文 陆严燕

我园地处富饶的江海之地——江苏南通，有着丰富的自然资源，如玉米在生活中随处可见，是幼儿非常熟悉的农作物，深受幼儿的喜爱。在幼儿的眼中，玉米全身都是宝，玉米粒、玉米皮、玉米棒、玉米芯，都可以变成他们艺术创作的材料。

一、巧画玉米皮，顺应幼儿兴趣

自主游戏开始了，娇娇和欣语选择了美工区，准备打扮玉米娃娃。一会儿娇娇跑过来对我说：“老师，我们能不能在玉米皮上画画？”在征得我的同意之后，娇娇兴奋地将这个消息告诉了欣语，两个好朋友拿起玉米皮开心地画了起来。这个小插曲给了我启发。秋天，我组织家长收集了大量的玉米皮，晒干压平，投放在美术区。大片的玉米皮犹如一张张画纸，幼儿们在上面尽情作画。开展主题活动“祖国妈妈”时，幼儿们用油画棒在上面画生日蛋糕祝福祖国妈妈生日快乐；开展主题活动“多彩的秋天”时，幼儿们用丙烯在皮上点画多彩的树林；开展主题活动“快乐中秋”时，幼儿们则兴致勃勃地用玉米皮画月饼、剪月饼，用玉米皮做成小花装饰月饼，艺术感十足。适宜的材料、玉米皮独特的质感、多元的创作方式，不但使幼儿的作品千姿百态，呈现特有的艺术感，而且让幼儿能充分地表达自己的想法，体验创作的乐趣。

二、巧变玉米皮，激发幼儿灵感

相对于在玉米皮上进行各种形式的绘画，利用玉米皮的可塑性进行艺术创作，更能激发幼儿灵感。

中班开展玉米主题活动的时候，我们在美工区投放了完整的玉米皮，幼儿们则带来了各种他们自认为可以用来装饰玉米皮的辅助材料。于是，关于玉米皮的变形之旅开始了：有的幼儿将玉米皮想象成蝴蝶的翅膀，添上扭扭棒做触角，再点画上五彩的颜色，美丽的蝴蝶翩然起舞；有的幼儿将玉米皮变成可爱的金鱼尾巴，纸盘是身体，漂亮的金鱼可爱十足；有的幼儿将玉米皮当成印第安人的头饰，再用丙烯点画彩色的头发，极具异域风格的印第安人艳丽十足……到了大班，艺术创作更加升级，幼儿们将玉米皮想象成娃娃的身体，用扭扭棒做出娃娃的头和四肢，再进行装饰，经过幼儿们的巧手制作，一个个造型独特的玉米皮娃娃呈现在大家的眼前。

三、巧饰玉米芯，满足幼儿大胆想象

金灿灿的玉米芯有很强的可塑性，常常变成幼儿游戏的材料，也是幼儿进行艺术创作的宝贝。我们引导幼儿根据玉米棒的造型进行艺术创作，并在过程中引入其他低结构材料，促使幼儿在观察中塑造出切合实际的造型艺术。

小班的幼儿给玉米芯添上眼睛、鼻子、嘴巴，“玉米芯宝宝”稚拙有趣；中班的幼儿则用彩纸、碎布、超轻黏土给玉米芯穿上漂亮的新衣服，在他们的巧手下，玉米芯变成了漂亮的玉米娃娃。春天它穿着花裙子翩翩起舞，冬天它穿上红棉袄迎接新年的到来……幼儿们对造型的自由拓展，深化了自身对艺术的认知，发展了想象能力，提升了审美情趣。

四、巧用玉米棒，拓展幼儿表现思路

玉米棒看上去其貌不扬，但它的表面和横切面的花纹都非常独特。在小班美术区，我们为幼儿提供了装有彩纸的鞋盒，幼儿们将几块切段的玉米棒蘸上各种颜料放在鞋盒中。他们手捧鞋盒让玉米棒在鞋盒中滚来滚去，玉米棒犹如跳舞的精灵。当舞蹈停止，一幅幅充满艺术感的线条画呈现在眼前。在中班美术区，幼儿们则巧用玉米的横切面进行拓印：变出桃花，绽放于枝头；变出毛毛虫，在草地悠闲地散步；变出太阳，光芒四射……到了大班，幼儿将切段的玉米拼成翅膀，贴画触角，一只只美丽的蝴蝶跃然纸上；幼儿们还动手动脑，用玉米棒拼搭成各种有趣的物品：有精灵可爱的小老鼠、轻盈绚丽的蝴蝶、翱翔天际的飞机、威武霸气的坦克……材料的重组、重塑，能让幼儿在艺术的世界里感知、思考与创作，获得有益于身心发展的经验。

最好的学习是游戏，适宜的材料是促进美术区域游戏顺利开展的重要因素。在课程游戏化理念的指导下，我们将挖掘更多适宜的美术游戏材料，遵循幼儿的发展规律，跟随幼儿的脚步，及时调整视角和策略，让创意美术点亮幼儿的童年。