王小楠

改革开放四十年以来，会计改革不断推进，促进了会计的长远发展。但是在人工智能、互联网、大数据以及财务共享等新技术出现的新时代下，对于会计改革与发展又形成了新的形势，会计服务应积极与时俱进，不断适应新时代要求，完成重大转型升级。而会计转型的方向应该在哪里以及会计转型的路径选择如何，文章对此进行了初步探讨。

一、新时代下会计向管理会计转型的动因分析

（一）财务机器人的应用

在2017年，会计师事务所普华永道、德勤以及安永推出财务机器人，引起业界极大关注。财务机器人工作效率和准确性远远高于财务人员，虽然目前财务机器人的应用并不广泛，但是随着时代的进步，无疑将引起新的一场会计革命。这对于财务人员而言也是巨大的打击和挑战，这就要求财务人员不断提升自己，使其转变为高级财务管理人员，进而提升会计从业人员的整体业务水平。财务机器人仅仅是收集与核对会计信息，并不会对相关信息进行分析处理，财务机器人仅仅负责录入功能，而对于如何“降低和控制成本”，则需要应用管理会计。

（二）大数据时代

大数据被财务工作利用，表现为信息的即时性，能够及时有效地为企业集团中心提供各种决策信息的支撑数据。大数据的到来为公司的战略经营和公司决策提供了有力的数据，相比于传统财务会计单纯的记录报告的功能，为企业灵活性发展提供了更多的可能性。而管理会计的技术方法更加适用于大数据时代，能有效对数据进行有效的分析和处理，最终为企业战略制定提供合理建议。

（三）构建财务共享中心

将企业集团中重复性强、标准化的会计核算单独集中提取出来，集中到财务共享中心进行处理，节省财务人员处理会计信息的时间，工作效率得以提高，加强了企业的整体掌控，各大企业集团构建财务共享服务中心成为趋势。管理会计主要对企业内部服务，分析企业财务信息，为企业经营管理与决策提供信息支持，并为企业长远发展考虑。因此，在财务共享中心构建环境下将传统会计向管理会计转型，有利于企业战略实施和长足发展。

（四）企业未来发展需要

财务会计与管理会计存在较多不同之处。一方面，财务会计主要工作是对资金运动进行真实准确反映，但是仍存在公司为了企业形象和利益会造假相关财务数据，使得财务数据的准确性和真实性缺失，导致数据价值失真。而管理会计提供的信息为内部相关者所使用，并参与企业的规划与决策，为企业管理者提供企业发展的相关信息，信息的准确性和真实性得以保证。另一方面，财务会计主要关注企业过去，应严格按照会计准则和会计制度的约束，其核算方法较固定。与财务会计不同的是，管理会计在关注企业过去发展状况的同时，更注重企业现在和未来发展的前景。管理会计主要通过分析财务会计数据来预测未来发展。同时，管理会计所出具的分析报告属于内部报告不对外发表，可根据实际需要来确定。因此管理会计更加符合新时代会计转型的方向。

二、新时代下会计向管理会计转型的路径选择

（一）健全和完善管理会计理论框架

管理会计理论是管理会计正确实践的指导原则和现实依据，系统、完备、科学的管理会计理论框架对于推动中国管理会计体系建设具有重要意义。该理论框架的完善工作应从两方面着手：一是政府支持，管理会计是会计体系发展的重要趋势，从国家层面入手制定管理会计发展规划，做好政策引导，积极鼓励管理会计相关研究，最现实的例子之一是2014年政府出台《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》之后，激发对管理会计相关问题的研究热情，管理会计研究的文献数量激增，可见，政府政策对于管理会计理论体系研究的支持作用至关重要；二是科学研究，研究人员不懈的努力和科学的研究是完善管理会计理论的重要因素，中国的管理会计发展较晚，众学者在对西方管理会计相关理论进行借鉴的同时，也要避免囿于西方管理会计理论的条框之中，世情、国情及中西方管理会计发展的差异要求学者必须正视西方管理会计理论对于中国的适用性，探索出符合中国实际、能够解决中国问题的管理会计理论体系才是迫切议题，这需要众多研究者在正视中国具体实际的前提下展开科学的研究，既重视管理会计理论研究的科学性，又体现出管理会计理论研究的创新性和应用性。

