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我的两段从教曲

2019-01-30刘开显

老友 2019年1期
关键词:全乡作文学校

刘开显

我是一名退休老师,教龄30多年,两段从教曲,想起来令人感慨万千。

20世纪六七十年代,我国的国民经济还比较落后,农村实行三级办学,小学不出生产队,初中不出大队,高中不出公社。各地选派回乡或下放知青做民办教师。有的知青看到“文革”中许多好老师遭批斗,怕当“臭老九”;有的嫌待遇太低,不愿吃苦。我却服从大队党总支的安排,1971年2月的一天,毅然去当地学校报到。

我来到学校,发现校舍是一栋旧祠堂改建的,全校五个年级(小学实行五年制),四名教师(两个公办,两个民办)。校长把我叫到他摊着一张简易床铺的办公室,对我说:“你是66届的高中毕业生,负责四、五年级复式班的语文、历史教学应该没有问题。这里条件比较艰苦,教室一头用木板隔出的一间,就是你的卧室兼办公室。”说完,他拿出四本教科书,端来两盒粉笔(一盒白色的,一盒彩色的)给我。从此,我开始了自己的教书生涯。

我坚持吃住在学校:白天,在光线暗淡的教室里,每天至少要上四节课,常常讲得口干舌燥;晚上,在一盏煤油灯下,备课、批改作业,往往忙到深夜。可是,在那个“以阶级斗争为纲”的年代,处处都“突出政治”,什么都上纲上线,稍不注意就会被人抓住“辫子”,遭受批判。有一次,我在批改五年级一个学生的作文时,把一句与文章内容无关的时兴“语录”删掉了。不料,被派驻管理学校的贫下中农代表发现了,他对我进行了严厉批评,说我删掉“语录”是犯了严重的政治错误,要我作出深刻检讨。我一度打起了退堂鼓。事后,那个学生知道我是被冤枉的,悄悄走进我的房间,悔恨地说:“老师,都怪我画蛇添足,连累了你……”她痛心得哭了起来。孩子的真情深深打动了我。我忍辱负重,坚持在教坛辛勤耕耘,奏出了一段艰辛的从教曲。

党的十一届三中全会召开后,国家的工作重点转移到以经济建设为中心上来,吹响了改革开放的号角,国民经济开始腾飞,教育得到优先发展。我校由旧祠堂改建的校舍,属一级危房被拆除,学校新建了一栋宽敞明亮的教学大楼,大大改善了办学条件,民办教师陆续被转为公办教师。工作稳定了,工资有了保障,我加足马力扑在教育事业上。我任教毕业班期间,小学升初中的语文统考成绩一直在考区名列前茅。

人的思想解放了,就可以甩开膀子大胆创新。一次,我在全乡作文公开教学上,运用自创的“三式”(直观式、情景式、趣味式)教学法,通过一次小实验(把装有热红水的敞口小玻璃瓶,放进装有冷清水的玻璃缸里,紅水为什么会慢慢升上来,散发在清水中?原理是热红水分子比重比清冷水分子比重要小),边演示边讲解,启发学生写出一篇篇生动的作文,受到听课老师的一致好评。我在教育岗位上努力工作,多次被评为“先进个人”,并入了党。后来,我担任乡教办主任兼中心小学校长,又为全乡普及九年义务教育忙开了:下村小,贯彻学生免交学杂费的政策;访村民,摸清救助儿童的情况;跑上级部门,落实优化教学环境的资金……我满怀豪情,奋斗在教育战线上,奏响了一段兴旺的从教曲。

回顾走过的两段从教历程,我虽然吃了不少苦,但也苦中有乐。苦尽甘来,归功于我们国家坚持教育优先发展的战略决策。而今,拿着称心的退休工资,过上了安定幸福的晚年生活,我要感谢党和国家,立志再奏一段奉献余热曲。

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