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高校大学生文化自信培育路径

2019-04-18高安国

青年与社会 2019年2期
关键词:文化强国高校大学生文化自信

高安国

摘要:文化自信是社会主义文化强国建设的重要一着,是中华民族伟大复兴中国梦实现的文化基石。大学生是民族的希望、国家的未来,大学生文化自信的培育直接关系到综合国力的提升、社会主义现代化建设的深度和广度。培育大学生文化自信,应秉持强烈的紧迫感和使命感,着力于发挥思想政治教育主阵地作用、加大优秀传统文化教育力度、抢占文化自信培育新媒体高地。

关键词:高校大学生;文化自信;文化强国

习近平总书记指出,“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。坚持“四个自信”,最根本是要坚持文化自信。文化自信是提升文化软实力、建设社会主义文化强国的必不可少的支撑。有无文化自信,决定了中华民族伟大复兴的能否实现。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,培育大学生文化自信意义重大。

一、发挥思想政治教育主阵地作用

思想政治教育是高校立德树人的主阵地,高校大学生文化自信培育的重任首先应由思想政治教育肩负起来。当前,多元文化价值观交织碰撞,“传统文化无用论”、“历史虚无主义”、“泛文化论”等错误文化观念在大学生群体中滋生蔓延,深刻影响大学生的文化选择。社会主义核心价值观是当代主流文化的精髓,是坚守先进文化、传播主流文化、抵御不良文化的有力支柱。思想政治课教师要深挖精研社会主义核心价值观的内涵,着力于引导大学生树立正确的文化观念,以社会主义核心价值观教育和引领大学生。

理论只有说服人,才具有持久的生命力。思想政治教育应丰富手段、拓宽外延、贴近现实、落地落细。具体来说,要做到,第一,关注和解决大学生的思想困惑。文化自信的树立来源于文化的魅力,文化的魅力嚆矢于文化的“有用性”。思想政治教育应以鲜活的社会主义先进文化,助力大学生分析现实、解决问题、纾解困惑,从而增强文化魅力,筑牢坚守文化自信的基础。第二,树立大学生马克思主义信仰。马克思主义是科学的世界观和方法论。思想政治教育要用好马克思主义,教会教透大学生以正确的文化观武装自己。第三,创新教学手段,打造社会实践平台。“文化自信来自于文化实践后的选择与思考”,思想政治教育要有效结合课内课外两个课堂,丰富多元实践教学,确保大学生在实践中逐步树立起文化自信。

二、加大优秀传统文化教育力度

优秀传统文化是社会主义先进文化的源流,离开了优秀传统文化,社会主义先进文化就会成为无源之水无本之木。习近平总书记反复强调,优秀传统文化是中华民族的基因,是民族文化血脉,是中华民族的精神命脉。离开了对优秀传统文化的认知、认同和坚守,文化自信也就无从谈起。优秀传统文化教育非一朝一夕之事,不是靠背几条名言,几句论语所能实现。大学生文化自信的培育要架构起优秀传统文化教育的“四梁八柱”,在观念上重视、在行动上落实,加大优秀传统文化教育力度。

高校应系统规划好优秀传统文化教育,第一,树立大学生文化主体意识。文化主体意识是文化自信的前提。部分高校大学生之所以易受不良文化影响,重要缘由在于无明确的文化主体意识。优秀传统文化教育应在大学生民族文化认知、认同和自尊上下足功夫,以强烈的文化主体意识应对多元文化,确保在文化发展的大潮中站稳文化自信的脚跟。第二,丰富优秀传统文化教育内容。高校应把优秀传统文化教育纳入课程规划中,增加教学内容,开发特色课程,如《国学选读》、《礼记教你学做人》、《儒学在当代》等,让学生在学习中感受优秀传统文化的魅力,潜移默化接受影响,进而产生心理认同。第三,促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。优秀传统文化只有照进现实,才具有生命力。高校应营造良好文化生态,“努力实现大众文化、传统文化与当代中国主流文化的良性互动”,切实让优秀传统文化有活力、有效力、有魅力。

三、抢占文化自信培育新媒体高地

当今时代,文化发展的鲜明特征是多而杂,文化类型丰富,文化价值观多元,既满足人们日益增长的文化需求,也带来诸如价值混乱、文化虚无等问题。新媒体的出现为文化的多元发展插上科技的翅膀,同时也为不良文化提供了快速繁殖的沃土。新媒体正改变着大学生的学习和生活方式。新媒体的田野,主流文化不去占领,杂草就会丛生。培育大学生文化自信,离不开新媒体手段。高校应丰富大学生文化自信培育方式,主动抢占新媒体高地。具体来说,第一,加强学校官网的功能建设。要着力于改变官网的严肃刻板的形象,充分挖掘其育人功能。可在官网醒目处开辟文化宣传栏,加强建设工作,“为大学生的文化素养和价值观培养创造适宜的网络空间”,以隆重的仪式感激发浓厚的文化学习使命感。第二,充分利用文化自信教育网络资源。高校以一己之力毕竟有限,丰富的网络资源恰可以补其不足。比如慕课、网易公开课、国家图书馆讲座等都是良好的教育资源。第三,用好“两微一端”。微信、微博和新闻客户端是大学生获取信息最主要的三个渠道,对大学生影响至深。高校须积极把“两微一端”打造成培育文化自信的新载体,可选取文化底蕴深厚、懂网络技术、信息敏感度强的师生成立“两微一端”建設小组,定期或不定期推送传统文化、社会主义核心价值观等相关内容,以营造良好文化氛围。

坚持道路自信、制度自信、理论自信外,最根本还有一个文化自信。文化自信是建设社会主义文化强国的关键。大学生是民族的希望、国家的未来,文化自信的培育是关乎社会主义先进文化建设、关乎中华民族伟大复兴的大事。高校应发挥好文化自信培育担纲者的角色,牢牢把握时代脉搏,不断探索新方式,在文化自信培育上下足功夫、下大功夫、下实功夫,为社会主义文化强国建设贡献力量。

参考文献

[1]李莹.加强新时代高校文化自信教育的思考[J].思想理论教育,2018⑶:109-111.

[2]赵亚飞,宁德业.大众文化视阈下大学生文化自信的弱化与应对[J].教育与教学研究,2016(6):46-52.

[3]张志娟,秦东方.大学生文化自觉与文化自信培育途径研究[J].思想政治教育研究,013(6):26-130.

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