杨丽　刘玉春　张永瑞　马莉　周友全

【摘 要】医学技术专业为近几年医学高等院校新开设专业之一，普遍存在社会知名度不高、影响力小、学生就业难等几大难题。为进一步了解医学检验技术和医学实验技术专业实习生的就业意愿和心态，引导学生树立正确的就业观，我们采用问卷星对上述两个专业的本科和专科实习生进行了调查，得出结论：实习阶段带教老师要引导学生转变就业观念，并通过创新实习带教方式来提高实验技术专业人才培养质量，增强就业竞争力。

【关键词】医学检验技术专业;医学实验技术专业;就业

中图分类号： R-4;G717.38 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）35-0255-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.124

医学技术专业为近年来国内高校新开设专业之一，目前国内开办此专业的学校已经很多，培养的模式也不尽相同。随着高校招生规模的扩大，毕业生人数急剧增加，就业形势越发严峻[1]。为进一步了解医学检验技术和医学实验技术专业实习生的就业意愿和心态，引导学生树立正确的就业观，我们采用问卷星平台对上述两个专业的实习生进行了就业相关调查，旨在了解医学技术类实习生就业意向，以便实习带教老师能够对实习生进行就业规划的正确引导，转变学生就业观念，以推动人才培养模式的改革和创新[2]。

1 对象与方法

1.1 调查对象

对2019届在各家医院实习的医学技术类本科和专科学生共494人进行调查，其中昆明医科大学（简称昆医）医学检验技术专业本科生118人（A组），医学实验技术专业本科生56人（B组），楚雄高等医学专科学校（简称楚雄医专）医学检验技术专业专科生320人（C组）。

1.2 调查内容

通过问卷网设计15个调查项目，内容包括生源地、就业意向城市、单位、部门、求职途径、就业指导需求、选择用人的可能影响因素等，其中包含12道单选题，3道多选题。

1.3 调查方法

在问卷网（https：//www.wenjuan.com/）上制作问卷调查表，通过微信二维码将调查表推送到实习生微信群里，7天以后通过在线回收调查结果，并导出调查数据，用描述法进行调查结果分析。

2 结果

2.1 494人中共回收有效问卷202人，总回收率為40.89%，各专业问卷回收情况见表1

表1 问卷回收情况表

本次问卷调查以B组2015级医学实验技术专业回收率最高，而C组2016级医学实验技术专业回收率最低。

2.2 生源地调查见表2

表2 实习生生源地调查

从上表可看出A、B、C三组实习生生源地都以云南省县乡级为主，其次为云南省地州级，省外生源相对较少。

2.3 毕业后规划见表3

表3 实习生毕业后规划调查

2.4 就业意愿单位、级别和部门调查：

2.4.1 就业意愿单位调查见表4

表4 实习生就业意愿单位调查

2.4.2 医疗单位级别调查见表5

表5 实习生就业意愿医疗单位级别调查

对于医疗事业单位级别的选择，不同层次的实习生选择稍有不同，50%以上的本科生选择地州级医院（A组和B组分别为56.04%、50%），其次是省级医院（A组和B组分别为30.77%、40.48%），而C组的专科生选择第一和第二位分别为地州级医院和县乡级医院为主（分别占60.42%、31.25%），值得注意的是三组学生都无人选择到社区卫生服务中心工作。

2.4.3 医疗单位部门调查见表6

表6 实习生就业意愿医疗单位部门调查

医学检验技术和医学实验技术专业实习生意向部门稍有不同，检验技术专业以检验科为主，实验技术专业以病理科为主。

2.4.4 公司岗位类别

对于选择公司工作的部门，三组学生统一以选择医学技术岗为主（占71.1%-88.0%），选择市场营销、设备维护和项目规划岗位的占比不到10%，只有B组有7人选择营销岗（15.56%），多于其他两组。

2.5 实习单位满意度调查

一半以上的实习生对实习单位满意度为一般（A、B、C三组分别为53.19%、64%、62.75%），很满意者分别占38.3%、32%、27.45%，不满意者较少（分别占8.51%、4%、9.8%）。

2.6 实习生素质和条件

（1）在“用人单位最关心毕业生的哪些能力”选项里，三组学生里90%以上都选择了综合能力（沟通能力、学习能力、专业技能等），选专业成绩和社会经验的人数较少，占比都不到5%。

（2）在“实习单位最看重实习生的哪些素质”多选题里，专业素养选择人数最多，吃苦耐劳列第二位，第三位不同专业选择稍有不同，A组选择服从安排，B组选学习能力，C组选择认真负责，选沟通能力和科研创新的相对较少。

（3）在“除大学文凭外，哪些证书比较重要”多选题里，专业资格证书、英语六级证书和四级证书分别排在A组和B组第一、二、三名，C组选的是专业资格证书、计算机等级证书和英语四级证书，选项靠后的两个证书A组为计算机等级和三好学生证书，B组为三好学生证书和奖学金证书，C组为奖学金证书和英语六级证书。

2.7 在“哪些求职途径对你有帮助”

多选题里，A组选的列前三位的是校园招聘会、社会招聘和实习单位介绍，B组选校园招聘会、实习单位介绍和学校介绍，C组选校园招聘会、实习单位介绍和社会招聘，亲朋好友介绍和网络招聘排名靠后。

