO在教育信息化领域的旗舰活动，移动学习周由UNESCO与国际电信联盟（International Telecommunication Union）、布罗孚图卢基金（ProFuturo Foundation）、思齐落格（Skillogs）合作举办，汇集来自世界各地的教育和技术专家共同交流探讨相关议题。2019年，共有来自130个国家的1500名与会者参加了此次活动，共同探讨人工智能对可持续发展的影响以及人工智能在教育中的使用机会和潜在风险。

为期5天的移动学习周活动包括高级別全体会议、研讨会、现场示范等形式，旨在通过前沿技术带来的机遇为政府解决当前面临的挑战提供不同的政策途径，并最大限度地提高人工智能在教育领域的益处。2019年移动学习周的讨论主要围绕以下议题展开。

第一，确保以包容和公平的方式在教育中应用人工智能——采取能缓解社会经济地位、性别、种族、地理位置等方面的不平等问题的措施;分析成功项目或经证实有效的人工智能解决方案的经验，以突破弱势群体获得优质教育的障碍。

第二，利用人工智能加强教育与学习——改善教育管理系统、人工智能支持的学习管理系统或其他教育领域的人工智能应用;确保支持教师应对教育挑战的个性化学习新形式。

第三，推动人工智能时代的生活与工作技能发展——支持制定地方、区域与国际层面的战略和政策;探索人工智能支持的移动技术工具如何推动技能开发和创新。

第四，保证教育数据的使用透明且可审查——分析如何控制在教育领域运用人工智能带来的风险;确定并推广便于问责的、可靠的政策制定依据;采用透明的、可向教育利益攸关方清晰解释的算法。