陈欣

（江西省赣州市信丰县第七中学，江西 信丰 341600）

英语阅读理解的教学不论是在小学、中学、大学以及生活中都有着重要的地位，是初中英语教师在教学过程中尤为注重的一部分。但是在实际的初中英语教学之中，英语阅读理解教学存在一些问题，常见的问题有学生没有对阅读理解起高度的重视；受到应试教育的影响，忽略对阅读的真实感受；被动式的阅读，对阅读缺乏兴趣等，要想提高学生的阅读理解能力，初中英语教师应该对学生存在的问题进行深入的研究，找出相应的对策。本文结合笔者多年的教学经验，对如何有效的提高初中生阅读理解能力提出出了一些策略。

一、拓展英语词汇量，提高学生的阅读效率

具有一个充足的英语词汇量是学生进行一些英语学习的基础，尤其是在英语阅读理解的完成过程中，这一点尤为重要。充足的词汇量可以让学生更快、更准的理解阅读文章的意思，有效的减轻学生在阅读过程中遇到的阻碍，从而有效的提高学生的阅读效率。因此，初中英语教师需要突破传统英语教材，对学生进行词汇量的拓展。教师可以给学生安排每天或者每隔几天一篇课外阅读，并且要求学生大致的理解文章讲述的内容，遇到不认识的单词将其记录下来，在课后进行翻字典查阅。同时，教师也需要在课堂上对课堂内外的重点英语单词进行讲解。

例如，教师在对八年级上册Unit 7“Will people have robots?”讲解之后，学生可以学习到教材中的词汇有“paper”、“pollution”、“prediction”、“environment”等，学生首先需要对教材中单词进行掌握，再去拓展课外的知识。教师可以找出与教材内容相符合的课外阅读文章让学生进行阅读，比如“The Robots”，文章主要是对机器人的主要工作进行的介绍，与教材内容具有较强的相关性，里面有单词“wheels”、“bomb”、“metal”、“go off”等，教师选择这篇课外阅读可以让学生掌握一些与机器人的组成结构有关的词汇，这些词汇与学生日常生活有着较为紧密的联系，教师可以在课堂上对这些单词的意思进行讲解，从而拓展学生的英语词汇量，使得学生对英语文章的阅读更为轻松，从而提高了学生的阅读效率。

二、传授学生阅读方法和技巧，突破阅读的难点

所谓“授人以鱼不如授人以渔”，初中英语教师在培养学生阅读理解能力时也需要注重这一点，将传授学生阅读方法和技巧作为提高学生阅读理解能力的一大重要教学手段。有效的阅读方法和技巧可以让学生对阅读文章有更深的理解，从而在阅读完题干信息之后可以有效的找出文章中与之相对应的内容，使得学生在具有较快阅读速度的同时具有较高的准确率。教师在对学生进行阅读方法和技巧的传授过程中需要借助具体的例题对教学进行开展，从而让学生有效的掌握阅读的方法和技巧，突破英语阅读理解中的难点。

例如，题目“What does the writer think about?”，这是阅读理解最为常见的题型之一，询问的是作者对某件事物的看法，这种题目要求学生掌握读懂文章所讲述的事实以及对一些细节进行辨认，从而得出答案，学生可以先粗略地阅读文章，掌握文章的大致含义，然后对作者写作中出现的信息词进行寻找，比如“For example,”一类的词，最后将精力主要放在快速扫视文章上，寻找相应的细节句子，找到之后放慢速度，仔细的理解、对比，从而得到正确答案。对于一些生词的语境判断也是常考的题目之一，像一些题目“What does the underlined word ... refer to?”这时学生需要紧扣原文结合文章语境对生词的词义进行判断，可以采取构词法、结合上下文、结合定义、根据生活常识、根据选项的排出等方法，从而将生词的意识猜测出来。

三、语法教学，解决阅读理解中存在的长难句

学生在英语阅读理解过程中遇到的一大阻碍就是长难句的存在。长难句主要难在学生难以理清句子的结构，理解不了句子的具体含义，究其根本是学生对语法知识的生疏，对从句结构的不理解等。因此，初中英语教师在培养学生的阅读理解能力时需要注重语法教学，从而让学生解决阅读理解中存在的长难句，有效的提高学生的阅读理解能力。

例如，教师可以选择某篇阅读材料中的“What others think you think and what you think they think you think.”这一句子，教师在引导学生对长难句进行分析时，可以先让学生对句子的结合进行分析，得出句子是由两个并列句组成的一个长句；然后让学生对主语、谓语、宾语进行区分，得到前半句中的宾语从句在think you后面省略了引导词“that”，后半句对其进行了省略，理解清楚了这两点学生便能很清楚的理解句子的含义：别人猜你在想什么和有猜他们在想你什么。学生通过对语法知识的学习可以有效的掌握长难句的分析，从而提高自身的阅读理解能力。

总之，初中生阅读理解能力的培养需要长期的训练，初中英语教师要不断的研究有效的教学方法，提高学生的阅读理解能力，促进学生英语水平的提高。