周 玲

（江苏省宿迁市泗阳康达医院急诊科，江苏 宿迁 223700）

现场急救是指对急危重病人进行医院前的紧急救护。对于突发疾病或遭遇意外伤害的病人来说，及时准确的现场急救和心理安慰非常重要[1]。而院外发病第一目击者，大多数为家人、同事、路人、社区居民等[2]。作为家人我们是近距离彼此最近的救助者。如果我们家里备有急救材料，再掌握了正确的救护方法和逃生技能，那么当家人突发急症或遭受意外伤害时，我们就能在专业救护人员到达之前给予简单的紧急救护，从而挽救生命，减轻伤残，维持基本的生命体征，为进一步医院的救治创下有利的条件，降低死亡率和致残率。公众参与现场急救是国际急救服务体系的重要环节，而我国的居民现场急救知识普及率低于国际平均水平[3]。本文对2018年01月-2018年06月组织的急救知识进社区培训活动中的社区居民在培训前及培训后对急救知识的认知程度进行抽样调查分析。现报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

本文调查项目从2018年01月-2018年06月，采用随机抽样的方法，用自制的问卷表对参与培训的社区居民进行急救知识认知问卷调查。共发放200份问卷，培训人员基本信息：其中男性112人，女性88人，年龄在20-65岁，平均年龄为39.42岁。初中及以下文化学历87人，高中以上文化学历71人，大专以上文化学历42人。国家机关企事业单位人员76人，专业技术人员60人，商业服务人员48人，运输设备人员11人，其他5人。

1.2 方 法

调查设计：单组前后对比问卷调查

1.2.1 培训内容

(1)普及急救知识：对于社区居民采用图文并茂将急救常识与急救技能相结合的方法进行培训。培训内容为：徒手心肺复苏操作方法，成人及小儿气道异物梗阻的自救、互救海姆立克手法，创伤病人的止血、包扎、固定、搬运基本技能，常见疾病急性发作的紧急处置，突发意外事件毒气中毒、中暑、电击伤、溺水、犬咬伤、烫伤等常见急救处理，急救电话120的拨打方法，现场紧急呼救，以及家庭急救包用物配备。然后给每位接受培训的社区居民发放市民安全救护手册，再请专业人员对相关急救知识点逐条展开讲解。

(2)急救技能训练：由专业人员讲解各个动作要领并在模拟人上练习，心肺复苏的按压方法，气道异物两人一组自救、互救练习，外伤的指压止血，三角巾的包扎方法、自己上衣翻转纽扣悬吊法，整体搬运的操作要点等实地操作互动练习连续3天后进行考核评估掌握程度。

(3)培训师资：选择从事急救事业，接受过系统的急救教学培训，有救护资格证的救护师为培训老师。

1.2.2 测量工具

采用自行设计相关问题的调查问卷法，对社区居民急救知识的认知方面进行培训前和培训后急救技能掌握程度进行调查。当场发放问卷并收回，培训前发放问卷200份，收回有效问卷195份，有效率为97.5%，培训后发放问卷187份，有效收回问卷179份，有效率为95.72%。

社区居民培训前与培训后的急救认知程度比（n）

1.2.3 调查结果

急救知识认知率培训前总有效率23.07%,培训后总有效率91.06%。80分-100分的社区居民掌握急救知识到位，发生突发事件是能及时、正确提供急救措施。60分-79分的社区居民对急救知识有整体认知，对发生发生突发事件是能及时进行紧急施救。40分-59分的社区居民对急救知识有部分认知，发生突发事件时有急救意识能提供简单措施。20分-39分的社区居民对急救知识认知不够，发生突发事件时无法提供简单急救措施。0分-19分的社区居民急救知识缺乏，发生突发事件时无法提供急救措施。

总有效率=（80-100分个数+60-79分个数）/总个数*100%

1.2.4 数据处理

采用SPSS19.0软件进行数据处理，当P＜0.05时为数据差异有统计学意义，本文统计项目计量资料使用个数n（%）表示。

2 结 果

社区居民培训后的急救知识掌握有效率明显高于培训前，P＜0.05，数据结果有统计学意义。

3 讨 论

根据本统计结果显示，社区居民经过急救知识培训后数据总有效率为91.06%，遇到突发事件时应急处置能力明显高于培训前。经培训后遇到突发事件能够及时正确有效的拨打120急救电话，在急救人员的电话指导下能够及时有效的实施急救措施，如心肺复苏术，气道异物清除法，创伤的简单止血、包扎，搬运，常见急诊的紧急处置，等候急救人员到来，为专业人员提供后续急救的时间，为病人赢的生的希望，有效提高患者的抢救成功率。综上所述急救知识进社区培训能够有效提高社区居民突发事件的应急处理能力。