左艳琼

（安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230000）

从目前的发展形势来看，移动互联网发展迅速，移动网络社交必然会成为未来网络社交的潮流。那么，如何引导高职院校大学生正确顺应互联网潮流，正确对待移动短视频应用，成为未来学校思想教育工作的重点。

一、高职院校大学生使用移动短视频社交应用的情况说明

大学生的自主支配时间较多，从我从事的这所大专院校来看，学生的自律性和学习积极性都不高。从目前的情况来看，大部分学生的课余时间都喜欢玩手机，玩电脑。如何合理的引导学生正确使用网络呢？对此，我校开展了一系列调查活动。学校通过开展问卷调查的方式，并结合技术观察手段，可以发现大学生使用网络的时间大部分集中于吃饭前后，上课前，路途中和就寝以后。在调查的过程中发现，我校的大部分学生几乎都有浏览短视频的习惯。并且集中喜爱流览抖音，皮皮虾等视频app的人群几乎占九成。他们的浏览内容大多为搞笑视频，美妆时尚，追星娱乐等娱乐性视频，甚至有些视频内容可以说是低俗愚昧。而很少有人利用短视频碎片化阅读的特点用来学习和增长知识。所以说，引导和教育我校学生正确的使用移动网络短视频将成为我们学校往后思想工作的重点。

二、高职院校大学生长期关注移动短视频的原因

显而易见的是，目前大学生应用移动社交已经成为一种常态。不仅仅是在学校课余时间使用网络社交，在外出活动，居家是也会使用网络社交。从我校的学生群体特点来看，我校学生素质还有待提高，并且学生的学习积极性和自律性需要提高。学生长时间依赖于手机网络，长时间沉迷于各种网络视频和手机游戏，甚至玩物丧志。精神世界空虚，没有良好的生活习惯也是学生喜欢手机虚拟世界的原因。尽管，总体来看我校学生比较沉迷于社交网络等，但不能说社交网络对学生的影响就只有消极方面。我们为人师表更要辩证的来看待问题。移动短视频社交应用对我校大学生的影响更应该一分为二的来看待。不仅要采取措施减少移动社交带来的消极影响，还要努力的积极的扩大它的积极意义。引导学生们能够正确的运用短视频，社交应用等网络载体。让网络成为自己的工具，而不是玩具。

三、移动短视频社交应用对大学生的影响

（一）有利影响

移动短视频社交应用为大学生提供了更加便利的服务。每个人只要动动手指就可以获得想要了解的资讯。移动短视频它的播放时间非常短，内容提取十分精简，这有利于学生快速了解资讯。这样的移动短视频社交应用能够扩大学生的朋友圈和社交范围，有利于学生之间相互学习促进。能够扩大学生看世界的范围，足不出户就可以了解到国内外各大资讯。有利于扩展学生的视野，丰富精神世界。

（二）不利影响

1.导致学生迷失自我

虽然移动短视频社交应用能够为学生们带来方便快捷，但对学生也有一定的负面影响。很多学生已经习惯利用手机观看短视频来打发时间，但是这样的习惯容易影响学生的学习习惯。不利于学生在学习时集中注意力。比如，当学生在学习时有一条更新消息发来，那么大多数学生一定会打断自己的学习，打开手机观看视频内容，这样就降低了学生学习的效率。其次，许多短视频大多为娱乐性内容，学生在观看视频的同时容易对其“上瘾”。根据调查结果显示，女生的关注目标主为在娱乐明星，男生喜爱的视频内容多为体育竞技等。如果长期大量观看，学生容易迷失自我，常常将自己放在虚拟的生活中，而对现实生活失去动力。

2.内容低俗违背审美

大量的移动短视频中都包含着低俗的内容。它们大多为了取悦于观众，不惜降低自己的道德标准。各种扮丑，过度搞笑，愚昧的视频已经流通在社交网络中。并且促进了网络不文明用语的传播。一些网络用语时常被学生们应用于社交生活中，比如屌丝，绿茶婊等。而学生们由于受到视频影响，认为随口说出这样的网络词汇竟然是一件很酷的事，学生们经常引以为傲。这对于学生来说是种畸形的价值观。大学生们正是处在三观建立的关键时期，这些低俗不雅的视频内容已经对大学生的精神世界造成了巨大的破坏，这样的视频会导致学生审美畸形，违背审美潮流。所以说移动短视频在某些方面也存在着不利于大学生身心健康的影响成分。这种危害学生心里健康的移动社交，应该受到抵制。否则，长此以往，不利于形成正确的三观。

四、要加强引导学生正确对待移动短视频社交应用

综上所述，移动短视频有利也有弊。作为老师，我们要引导学生正确的利用移动短视频社交应用，最大程度发挥其积极意义。加强对学生的思想道德教育，努力引导学生培养正确的三观。向学生推荐多种类型并有正能量的阅读资源，组织观看时事新闻。定期发布阅读资源，帮助学生改变阅读习惯。必要的时候可以采取一些强制措施，抓典型，做示范。在上课之前可以组织班级上交手机，帮助学生克服上课玩手机、看视频的不良习惯。改变学生依娱乐性短视频需要我们老师的监督，也需要学生的配合。相信在师生的共同努力之下，学生们的精神面貌会越来越好，充满蓬勃朝气。

结束语：综上所述，移动短视频社交应用已经成为生活中不可缺少的一部分。如何引导学生正确的使用移动短视频社交应用将成为日后我们学校思想政治工作的重要部分。让移动短视频发挥积极意义，引导学生书立正确的三观，增强学生的主体意识。抵制观看低俗愚昧视频，推动学生树立起自我理想和社会理想。