但佳成，MOHAMMAD ASHRAF HOSSAIN，陈少娜

(三峡大学 材料与化工学院，湖北 宜昌 443002)

近年来，留学生的规模日益扩大，需要多元化的教育体制和方法去适应国际形势和人才培养，提高我校的综合实力，更是为中国的教育事业与国际接轨，满足留学生在学习方面的各种需求[1]。现如今，我校招收留学生1300余人，开设全英文专业授课10余个，留学生本科人数排在全国前50名。2015年，我校开设了留学生金属材料工程专业，2016年开设了全英文材料物理化学课程，此课程理论性很强，是理论与实践关系联系密切的学科，已被我校金属材料工程专业设置为学科大类基础课程。作为材料类专业知识结构中重要的一环，它综合了普通化学、高等数学、普通物理等课程的基础知识，是学生学习后续专业课程的基础[2]。因此，本课程的教学极其重要。基于此，针对材料物理化学课程，展开了一系列关于本科留学生在实践和学习中的调查，希望可以更好地促进教学与学习之间的关系。

1 留学生对物理化学章节重要性的调查

根据对我院全英文授课材料物理化学的金属材料工程的学生的调研结果表明，在留学生中普遍认为化学平衡这一章节较为重要，对化学反应的平衡常数的知识对于理解化学系统是必不可少的。其次，是热力学第一定律和第二定律，由于公式较为复杂，运算也比较繁琐。而留学生的数学运算能力不强，需要花很多的时间在这两个章节上面，但是这两章节是物理化学的基础内容，只有真正掌握了两个定律，对后面的学习才会更加有效。留学生在往往英语程度上很好，但是绝大部分的学生化学基础都比较薄弱，很多基础内容比如氧化和还原知识，穿插在物理化学的学习过程中，需要耐心地去提醒他们这些基础知识，在教学过程中反复的强调才能让留学生有更深的印象。

2 对后续课程的影响

在调查中得知，留学生认为这门课程对后续的学习有很大的影响，它提出了关于对相平衡、电化学等核心概念。虽然物理化学的内容较为抽象，但是与从前的学习对比较为显著的一点是对很多问题的探讨提升到了定量的角度，而不是单纯的定性。与材料专业的课程设置环环相扣，这对自己在学什么，将来自己要做什么有了一定的了解，知识也更加地系统化了。

3 课程内容调整

据调查，留学生普遍认为相平衡中引入了很多新的概念，容易混淆不清。其次是相图的理解和应用上，物理化学中的相图主要包括了二组分和三组分相图，留学生在绘制相图和观察相图有很大的困难，他们希望在相平衡系统的完整性描述上进行调整，以方便他们能够更好地去理解相图之间的关系。

4 对就业的影响

调查中得知，留学生认为学习物理化学对生活和就业有非常积极的影响。例如，物理化学中学习了很多化学知识，可以很容易地去做实验。化学是日常生活中重要的组成部分，在食物、呼吸的空气、清洁的化学物质中可以应用物理化学的知识。物理化学以后就业主要分为催化、电化学、理论化学，通过物理化学学习可以从本质上去知道化学反应的机理和生产的可靠性，对于实践和生产有很大作用。目前很多的企业比如美孚、巴斯夫、陶氏等国际大型企业都需要这样的人才。将物理化学掌握好，日后能将它应用于工厂、化工等行业的生产过程之中，不管是对个人还是对国家的工业的发展都有良好的效益。

5 结论

本文调查了我校全英文材料物理化学授课的基本概况和留学生的需求所在。物理化学本身是一门较为抽象的学科，留学生相对的基础也比较薄弱，需要在教学思路上的改革与创新。本次调查把存在的问题暴露出来，需要师生共同努力，让材料物理化学知识更好的得到运用。