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说好普通话之我所见

2019-05-14蔡玉珍石怀宇

课程教育研究·学法教法研究 2019年10期
关键词:声母舌尖音节

蔡玉珍 石怀宇

【中图分类号】G61 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)10-0254-01

汉语是我们的母语,我国是一个多民族、多方言的国家。不同地区的语言或多或少有些差距。一旦遇到一起,就会有语言方面的障碍,不能与人沟通、交流,这时,我们就要讲普通话,避免与别人因语言不通而急得团团转。我们的语言是世界上最简练的语言,是世界上最丰富,最美丽的语言,这样有魅力的语言,怎样表现出来呢?那就是要说好普通话。

普通话,又称国语,是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的标准语,它作为汉语的官方发音在全国范围进行广泛推广。随着社会的进步,交流的不断广泛,学说普通话已被越来越多的人们所重视。那么,怎样才能学好普通话呢?

首先,要学好汉语拼音字母,掌握好每个字母的发音部位,对于个别的字母的地方音要反复练习,直至完全到位为止。例如:我们北方方言区的人分不清z、c、s和zh、ch、sh,这就需要反复练习发音,z、c、s舌头平展,舌尖向前,zh、ch、sh舌头稍微后缩,舌尖向上翘起。

要记普通话里哪些字的声母是zh、ch、sh,哪些字的声母是z、c、s,有两种方法帮助记忆。

方法一:记少不记多。由于普通话里z、c、s声母的音节比zh、ch、sh声母的音节少,着重记住声母是z、c、s的字,剩下的便是zh、ch、sh声母的字。

za:扎、匝、咂、杂、咱、咋

zai:灾、栽、载、宰、再、在

zen:怎、谮

sen:森

seng:僧

以上列出的例子都是平舌音的字,大家记住这些汉字,剩下的再有这种声韵组合的汉字即为翘舌音的字。

方法二:把偏旁代表字编成歌谣,词句,以利记忆

姊随嫂,做操早,

曾撕笋,才擦灶,

催锁仓,速采桑,

蚕丝足,村村足。

贼作祟,钻自私,

罪凑足,总送死。

曹叟搓草索,孫子坐在左,

此次最粗糙,匆匆总搓错。

藏僧宿草寺,岁岁自洒扫,

择粟做素餐,松侧栽棕枣。

其次,要说好普通话还重在多用,熟用。平时交流时,使用普通话,刻意的去学习。例如在看新闻时,跟着播音员去着磨字音,以及发音技巧。说好普通话,还要的是纠正平时的说话习惯!咬准每一个字的正确读音,才是多说,多练,坚持用普通话进行日常会话。基础打好后,可以开始背诵喜欢的文章或者演讲稿,这时候找个没人空旷的地方一个人试着大声的演讲,尽可能的速度越来越快,内容越来越多。

第三,说好普通话要有良好的语言环境,让普通话成为日常的使用语。多数家庭是以当地口音为主,这就要求持之以恒,刻意使自己不再说方言。有条件的话,家人也可以一起学说和使用普通话,形成语言氛围。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱者赤。即使你方言浓重,逐渐逐渐你也会受感染,继而提升普通话水平。

说好普通话是一个潜移默化的过程,不要急于求成,而在于水滴石穿的功底。一口字正腔圆的标准的普通话能让人感觉舒服,给人一种美的享受。

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