陈容芳

课堂是教与学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的关键环节。体育是一门实践性很强的科目，是小学教育不可或缺的重要组成部分，但有些教师往往对体育这门课程重视不足而影响教育质量。通过提升教师专业素养、活用媒体、设计游戏活动等方式，优化课堂教学结构，打造多彩课堂，从而可以提高小学体育课堂的教学质量。笔者认为，身体是革命的本钱，教育必须对学生的身心健康负责，小学体育课堂质量不容忽视。怎样提高小学体育课堂教学质量呢？

教师先行，提升素养

体育教师的专业成长之路是通向课改之路的关键。体育教师是体育活动的组织者，对学生发展起主导作用。无论是体育观念的更新，还是体育教学内容、方法的改革，都取决于教师的素质;所以，提升体育教师综合素养刻不容缓。

一是加强体育教师责任心。因为体育课堂设在室外。教师无论是严寒还是酷暑，上课都游走在室外。教师要适应各种环境的变化，从而保证教学和训练任务的完成。

二是要不断提高教师的专业教学水平。体育课不同于其他教学过程，怎样运用教学规律，选择和安排课堂内容，对提高教学质量十分重要。如本学期学校创建武术特色学校，教学武术的重任落到体育教师身上。因此，体育教师一边授课，一边到武术特色学校、武术培训班学习武术教学方法，接受继续教育并主动进行业务进修以适应教育教学的需求。

三是要注重体育教学专题研究。教师需要不断地学习研究，在教学实践中探索，在探究过程中提升，更好地指导教学活动的组织与开展。

活用媒体，优化课堂教学结构

课堂要以学生的发展为中心，要以学生的学习为中心，要以学习的效益为中心。因此，在组织开展体育课堂教学过程中，关注课堂教学模式的采用，善用多媒体辅助教学，构建有效课堂。

优化课堂，创新教法 体育教学是一项模仿性很强的教学，要求直观、形象、生动地让学生掌握和运用体育运动的知识与技能。常规的体育教学，主要是通过教师讲解与示范、学生模拟练习的形式进行。为提升课堂效益，笔者注重课堂模式的运用，创新教法。例如，在跨越式跳高教学中，笔者利用多媒体播放一些世界冠軍跳高运动员整个跨越式跳高动作的完整过程，学生们对此充满兴趣，并初步了解跳高的基本要领;接着要求学生自学自悟，跨越式跳高的方法与技巧;然后让相互说说自己通过观看后了解到的跳高方法;最后是以小组群学的方式进行尝试跳高。在小组展示的时候，教师对各小组的方法进行综合评价，肯定优秀小组及优秀个人。教师在利用小组展示环节的综合点评，达到教学新授内容的目的。

动作示范，学之有法 在体育课堂教学中，示范作用是不容忽视的。示范动作强调的是准确性。一般而言，教师在教学某一动作要领时，先说注意事项和动作要领，接着叫学生示范或教师示范，然后组织练习，最后检查过关。学生在练习时，对自己的动作心中没底，特别是一旦形成错误动作，则不利于教学。笔者对有些高难度动作做法是直接让学生在多媒体上观看学习，然后将学生的训练录制下来，让学生自己观看、发现问题，对个别未能掌握技巧的学生则要求小组长进行个别辅导，达到全员过关的目的。

游戏活动，打造多彩课堂

小学体育课堂教学中，游戏发挥着相当大的作用。笔者在组织课堂教学中活用游戏活动，打造多彩课堂，提高课堂教学质量。

穿插课堂游戏 体育游戏作为一种特殊的教学方式，能够吸引学生更多地关注体育课堂，改变以往体育课给学生单一和枯燥的印象。笔者在课堂教学中，结合他们的日常生活，创设丰富多彩的游戏活动贯穿于课堂教学的始末，让学生在体育游戏活动中积极地思考与感悟体育动作要领，不断地强化体育训练内容。如课前可组织队形队列训练游戏：游戏者围成圈，首先指定一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说“立正”同时做稍息的样子，接着第二人说“稍息”同时做成立正的样子，轮到第三人说“向左转”同时做向右转。如此交替进行。如果谁发生错误，必须为大家表演一个节目，在游戏中达到了训练的目的。针对学生注意力集中的规律，在课中和课后都穿插与课堂教学相关的游戏，让学生在玩中学，在学中玩。

选择游戏的形式 体育课上有传统游戏、时尚运动、创设情景等游戏。体育游戏的种类多种多样，学生参与活动热情很高。教师针对课堂内容选择有促进个人能力的个人游戏，或提高团结协作能力的对子游戏、小组游戏、男女对抗等。在实际的小学体育课堂教学活动中，不能为了游戏而游戏，必须综合考虑学生的年龄特点、身体情况以及课堂教学的需要，选择适合该学段的游戏。例如，对于小学低年级学生，就要选择一些游戏规则相对简单、动作要领技能技术性不高、运动量较小的游戏，比如大家较为熟悉的“传呼啦圈”“听数抱团”等;对于年龄较大的高年级学生，可以引入一些游戏规则相对复杂、动作要领技能技术性较高、运动量较大的游戏，如“二人双足跳”“跳长绳”等。

在素质教育已经推广普及的今天，随着社会的不断发展和教育模式的不断改进，小学体育教学中，教师应该勇于担当起体育新课改的重任，为学生的终身健康打下良好的基础，真正让学生快乐地参与到体育教学中，享受体育带来的乐趣。

（作者单位：广东省新兴县新城镇西街小学）