天津市河西区南湖小学始建于1989年，是一所校风朴实、教风严谨、学风扎实的公办小学。学校长期坚持弘扬人文精神、营造民主和谐的氛围，确立学生的主体地位，把人的主动发展作为学校教育的首要目标。学校不仅注重校园环境、活动器材等硬件方面的提升，更着力于德育、智育、体育、美育等多维度的全面探索。多年来，南湖小学以“知行合一”教育理念为指导原则，根据生源特点，通过丰富多彩的教育实践，形成了“知行教育”校园文化特色。

“经典实践立德”是南湖小学构建德育体系的主线，其中，以“经典”为内容、“实践”为途径、“立德”为目标，让中华传统美德、优秀传统文化溢满南湖校园，植根学生心灵。学校从师德师风建设入手，提高德育水平。学校以中华传统美德教育为重点，深化名优班主任、青年骨干班主任的培养实践，从“科研培训，学习引领；读书学习，丰实积累；专题研究，实践引领；骨干引领，典型引路”四个途径入手，提升全体班主任的核心素养。探索出“建立‘领衔班主任工作室’，以优带优”和“搭设广阔的展示平台，以竞争促发展”两个方法，增强德育软实力。学校坚持全员育人，发挥课堂教学主渠道作用，将传统文化渗透于每一门学科、每一节课中。在教科研培训中，指导教师紧抓传统文化渗透点进行教学设计，组织传统文化精品课进行展示，引领全体教师科学、合理地在课堂教学中渗透传统文化。学校聘请南开大学讲师团专家进行以“传统文化当下解读”为主题的讲座，让全体教师理解新时期传承传统美德的重要意义。在专家的引领下，每一位教师都参与到传统文化教育在学科的渗透研究中，紧紧围绕传统文化进行科学合理的教学设计、教学实践，使学生深受熏陶，乐于传承。

学校十分重视传统文化课程资源的开发与利用。学校开展“吟诵进课堂”经典诵读活动，让课堂充满诗情画意；编创“精忠报国拳”武术校操，让学生感受体育国粹的精气神；组织“鼓娃娃”腰鼓社团，让学生在表演中体验民俗魅力……丰富多彩的活动让学生们切身领略了中华文化的深厚底蕴和精神魅力。

学校还将足球训练纳入课程，进行课堂教学，每周开设一节足球课。体育教师根据学生的年龄和生理特点，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣，做到班班有球队、级级有球队。学校以兴趣小组为载体，通过进一步规范训练及比赛，使校园足球活动逐步普及，水平也不断提高，还通过班级联赛培养了一批校园足球小明星，学校还多次参加区级“阳光体育”展示活动。