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视觉传达设计在交互式展示设计中的定位分析

2019-04-08安嘉净

文艺生活·中旬刊 2019年9期
关键词:定位内容信息

安嘉净

(贵州大学 美术学院,贵州 贵阳 550000)

一、引言

自上世纪九十年代,人类社会就已经步入了交互设计时代。在这样的大背景下,人们更加关注个体在信息交流、产品使用等过程中的感受,“以人为本”的设计理念更加盛行。由此,对视觉传达设计提出了更多的要求,也使其在交互式展示设计中的定位发生了一定变化。

二、视觉传达设计与交互式展示设计的关系分析

相比较来说,视觉传达设计的形成先于交互式展示设计。对于视觉传达设计来说,其主要完成报刊、杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,或是电视、电影、广告等的造型设计。简单来说,视觉传达设计就是一种广而告之的设计,依托视觉的方式向人们传达多种信息。对于交互式展示设计来说,其属于一种多学科交叉作用产生的内容,无法用简单的定义进行说明。站在学科交叉的角度进行分析能够了解到,交互式展示设计包含着认知科学、人类工程学、计算机科学、工程学、人类学、心理学、社会学、语言学、软件工程、美学等专业领域的内容。站在设计角度进行分析能够了解到,其包含视觉传达设计、电影产业、商业美术、产品设计等方面的内容①。可以说,视觉传达设计是交互式展示设计中的一种交互方式,其主要为交互式展示设计提供服务。

三、视觉传达设计在交互式展示设计中的定位探究

1.感官交互设计的定位。在交互式展示设计中,主要使用了人类特有的五种感官,通过不同的交互设计方式为人们带来更为立体、丰富的体验。其中,视觉交互、听觉交互与触觉交互是最为常用的三种方式。视觉传达设计主要为交互式展示设计中的视觉交互提供支持,促使人们利用视觉完成信息获取以及相关感受的生成。总的来说,视觉传达设计在交互式展示设计中提供了感官交互设计的一种形式,其可以与其他交互方式共同使用,也可以单独使用。例如,在互联网中,人们能够获取多种色彩的图片、视频等,这些均属于视觉交互设计;在电子产品界面中,包含着具有特定含义的图表等,也属于视觉交互设计的范畴。人们利用视觉能够完成信息的获取,并产生相应的行为,实现了整个视觉交互的过程,其更为依赖于人们具备的思维常识。因此,在实际的设计过程中,普遍选取图形化的简单符号、具有通用性或概括性的表达等等。对于视觉传达设计而言,其在交互式展示设计中的定位就是视觉交互设计,其能够更好的满足人机交互的实际需求。对于个体来说,其83%的信息均有视觉感官接收。由此可以说,对于一个健全的个体来说,视觉交互是其他交互形式的先导。当前,人们对信息接收、使用体验等有了更多的要求。基于此,可以将视觉交互、听觉交互、触觉交互进行结合,丰富人们的使用体验与乐趣,引导使用者展开更深层的情感交流,也进一步扩充了产品的内涵。

2.数字内容融合的定位。“数字内容”是基于交互式展示设计的视觉传达领域发展中不得不提出与重点关注的关键词。就现阶段的发展情况来看,数字内容已经发展成为了较为庞大的产业,也是当前文化创业产业中的新兴领域。对于数字内容产业来说,其主要将多种形式内容,包括文字、影像、语音等使用数字化手段、信息技术等进行整合运用的产业,其内容涵盖很多领域,如联机数据库、音响制品服务、电子游戏、报纸、书籍、杂志、电视、录像、广播、影院、多种消费软件等。其中视听传媒行业为主导的内容产业,包括图像、文字、影像、语音等的数字化整合。

对于视觉传达设计来说,数字内容的生产是其在交互式展示设计中的集中体现,也是其在交互式展示设计中的定位。此时,信息流不再使用单向的传输形式,而是展示空间、产品、展示方式、受众共同完成的信息传达过程,进一步丰富了受众的内心感受。在当前的展示方式中,更多的使用了新的交互式展示手段,包括增强现实、触摸屏、全系影响、磁悬浮、幻影成像等等,实现了传统视觉传达设计方式的变革②。如今,视觉展示中更加重视多媒体交互式展示、虚拟展示技术等的使用,此时,能够将待展示物品以视频、动画等形式表达出来。

在交互式展示设计的不断发展条件下,以实物或模型为主要形式的视觉传达设计已经无法满足行业的实际需求,也不适应当前的快节奏生活。由此,数字化内容与多媒体展示的结合成为了新的信息传达与接收方式,受到了展示行业的青睐。

综上所述,视觉传达设计是交互式展示设计中的一种交互方式,其主要为交互式展示设计提供服务。在交互式展示设计的不断发展条件下,视觉交互设计、数字内容融合是视觉传达设计的主要定位,也是需要重点实现的内容。此时,能够丰富人们的使用体验与乐趣,引导使用者展开更深层的情感交流,也进一步扩充了产品的内涵。

注释:

①马赈辕,许甲子“.互联网+”语境下视觉传达设计的时代定位[J].大众文艺,2019(08):65-66.

②周玉基,景怀宇,张宇彤.视觉传达设计在交互式展示设计中的定位思考[J].艺术评论,2011(11):66-68.

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