从校园篮球推广探析“互联网＋”校园篮球的意义

2019-03-04栗岩

焦作大学学报 2019年1期

关键词：校园篮球互联网＋技战术

栗岩

（焦作大学太极武术学院，河南焦作454003）

1.校园篮球运动发展现状及问题

1.1 校园篮球推广的现状

1.1.1 政府政策的放开

2012年伦敦奥运会上，我国集体项目足球、篮球、排球纷纷折戟，使人们重新审视我国集体项目的发展前景。在2014年第二届夏季青奥会开幕前夕，习近平在视察中国青年代表团时又提出“把‘三大球’搞上去是体育强国的标志”的口号，并将发展的重点放在学校，至此，中国的篮球、足球、排球就成为了重点发展项目。篮球工作者也积极响应号召，提出狠抓校园篮球运动，在校园中建立起篮球“四级联赛”。

1.1.2 学校政策的支持

目前，由于家长对学生参加体育锻炼的意识不强，让学生缩减学习时间而延长体育锻炼的时间可能性不大。因此，通过政策法规强力推广校园篮球在我国竞技体育发展的初期阶段还是非常必要的。在中招体育考试添设篮球项目可促进校园篮球运动在学校课程中的比重，使得学生与家长增强篮球运动的参与热度。

1.1.3 长远发展对举国体制的有益补充

校园篮球的发展以及校园“四级联赛”的打造，不仅可以让更多人加入篮球运动的学习与训练，提高基层人群的整体水平，也可以在学生的敏感期进行训练，挑选出更多的篮球苗子，为篮球人才的输送做好准备[1]。在此政策下，会有各式各样的篮球俱乐部孕育而生，不仅促进我国大众篮球整体水平的提高，使我国的篮球训练、竞赛体系、发展路径更加多样化，也能够促进社会的就业格局，增加就业机会。

1.2 存在问题

1.2.1 家长认可度依然低下

虽然校园篮球在政府、学校的组织下开展了几年，但从学生家长的角度来看，校园篮球运动仍然和以往的课外活动无异，在校园生活中仍然处于影响学生学习进步的位置，允许学生花更多的时间参与篮球训练的意愿不强。

1.2.2 社会认知度不强

目前，校园篮球的发展与推广仍然属于政府的政绩，脱离了政府的支持校园篮球发展仍然疲软。校园篮球虽然拥有广大的学生市场，人数上具有商业潜力，但是，目前的开发力度使得校园篮球仍然是商业化的贫瘠地，社会认可度仍然不高。社会对于校园篮球的关注与投入仍然属于“扶贫”的态度进行资助。1.2.3篮球文化需要强化

文化的产生一定是系统的、多维度的、内容丰富的、内涵多样的。篮球文化就是篮球运动的精神，篮球运动在中国虽然已经有百余年的发展史，但是由于宣传、开发、组织过于单一片面，自身价值无法体现出来，篮球文化的积淀发展极为缓慢。当前，校园篮球发展的方向就是如何开发丰富的篮球文化内涵，让更加多样性的篮球文化展现在人们面前。例如参与竞赛的健身价值、竞赛沟通的意义、观赏竞赛的休闲放松、篮球执法的公平公正、赛事推广发展的商业价值等。

2.“互联网+”校园篮球推广的契机

2.1 打造校园篮球的“互联网+”

“互联网+”校园篮球的发展就是要通过现在广泛流行的手机、互联网终端建立起一个线上的交流平台，让篮球爱好者广泛交流意见。“互联网+”校园篮球就是利用互联网的这一优势，将校园篮球的受众群体扩大化，让校园篮球的网上用户在平台中进行交流，使更多的人参与到校园篮球运动中，在网络的交流过程中得到信息的集中，集思广益，更好地将校园篮球运动通过互联网的功能推广出去。

2.2 通过“互联网+”打造校园篮球品牌

品牌化是互联网推广的重点，面对拥有广阔学生资源的校园篮球运动，其本身就是品牌，就是商机。校园篮球的主体是校园篮球课程与训练，而竞赛是校园篮球水平提高的必要手段。校园篮球通过互联网将篮球课程、训练手段进行推广，吸引更多的篮球爱好者学习。而篮球竞赛的发展让篮球爱好者参与其中，“互联网+”校园篮球竞赛也是一个明星打造工厂，让更多的球队、球员资料展现到人们面前，有利于提高校园篮球竞赛的知名度。

2.3 “互联网+”校园篮球可以促进篮球技战术水平的统一

随着校园篮球竞赛的逐渐深入，传统学校篮球技战术的教学已经无法应对篮球竞赛中快速多变的技术需求[2]。很多传统的教学方法方式、技术动作的要求已经脱离了实战需求。篮球技战术的教学革新与篮球技战术的训练方法成为当前亟待解决的问题。因此，“互联网+”校园篮球可以依靠网络知识更新快、获取知识新、传播范围广的优势进行技战术训练，使新的技战术应用到训练与教学中去。