2.8 对于实习生最需要哪些方面的就业指导

本科与专科实习生选择有所不同，A组67.02%、B组52.73%的学生选择面试技能培训，17.02%的A组和36.36%的B组选专业技能培训，求职简历书写排第三位，而近一半的C组学生则首选专业技能培训，30.2%选面试技能培训，还有20.75%的学生选求职简历书写。

2.9 自主实习阶段选择意向

96.8%的A组和86.8%的C组选择医疗卫生实习单位，B组的选择则更为多样化，选择医疗卫生单位的有64.45%，选第三方检测公司的占到了27.27%，选医疗器械公司也有5.45%。

3 讨论

3.1 问卷调查形式转变

本次问卷调查借助问卷网和手机微信的平台进行，覆盖面较广，但C组回收率偏低，原因为楚雄高等医学专科学校医学检验技术专业为专科生，实习点分散在全省各地州和昆明各大医院，调查前没有经过充分的宣传，学生知晓率低，参与度不高。而我院为昆医直属附属医院，加之实习学生相对集中在昆明各大医院实习，学生知晓率高，参与人数多，故回收率较高。

3.2 实习生毕业规划

调查发现到事业单位工作还是医学检验技术和医学实验技术类毕业生的首选规划，意向考研的比例在本科生中也占到30%左右，因此学校和实习单位有必要对实习生就业和考研给予合理引导，让学生对自身情况进行正确的认识和评价，及早进行职业规划。同时加强对本科实习生自主创业的指导和培训，因为与专科生相比，本科生自主创业的愿望淡薄，149名本科生里无1人选择自主创业，53名专科生里还有2人选择了自主创业。

3.3 实习生就业意向分析

从学生生源地可以看出，医学检验技术和医学实验技术专业的学生以云南县乡级城镇生源为主，学生们都有通过努力学习、找到一份好工作的愿望，一半以上的就业意愿单位级别都选择比生源地高一级的地市级单位，之后呈现两极分化，本科生选择更高一级的省市级单位，而专科生选择更低一级的县乡级单位，这也是经过近年就业市场供大于求的洗礼，学生们的就业观念逐渐回归理性和客观的体现。

3.4 就业单位和工作部门

从就业单位来看实习生最愿意去的单位还是医院和疾控中心等医疗卫生事业单位，并且愿意从事与本专业关系密切的工作（医学检验技术以检验科和输血科为主，医学实验技术以病理科和检验科为主），同时实验技术专业选择医疗器械公司和第三方检测公司的人数相加比例占到了14.54%，高于检验技术专业本科的3.19%和专科的5.66%。究其原因主要还是在于大家都觉得事业单位工作和收入比较稳定，而医学实验技术专业培养目标的泛化为实习生的多元化选择提供了条件，但由于近年来事业单位的编制压缩加之用人条件的提升，本科学生已经很难进到省市级单位编制内工作，只能作为编制外人员招聘，尽管如此，省级和地市级事业单位仍然是实习生眼中的香饽饽。

与医疗仪器公司和第三方检测公司对人才需求形成强烈反差的是，医学技术类的实习生普遍不愿意选择到公司工作，尽管在我们发放问卷表之前已有2家第三方检测公司和1家医疗器械公司举行了校园招聘推广介绍会，但问卷显示这些活动对改变实习生们的固化思维意义不大，如何在严峻的就业形势下拓展就业途径，国内已有院校进行了成功探索并取得了一定的经验值得我们借鉴[3]。

3.5 实习生素质和条件

现在的医学技术类实习生普遍认为提升自己的综合能力对就业大有帮助，而专业素养和吃苦耐劳是求职所必备的，专业资格证书更是为求职锦上添花。所以实习单位在实习带教过程中不只要传授专业知识，还应注重学生综合素质的培养和提升[4]。

3.6 求职途径和就业指导

校园招聘会是本次调查学生求职的主要途径，其次为实习单位介绍和社会招聘，此点与江海东等调查得到的中高职毕业生就业的重要途径是通过亲朋介绍工作不相同[5]。

总之，随着医学技术类专业招生规模的不断扩大，医学教育模式的转变及检验技术的发展，对医学技术类专业实习教学工作提出了新的挑战，在全面了解实习生求职意向的基础上要加以合理引导，让学生充分了解自身价值和特点进行合理的职业规划，才能找准定位，寻找到一份适合自己的工作岗位。同时要从课程体系、人才培养方案、就業指导等环节采取行之有效的措施，以培养符合社会发展需求的理论和实践紧密结合的综合型检验人才[6]。

【参考文献】

[1]孙晓春，许文荣，邵启祥，等.医学检验专业就业形势分析及应对[J].医学教育探索，2010，9（8）：1144-1146.

[2]谢君君，万晓光，王胜，等.海南医学类高职毕业生就业现状调查分析[J].中华医学教育探索杂志，2014，13（9）：946-951.

[3]林伊利，窦晓兵.医学实验技术新专业校企联合人才培养模式的构建[J].中国卫生检验杂志，2017，27（11）：1668-1670.

[4]郝坡，邓晶荣，牟凤林，等.医学检验技术专业学生实习质量调查分析[J].国际检验医学杂志，2016，37（5）：709-711.

[5]江海东，曾顺良，刘集鸿，等.广东省医学检验技术专业毕业生就业情况调查分析[J].卫生职业教育，2015，33（24）：105-107.

[6]陆小琴，应斌武，谢轶，等.华西临床医学院医学检验专业毕业生择业去向研究[J].国际检验医学杂志，2018，39（24）：3112-3114.