论木偶雕刻传承与发展的教育形式

2019-04-08赖瑜明

文艺生活·中旬刊 2019年9期

赖瑜明

（广东省梅州市梅县区木偶传习所，广东梅州 514700）

一、引言

近年来，社会各界对于民间传统艺术越来越关注，国家也非常支持和重视文化产业的发展，对于木偶雕刻这以传统的艺术，越来越受到社会各界的喜爱。但是，传统的民间艺术如木偶雕刻的制作工序较为复杂，不仅费时费力，而且对于企业或个人的经济收益不高，导致这一民间艺术的传承受到阻碍，专业人才的缺失，如何做好木偶雕刻传承与发展的教育极为重要。

二、木偶雕刻传承与发展教育的重要意义探究

我国木偶雕刻艺术经多年的传承与发展，其中融合了多种戏曲文化，能很好的反映出民间生活以及对民间英雄故事的塑造，其传承与发展表达了木偶雕刻艺人对民间英雄的赞美，对美好生活理想的向往，具有极高的生活艺术美。木偶雕刻艺术具有独特的文化内涵美，经多年的发展，木偶雕刻逐渐具备了实用功能以及特有的文化内涵，其蕴含着我国古代民间艺人的智慧结晶，具有比较大的区域色彩，与当地的人文情怀以及经济文化有着密切的联系，并且具有较强的时代性，木偶雕刻的民间神像既蕴含传统的文化精神，又包含时代的审美价值。在进行人物塑造的过程中，民间艺人多以现实中的人物作为参考，并以夸张、修饰、美化等进行创作。现代木偶雕刻对传统的木偶雕刻进行传承，不断积累传统木偶雕刻的技术，融入当代文化元素并进行创新，使得雕刻的木偶生动形象，极具观赏性。

木偶雕刻是我国传统艺术的宝贵财富，是古代民间艺人留给我们的重要文化遗产。而对于木偶雕刻的传承与发展进行教育，是为了培养新一代的木偶雕刻艺人，引导他们重新认识木偶雕刻文化，激发他们对木偶雕刻艺术的喜爱之情，使其自愿为保护民间文化艺术而努力，将木偶雕刻文化得以传承与发展①。木偶雕刻属于一种本土文化艺术，其能陶冶人们的情操，不断使人们的精神世界得以满足。木偶雕刻反映的是民间艺人的智慧结晶，发展与传承木偶雕刻艺术，就是传承和发展传统民间艺人的智慧结晶。对木偶雕刻艺术的传承与发展进行教育，能促使新一代的青少年增加对民间艺术文化的认识，增强对民间艺术文化的喜爱，是传承与发展民族传统文化的表现，是推动本地文化艺术发展的强大力量。

三、木偶雕刻传承与发展的教育形式及途径

（一）木偶雕刻传承与发展的社会教育形式及途径

首先，木偶雕刻传承与发展的社会教育要营造良好的社会环境，保护民间艺术文化的发展。木偶雕刻是一种民间文化艺术，需要更多的机会进行展示，一方面可利用节假日进入社区举办活动，向人们展示木偶戏表演，开展社区讲座活动，促进人们对木偶雕刻文化的认识；开展木偶雕刻艺术展览，吸引人们的兴趣，提高人们的认同感②。另一方面有效利用网络信息技术，将木偶雕刻文化进行有效的宣传。其次，木偶雕刻传承与发展的社会教育需要构建良好的文化生态。木偶雕刻本身就是一种地区民间文化艺术，进行社会教育时，重点结合当地的民俗文化特色进行宣传，使木偶雕刻文化融入生活，表现出其强大的实用价值。当地政府要大力支持木偶雕刻等民间艺术的发展，加强对民间艺术的保护，为木偶雕刻的传承与发展营造浓厚的文化生态气息，使木偶雕刻文化艺术重归人们的视野，使其良性发展。

（二）木偶雕刻传承与发展的学校教育形式及途径

学校是培养学生民族文化，提高综合素质的基地，木偶雕刻的传承与发展必须重视学校的教育。首先，学校领导高度重视民间文化艺术的传承与发展，开展民间美术课堂，加强学生对民间美术的认识③。学生在美术课堂上进行艺术表演以及艺术雕刻，充分感受到木偶雕刻等民间艺术文化带来的美感，自觉为保护非物质文化遗产而努力学习。开展民间美术课堂，不仅提高学生对于民间美术的认同感，同时能够陶冶学生的情感，提高学生对于美术的审美价值，促进学生综合素质的提高。其次，加强学生的课外艺术活动。学生课堂学到的知识大多数为理论知识，为使学生更加走近木偶雕刻文化艺术，学校多组织学生开展课外文化艺术活动，如开展木偶座谈会、木偶雕刻展览或木偶戏剧表演等，不仅丰富了学生的校园文化生活，更满足了学生对于精神文化的需求，使学生真正体验到民间文化艺术的美。