王淦生

［作者通联：江苏盐城市亭湖高级中学］

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

“不会再有匀速前进的同龄人，你要么一骑绝尘，要么被远远抛下。”

“就算你呆在原地，就算你缓慢成长，也是一种退步。”

“千万不要在本该奋斗的时候，选择了安逸；千万不要在年轻时不爱钱，不爱努力和打拼，每天过得云淡风轻。暂时落后同龄人，并不可怕；真正的超越，是在横向的比较中，成为更好的人。”

上面是摩拜单车创始人胡玮炜的几句话，引发了网友的广泛热议。

甲：这是一种自我激励，向优秀的人看齐，才能摆脱平庸。

乙：这是拿别人的成功和自己的平凡作对比，徒增焦虑，实在没必要。

丙：每个人都是独一无二的，我们既要懂得欣赏他人，也要学会欣赏自己。

丁：成功没有时刻表，比起年龄，敏锐的思维和高效的执行力，才是最重要的。

……

对于“你的同龄人，正在抛弃你”，你是怎么看待的？请自选角度，写一篇不少于800字的文章。

【思路点拨】

这段作文材料分为两部分：一为胡玮炜的“金句”，一为网友的评点。胡玮炜的观点概括起来就是：年轻人应该为生活得更美好而打拼，否则你就会被同龄人抛下。而网友的观点大致分为两类：一是支持“胡说”，认为只有追求先进才能摆脱平庸；一是从不同角度对“胡说”作批评、补充和纠偏。写作者应根据题干中“对于‘你的同龄人，正在抛弃你’，你是怎么看待的”这句话来立意、构思、写作。“怎么看待”已经基本明确了这篇文章的体裁是议论文，对“你的同龄人，正在抛弃你”这一观点的看法则是这篇文章的论述内容。

至于文章的立意，可以从网友的评论中提取与自己想法吻合的观点，可以对网友的评论作适当的增删或微调，当然亦可直接提出自己与众不同的新观点。但不管什么样的观点都要围绕规定的论题展开，切忌无中生有，也不要哗众取宠标新立异。通过论证，推出自己关于生活、关于成功、关于对比、关于平庸等方面的独到见解，要论之有据，言之成理。

【佳作展示】

你为何而努力？

陈雨森

正如尼采所言：“人年轻时，无论是崇拜还是鄙视，都缺乏分寸。善于掌握分寸是生命最大的奖赏。”近日，在对“你的同龄人，正在抛弃你”的热门话题的争论中，不少“热血青年”对摩拜单车创始人胡玮炜的“就算你呆在原地，你缓慢成长，也是一种退步”的言论“心有戚戚焉”。这些附和者的观点，不少“都缺乏分寸”。当今社会，难道“呆在原地”甚至“缓慢成长”真的就是一种退步吗？对此，我颇不以为然。我以为世上最重要的事，不在于我们走得有多快，而在于我们朝着什么方向走。

古语云：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话用在学业上固然很有道理，但是如果完全照搬到社会生活当中恐怕就有些断章取义、不合时宜了。如果一个年轻人连自身状况、追求目标都没有搞清楚，就鼓励甚至逼迫他努力奋斗，奋力向前，恐怕只会如让一个人黑夜奔跑于无边的荒原一般，会使他迷失了前进的方向，甚至迷失了自我。所以，奋力向前并不是每个人、每个时刻最佳的生存状态。

一个人到底为什么要奋发努力？难道仅仅是为了不做被时代抛舍的弃儿，却要做一味跟随时代浪潮跌跌撞撞漫无目标地前行的傀儡吗？

学生因为害怕同学被抛弃，所以挑灯夜战看书作业到天亮，接连多日只睡几个小时，结果熬得“人比黄花瘦”；教师因为担心被同仁抛弃，三更眠五更起备课批改作业，结果栽倒在带领学生跑步的操场上；工厂老总因为忌惮被同行抛弃，所以鼓励甚至强迫工人每天加班加点，将手下员工挤压成了一个个“包身工”……难道这就是我们需要的“在横向的比较中成为更好的人”？难道这才是我们应有的生活？

很小的时候就听过 “南辕北辙”的故事，当人们把它当作茶前饭后的开心笑话时，殊不知那个被万人嘲笑的车夫，又何尝不是我们自己。要知道，努力的方向永远要比努力的程度更重要，很多人盲目地跟随同龄人竞速前行时，却从未想过这条路的终点是什么。其实，这是人生中最可怕的行进，因为只有当你跑得精疲力竭面临山穷水尽时你才会明白：这并不是我所需要的生活！那时的后悔，悔之晚矣！

梅贻琦曾劝导他的学生：“要有勇气去做一个最平凡的人，不要去追求轰轰烈烈。”这近大半个世纪前说的话时至今日依然振聋发聩。今天，我们的社会、我们的师长、我们的家庭乃至我们的好友亲朋几乎时时刻刻都在有意无意地对我们施加着有形无形的压力，让我们迅速成长，让我们出人头地，让我们声名显扬，让我们飞黄腾达……我们的双脚已经不属于我们自己，只能在巨大的外力的作用下一路狂奔。我看到在我们的同龄人当中，多少人时时刻刻生活在“将要被同龄人抛弃”的忌惮中，在世俗的催化下过着千篇一律的生活——“同心协力”地朝着虚无的前方疾行。

每个生命都是一个独特的个体，每个人都应有适合自己的生活方式。王尔德说过：“做你自己，因为别人已有人做了。”我们为何只能“顺应潮流”，以一种模式生存？如果每个人都一味攀附跟风随大流的话，也就不会有比尔·盖茨的微软、马云的阿里巴巴和乔布斯的苹果了。

请在决定奔跑之前扪心自问：我，为何而努力？