张 莉

(甘肃农业职业技术学院图书馆，甘肃 兰州 730020)

随着我国教育机制的不断发展完善，教育部门越来越关注学生思想政治教育。但长期以来我国思想教育一直比较封闭传统，习惯把学生局限于校园内进行填鸭式的道德思想理论讲解规范，完全漠视学生的思想意识自主构建过程。这种单一的思想政治教育方式，把学生置身于被动无助的状态之中，忽视了学生主观感受和内心真实想法需求，学生自我教育提高过程更无从体现。因此高校思想教育者要突破以课堂为主的教育局限，扩大思想教育空间，创造性地开发利用现有资源，让高校学生以自己的原有经验为基础，在综合实践中获得新的经验，增加自己的知识积累，获得思想政治观点意识提升。

因此高校要充分利用图书馆这个文化经典主阵，采用丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的经典阅读，知识竞赛，文化宣讲等形式，使高校思想政治教育活动更具深度和活力，促使学生在获取丰富史料信息实践活动中，获得心灵净化和政治素养提升。因此可以尝试从以下方面做起，促进高校思想政治教育效果提高。

一、加强图书导读 培植积极向上人生情感

高校学生的思想意识比较活跃，图书阅读范围也更加宽泛，也很容易阅读一些不利于思想政治进步提高的消极书籍。因此高校图书管理员要高度重视，要想有效培养学生爱国主义情感，树立正确的思想政治观念，就要认真做好学生图书阅读的引导工作。为进一步激发学生对博大精深历史文化的喜爱之情，可以引导他们多阅读一些对人类历史文明发展进步产生过巨大影响的书籍。从而使他们在图书馆内寻找到真理，在经典书目阅读感受中增强爱国主义情感，促进思想政治意识发展提高。

二、加强图书馆文化氛围创设 营造思想教育氛围

图书馆要充分发挥思想政治教育主阵地作用，要做好文化包装和思想意识宣传。因此图书馆的布置要增强具有典型思想政治教育意义的内容宣传，尤其向学生推荐展示有关人类文明发展进步涌现出的一些经典书籍。比如我国四大名著所蕴含的思想精髓宣传介绍，可以使学生深切感受到历史人物的拯救人类、追求真理、不屈不挠的崇高精神。进而在感受辉煌灿烂的五千年历史文明的过程中，形成正确的人生观、价值观、世界观。

三、加强图书馆文化与班级文化思想教育融合

高校教师除了在班级开展唱、读、看、讲等形式的思想教育主题活动外。还可以创作性地把图书馆中的经典图书用来促进诵班级文化构建。组织学生走进图书馆进行体现浓厚爱国主义思想的经典诗词诵读活动，比如进行《七律.长征》、《满江红》等体现浓厚爱国情感的经典诗词诵读，不但可以提高学生对古诗词的理解认识，更主要是在诵读同时使思想政治教育氛围变得更加浓郁，学生在情绪激昂的诵读中振奋了精神，提高了凝聚力，更加有效地促进了思想道德情感塑造培养。

此外，高校要把书香文化开展与图书馆文化构建有效结合起来，可以每周组织进行一次主题鲜明的经典图书开放日活动。鼓励学生走进图书馆去阅读体现爱国志士为挽救老百姓脱离苦海，奋勇杀敌、敢于牺牲建立新中国的抗战故事，或者阅读描述不同国家历史演变的经典人物传奇故事，使学生在图书馆书香文化氛围感染中，潜移默化受到良好思想政治教育。

四、挖掘图书内容 深化思想政治认识

高校思想政治教师在教育教学过程中要善于研究，敢于创新，充分利用图书馆内对学生良好人生观、价值观有促进作用的图书，加强学生进行思想道德情感培养。并能与思想政治课堂教学有效结合，做到因势利导、巧妙激发，进而实现理想教育目的。在教学实践中教师要善于开发借鉴图书资料资源，深入挖掘图书中能够促进学生思想政治教育的内容，进行引申教育，扩大积极向上的思想道德倾向引导。

通过经典国学阅读开展，可以使学生在感受祖国悠久历史文化博大精深同时增强民族自豪感。教师组织学生在进行重大历史人文书籍阅读中，可以加深对政治人物观点认识理解，并从他们的身上感受到无限正能量，进一步提升对人文历史的热爱之情，从而更加全面地提升思想政治理论修养。

此外在经典图书阅读中，教师放手让班长和班级干部阅读搜集整理体现爱国敬业、甘于奉献的资料内容，并利用每周举办的班级道德论坛进行事例集中讨论，使学生事件看法表述中增强对事件人物客观认识，使自己的政治思想观点得到正确引导，思想道德意识也更加正面积极，从而更好促进高校思想政治教育发展提高。

五、结语

总之，高校在利用图书馆进行思想政治教育中，要深入结合学校思想政治教育开展实际需要，充分利用经典图书功能，敢于创新、大胆实践，探索出形式多样的思想政治教育活动，促进高校学生良好价值观念发展形成和思想道德品质全面提高。