孙军利

（河北省石家庄新乐市农业农村局，河北 石家庄 050700）

0 引言

农业科学技术在整个农业生产中起着重要作用，对农民的投入、产出影响显著。只有农民充分掌握农业科学知识，并把农业技术熟练的应用在生产中，才能真正增强农业生产效率，提高农产品的质量和市场占有率。然而在新时期发展中，怎样使广大农民主动接受和掌握最先进的农业科学技术知识，从而在生产生活中得到充分应用，这是当期基层农技推广部门亟需解决的问题。

1 基层农业技术推广工作的现状

自从我国推行基层农技推广体系运行机制以来，通过试点研究和广泛推行，虽然初步掌握了农民的基本需求和反馈的问题，基本成立了相关的基层农技推广体系。但随着较大规模生产的种植大户、农民合作社和家庭农场逐渐增多，农业的发展也进人了由传统的农业模式向现代农业发展模式新的转变时期，原有的农技推广模式正在严重制约着现代农业的发展。近年来由于工资普遍较低等原因，使农业技术人员严重流失而引起农业科技方面的人才短缺。再加上现有农业技术推广人员的素质普遍偏低，基层农业技术推广队伍不能及时培养新型人才，从而出现农技推广人才断层。同时大多数农民文化素质偏低，对新技术的态度守旧，不愿意尝试新技术，这些都不利于新型农业技术的推广。

2 基层农业技术推广中存在的问题

2.1 农技推广队伍的组织结构问题

当前基层农技推广队伍主要有以下人员构成，首先是拥有理论知识和实际工作经验的高级农技人员，但这部分人占的比例非常小。然后是专业对口的大学毕业生等具有丰富理论知识高素质人才，可是他们的实践经验几乎为没有。而农业技术推广工作又有着很强的专业性和技术性，对于新从事此工作的高素质人才，只有在基层通过磨练才能够积累充足的经验，胜任这项繁重的工作。其实大部分农技推广人员长期深入的工作在农村的农业技术推广一线，实践经验丰富、思想境界高、工作任劳任怨。可是这部分人员普遍学历偏低，知识老化，掌握的技术单一。对于农业新品种、新技术反映速度慢，致使许多技术推广人员已无法有效地向农民推广最新的农业技术。

2.2 农技人员专业推广问题

很多农业技术人员还停留在原有的专业知识层面，因年龄较大或思想滞后等原因，又不能及时学习掌握最新的农业科技知识，使得在工作中不能切实有效的解决诸多新生问题。在推广方式上保守落后，只是简单的把农民聚在一起，单一的推广某个农业成果，并没有真正的到田间地头和农民进行交流沟通，听取他们对农业科技的需求方向，从而使农民得不到所需要的农业科学技术。导致许多具有先进的、创新的、有推广价值和未来市场价值的新技术、新成果得不到应用。同时农技人员缺乏树立推广区域品牌意识，不注重打造适合本区域的优质品牌，使得产品在市场中缺少竞争力。

2.3 农民的心理意识问题

由于农民的文化素质普遍偏低和长期的自给自足经济，养成的小农心理，在行为和心理上非常保守。他们从心里不太信任新的农业科学技术，多数人采取观望的方式。而且主动学习能力不强，从心里抵触新生事物，不情愿学习新技术。有的农民虽然愿意接受新技术，但实际生产中在使用新的农业科学技术时却困难重重，不如旧的生产模式用着方便实用。同时还要采购相关农业设备，增加了投入成本，从而使农民对新的农业科学技术失去兴趣。

2.4 农业技术推广人员素质问题

基层农业技术推广人员的技术水平和基本素养偏低，意识不到自己工作的重要性。在工作中缺少热情做事拖拖拉拉，对农民提出的问题置若罔闻，甚至冷嘲热讽。这样就会使农民对农技推广人员产生不满，对农技推广工作产生不信任，进而口口相传引起连锁反应，就会出现农技推广得不到人们的认可，农民失去掌握先进农业技术兴趣和信心，导致农技推广工作的失败。

3 基层农业技术推广的解决对策

3.1 调整农技推广人员结构，加强农技新知识更新培训

对于学历较高、缺少实践经验的这部分人，要给他们多创造实践的机会，实际参加项目制定到项目实施中的全部过程。并与经验丰富的高级农艺师和工作多年的老同志在一起工作，还要他们与种植大户、种田能手等人多联系多学习，从中取得具体实践经验，从而使农技推广队伍不会出现断层。 对于农业科学技术知识更新培训，要侧重与那些学历偏低、知识老化的这部分农业技术人员，培训内容要有前瞻性、针对性、适用性。除了课堂教学外，还要进行体验教学、研讨交流、专题讲座、现场教学等多种形式的教学活动。对相关农业技术难点及问题进行认真讲解分析，让农业技术人员用最新的农业科学技术知识武装自己。为基层农业技术推广工作打下坚实基础。

3.2 根据农民的心理特点，改变基层农技推广形式

由于长期的自给自足经济，养成的小农心理，在行为和心理上非常保守。他们从心里不太信任新的农业科学技术，更不情愿学习新技术，总是觉得旧的生产模式用着方便实用。然而他们内心特别矛盾，又想学习和接受新的农业技术，渴望通过新技术来改变自己的生活。因此，在实际推广工作中，农技推广人员应改变工作作风。通过进村入户进行谈心，在田间地头进行摸底调查，在农闲培训时要教育与娱乐相结合。在生产中搞竞争比赛，收获后进行评比选优等多种宣传方法和手段，激发他们学科技、用科技的兴趣和热情。充分让农民掌握农技新知识、新技术的方法要领，并主动应用到生产中去。同时在生产中要树立品牌意识，通过打造适合本区域的优质品牌来扩大产品市场的影响力。让农民看到农业科技给经济和生活上带来的改善，从而开始自觉主动的接受和使用新的科学技术。

3.3 提高农技推广人员的个人素质和技术水平

在农技推广实际工作中，农技推广人员的技术水平和基本素养起着关键作用。若农技推广人员技术水平不合格，干工作不认真负责做事拖拖拉拉，对农民提出的问题置若罔闻，甚至冷嘲热讽。这样就会使农民对推广人员产生不满，对农技推广工作产生不信任，进而口口相传引起连锁反应，就会出现农技推广得不到人们的认可，农民失去掌握先进农业技术兴趣和信心，导致农技推广工作的失败。因此要不断提高农技推广人员的技术水平和个人修养，提升自己的专业知识。真正的下到田间地头，同农民进行谈心、交流和沟通，对农民的实际需求做到时时掌握。只有了解农民，理解农民，才能为他们提供切实有效的优质服务，真正实现农技推广工作的成功。

4 结论

加强农业技术人员的培训学习，更新思想观念，做到爱岗敬业，尽职尽责，才能得到广大农民的信任和支持。而农业技术推广不能拘泥于单一方式，应在形式方法上推陈出新，使用多种形式让农民自觉主动的参与和选择适合自己技术推广机制，从而提高农技推广的针对性，加快科学技术成果的快速转化。农技推广人员要不断提高自身的专业素质和能力水平，从农民的现实利益出发，才能为农民的生产提供先进的技术保障。