娄晓明 黄佳丽 李坦平

摘 要：随着我国提出创新发展战略部署，大众创业、万众创新已成为全民共识，地方高校也转向服务地方经济，创新发展。当前新建地方本科院校在校企合作中仍然存在一些问题，影响提升大学生的创新能力和培养质量。本文论述了当前校企合作中存在的问题及改进措施，为相关研究提供借鉴。

关键词：校企合作 新建地方本科院校 创新能力 大学生

一、背景

随着我国经济的飞速发展，创新在经济发展中的重要性越来越明显。十八大以来，国家实施创新发展战略。2015年，李克强总理在政府工作报告中指出：推动大众创业、万众创新，既可以擴大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义^[1]。当前，创新发展、中国智造已成为各行各业的指导思想。特别是在当前经济发展新常态背景下，经济发展方式由粗放型转为集约型，创新发展已成为企业和社会的共识。高校作为为社会和企业培养、输送人才的重要来源。新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分，是促进地方经济发展的重要力量，急需提高人才的培养质量和创新能力。

大学生就业一直是国家重点关注的问题。十九大报告明确提出“就业是最大的民生”。当前，校企合作虽然广泛开展，但在相关建设合作方面，还有诸多问题没有妥善解决，严重制约了校企双方参与人员的热情，从而影响了人才培养质量。因此，分析当前背景下新建地方本科院校校企合作中存在的问题，对于提高人才培养质量，提升大学生创新能力^[2-4]，良性解决大学生就业问题，促进地方经济创新发展有极好的现实意义。

二、问题分析

1.校企合作体制机制亟待完善

当前校企合作虽进行得如火如荼，但在体制机制上还有很大的完善空间。比如组织架构、运行模式、管理制度、法律服务等，一般是校企双方在平等自愿的基础上谈判协调。往往是针对单一项目，涉及的学生也是少数人。特别是没有构建长效合作机制。单一项目结束后，校企双方的合作往往终止。学生对企业、产业、市场的了解比较单一、片面。因此，一般的校企合作对于大面积提升人才培养质量，增强创新能力的作用和意义较小。

2.校企双方需要增强长期合作意识

企业是以营利为目的的，并要利润最大化。因此，企业往往就单一项目寻求和高校合作。甚至很多企业没有意识到和高校合作进行技术开发是解决企业创新发展的重要途径。而高校是以传承文化、人才培养、服务地方经济为目的。对相关产业、市场了解较少，培养的人才往往创新能力不高、就业能力不强。

3.校企师生急需提高认识

当前校企合作虽然开展得较多，但校企双方没有真正深度融合。校企合作的高校教师在相关企业方面的实践经验不是很丰富，特别是在实习教学中对学生的指导能力不是很突出。而企业教师往往没有真正参与进来。学生在实习过程中没有真正落到实处，实习往往流于形式。因此，校企师生均需提高对校企合作的认识。

三、相应对策

根据上述情况，提出如下方案：

1.构建校企合作长效机制

校企双方要深入沟通，对企业长期发展所需要解决的问题、提升的能力、培养的人才要全面了解，深入研究，从企业管理、技术开发、人才培养、效益分配、纠纷解决等方面设置机构、制定制度、配置人员、构建校企合作的长效机制。特别是针对企业长期发展所需解决的问题，从市场需求、毕业能力、课程体系、师资配置、资源分配等方面提高人才培养质量。使毕业生具有较强的创新能力，满足企业长期发展的需求。

2.提高校企合作教师的意识和水平

校企合作的高校教师要不断提升实践能力，特别是针对市场和企业长期发展的解题能力。企业教师要提升对校企合作的重要性的认识，提高校企合作中实践教学的水平，提升教学能力。高校可以针对企业教师开展教学能力方面的培训和指导，扎实提高校企双方教师的实践水平和教学效果。

3.营造“双创”良好氛围

校企双方要以提升大学生创业创新能力，增强就业竞争力为目标，争取地方政府的支持和帮助，通过各宣传渠道，运用各种宣传手段，开展系列竞赛和比武，评比系列“双创”明星校企师生，营造良好的“双创”氛围，使校企师生自觉实践，提高大学生的创新能力和就业竞争力。

结语

新建地方本科院校作为我国高等教育的重要组成部分和人才培养的重要力量，以促进地方经济发展为目标，可以通过构建校企合作长效机制，开展深度校企合作，营造良好的“双创”氛围，提升校企师生的创新意识和实践水平，提高大学的创新能力和就业竞争力，提升人才培养质量。

参考文献

[1]饶佩，周序.大学教师中心与学生中心的时代辨析[J].当代教育科学.2016，1，31-35.

[2]陈海璇，孙悦纯.新形势下地方应用型本科高校大学生创新创业能力提升策略研究[J].现代经济信息，2019，2：366-367.

[3]闫淑楠，李健.卓越计划大学生创新创业能力提升研究[J].中外企业家.2019，2：204-206.

[4]陈倩.新时代应用型本科院校大学生创新创业能力提升策略探讨[J].科教导刊.2019，8：180-181.

作者简介

娄晓明，男，1978年9月，土家族，博士，副教授，主要从事能源纳米材料研究。