○樊桂娟

一、我会数

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

我知道：

_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____

二、我会填

1.比9大6的数是（ ）。

2.按顺序填数。

3.由（ ）个一和（ ）个十组成的数是18。

4.与13相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5.有12个棋子，1个1个地数，要数（ ）次；2个2 个地数，要数（ ）次；3 个3 个地数，要数（ ）次；6个6个地数，要数（ ）次。

6.（ ）个小正方体可以拼成一个大正方体。

7.（ ）+8=10 （ ）+（ ）=11

6+（ ）=13 18-（ ）=7

（ ）-6=12 7+（ ）=14-（ ）

9+（ ）＜17 16-（ ）＜10

11+（ ）＞19 8＞15-（ ）

8.明明说：“我排第4 位。”丽丽说：“我排第9位。”明明和丽丽之间有（ ）人。

“女”字在“人”字的（ ）面。

“少”字在“女”字的（ ）面。

10.分与合。

三、我会判

（ ）1.直尺上的数越往右越小。

（ ）2.求原来有多少，就是求总数，用减法。

（ ）3.交换两个加数的位置，和不变。

（ ）4.计数器个位上没有珠子，写数时就在个位上写0。

（ ）5.连加算式“2+6+7”，按从左往右的顺序进行计算。

（ ）6.在算式“15-4=11”中，15 是被减数，11是减数，4是差。

（ ）7.写0 时不能有棱角，起笔收笔处要相连。

（ ）8.计算“8-6”时，可以用想加算减法进行计算。

（ ）9.太阳从西方升起，东方落下。

（ ）10.解决问题时可以画图理解题意。

（ ）11.一个十和10个一都表示10。

（ ）12.被减数和减数一样时，差是0。

四、我会画

五、我会算

1.直接写得数。

3+2= 9+3= 4+5= 3+7=

15-5= 13+3= 16-10= 8-3=

9+6= 9-9= 0+5= 18-6=

5-4= 6+6= 11-1= 8+7=

9+2+3= 10-4+6= 10-5+9=

9+8-8= 7+3+2= 6-3+8=

11+6-7= 7-7+0= 19-11+5=

2.比一比。

4○5 7○17 1○0

19○10 4○5 12○11

2+9○7+6 3+5○5+3 10-10○0

六、动手动脑

1.涂一涂。

小朋友们左手拿的是红色气球，右手拿的是黄色

2.连一连。

3.圈一圈。

（1）把右边的5只小鸟圈起来。

（2）第一只小鸟红色，第二只小鸟黄色，第三只小鸟红色，第四只小鸟黄色……请给第五只小鸟涂色。

（3）从右边数的第一只小鸟飞走了，还剩（ ）只小鸟。

七、看图列式

1.

2.

3.

八、解决问题

1.

跑步的比跳绳的多多少人？

2.

一共有多少条鱼？

3.

先开走4辆，又开走2辆，还剩多少辆？

4.飞走了7 只鸟，还有6 只鸟，原来有多少只鸟？

5.小明原来有6 本书，妈妈又给他买了8 本，然后他借给同学4本，他现在有多少本书？

6.

这个游戏公平吗？你有什么办法可以让这个游戏公平？

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7.把你认为同类的事物用“○”圈起来。