（二）培养管理会计人才

人才是企业长远发展、永葆生机的源泉和动力，也是中国建设管理会计人才体系的基石，因此培养管理会计人才意义重大。管理会计人才的培养可以从五方面同时展开：一是政府层面，政府从政策层面做好管理会计人才培养工作的指导与支持，宣传管理会计人才培养的重要性和迫切性，并为各个培养主体对管理会计人才的培育工作提供政策保障；二是高校层面，管理会计人才的培养主要集中在高校，高校应及时改革原有课程体系，增多管理会计授课学时，加大管理会计实践教学环节，更新完善管理会计教学资源库，开发和创新多重教学模式，从教学课程、教学资源、教学手段等方面加快高校对管理会计人才的培养进程；三是企业层面，企业对于管理会计人才的培养非常关键，在人才招聘及企业内部考核等方面都可以加入管理会计相关内容，此外，企业还应积极提供管理会计知识学习平台，促使员工管理会计知识及时更新；四是社会层面，在当前的会计专业证书考试内容中增加管理会计考核占比，促进对管理会计知识的学习与理解；五是个人层面，个体会计人员应认识到管理会计是会计发展的趋势，传统财务会计已不能满足社会、企业对人才的需求，应及时做好向管理会计转型的准备。

（三）发展管理会计个性化

会计是反映企业经营行为的相关活动，因此会计应用与企业所处的环境有着极为密切的关系。艾哈迈德认为“会计作用是生成企业经济活动所引起的经济行为的信息”同样说明了这一关系。与此同时，管理会计的应用同样也应该考虑企业所处的环境，在管理会计实践中积极结合企业所处的国家政治环境、社会环境以及文化科技环境，以便实施个性化的管理会计实践。管理会计应用要有自身的特点，不能完全接受西方经验。管理会计人员应发展个性化，满足企业个性化需求。现阶段管理会计技术方法过于教条化、书面化，难以符合企业经营的实际情况，因此企业管理会计应用意义不大，反而增加企业的经营成本。因此站在企业的角度上来看，管理会计应用的收益较低，甚至于负效益，企业对于管理会计的应用的积极性就大打折扣，使得管理会计应用推广难以施行。如果管理会计所使用的技术方法与企业所处环境相适应，能够根据不同企业环境灵活调整，实行管理会计个性化，在企业内部进行有效的财务行为的管理与分析，对企业的发展提供良好的财务支持，很容易被企业接纳和实施，同时也促进管理会计应用的推广。

（四）提高企业高层财务人员的管理会计意识

企业高层财务人员对企业财务管理方面有着较强的掌控和较大的话语权。提高企业高层财务人员的管理会计意识能够有效推进管理会计应用于发展，促进财务人员的管理会计意识。培养和提高企业高层财务人员的管理会计意识，一方面需要企业高层财务人员加强对管理会计理论和实践知识的学习，并在工作中加以利用。企业高层财务人员可以通过参加管理会计讲座、管理会计教育、参加管理会计师考试以及考察管理会计应用良好的企业等相关途径提高其管理会计意识。另一方面，制定相关约束政策。通过制定相关规章制度来提高高层财务人员对管理会计应用的重视程度。财政部制定的推进管理会计应用的文件以及管理会计准则等，均是通过制度形式提高企业管理层管理会计应用意识的方法。

新时代下企业面临新的竞争压力，会计发展同样面临新时代的检验，因此新时代下会计转型成为经济发展的必然要求。文章通过对会计转型的动因分析，指出会计转型的方向，并提出健全和完善管理会计理论框架、培养管理会计人才、发展管理会计个性化和提高企业高层财务人员的管理会计意识等会计转型的选择路径，有利于建立新时代下中国特色的会计学科体系，发挥会计参与经济管理的职能，服务于企业和经济发展。