电力企业教育培训信息化管理的探讨

2018-12-28乔娇赵娜雷君杰生一兵

数码设计 2018年5期

关键词：电力企业培训信息化

乔娇*，赵娜，雷君杰，生一兵

（山西省电力公司晋中供电公司，山西晋中，030600）

引言

电力企业面临的市场竞争越来越加激励，人力资源在市场竞争中的作用越来越显著，得到电力企业的充分重视，教育培训工作开展更为普遍。在电力企业的教育培训过程中，加强对信息技术的运用，提升管理水平，对员工团队竞争、企业持续发展是有重要作用的。

1 电力企业教育培训信息化管理的现状

1.1 缺乏科学的教育培训理念

在电力企业中，受其特殊工作性质、短期利益的影响，培训呈现出不平衡的状态，公司倾向于对新入职员工、技术人才以及领导干部的培训，忽略了中间层普通职工的培训需求，导致培训无法实现全覆盖。开展的教育培训工作均为常规的可预见的培训，形式重复单调，很难满足新时期下人们日益增长的精神文化需求，教育培训的信息化管理呈现弱势。从领导层理念来看，目前的教育培训多流于形式，即使是给员工提供一些教育培训机会，也只是受用于主动学习型职工，其他职工照样享受不到，这给电力企业人才队伍建设形成严重阻碍，制约着企业发展。

1.2 培训效果的评估不明显

在教育培训信息化管理中，要想了解其实施的作用与效果，相应的评估是必不可少的，在实际中虽有相应的评估机制，但在行为层评估上延续性不够，导致教育培训难以起到预期的作用。

1.3 教育培训的积极性不高

从教育培训信息化管理实际情况来看，没有建立合理的激励机制，员工工作竞争意识、创新意识相对淡薄，对于工作也缺少足够热情，应付了事的现象较为普遍，认为教育培训是浪费自己时间的非本职工作，缺乏参与的积极性，给教育培训管理工作带来一定困难。

1.4 教育培训信息化管理资金投入较低

教育培训信息化管理在电力企业中作用是十分显著的，但依然有大部分电力企业并没有认识到此点，给予的资金支持相当有限，导致教育培训信息化管理开展受到较大阻碍。

2 电力企业教育培训信息化管理的措施

2.1 做好信息与内容规划的管理

对于电力企业而言，教育培训信息化管理需要有统一的信息、资源以及培训内容作为基础，加强对现代信息技术网络技术的运用，规范信息资源与内容的建设，通过教育培训的信息化管理，来有效将企业部门教育培训开展情况整合起来，确定统一的教育培训标准，并根据部门职能、专业技能需求不同，设立对应的教育培训课程，提供科学完整的学习资料信息，形成信息化培训知识库。

此外，为更好发挥教育培训信息化管理的作用，需要借助信息技术来为员工提供多种途径的教育培训学习路径，比如课程库、知识库、资源库、学习体系库以及学习路径库等，分门别类的准备好充足教育培训资料，让员工根据自身需求高效、快捷的检索需要学习的内容，实现自身知识水平的提升与进步，为电力企业创造更多价值。

2.2 完善教育培训管理信息系统

对于教育培训信息管理工作而言，电力企业需要先整合各部门教育培训的具体情况，经评估研究后，制定一套流程与标准，将其作为企业培训的管理信息系统，在此系统中需要运用现代信息技术手段，提升企业内部信息共享水平，减少信息孤岛现象，为教育培训工作顺利开展创造良好环境；同时借助该培训管理系统还可以实现教育培训管理的一体化信息化，规范落实标准与流程，提供网络学习的渠道与平台，评估员工教育培训的效果。在培训管理信息系统的功能上，应当具备培训规划、实施方案、相关数据统计分析以及评估教育培训效果等，在这些功能基础上，促进教育培训工作的良好开展，提升企业员工技能水平，增强电力企业的综合竞争力。

2.3 做好知识管理系统的规划

在教育培训管理工作中，首先要确定教育培训管理的具体要求与目标。一般来说，电力系统员工教育培训管理是为员工创造有序、和谐的培训环境，让教育培训可以顺利完成，确保员工能够学有所获。对此，在管理工作中，不能单单只强调纪律，只注重安全教育管理，也不能单纯的依赖于制度，需要转变原有的管理理念，从员工的角度出发，考虑员工的需求。电力企业在开展教育培训的过程中，需要建立起室内部知识管理系统，加强员工之间的沟通交流，互相借鉴经验，促进知识、技能的共享，共同探讨、相互帮助、不断创新，形成良好的学习机制和氛围，加快知识的更新速度，促进电力企业技术水平的提升；还要充分考虑到员工个人在学历和背景以及各项等方面的差异，根据其提升专业技能、自身素质的需求，采取合适的激励方法，同时，通过对知识结构的优化，也可以为员工自身成长发挥积极作用。

在知识库管理系统规划中，最为关键的就是知识库的构建，电力企业需要给予足够重视与资金支持，做好相关知识采集、共享以及创新等方面功能规划，为员工教育培训工作顺利开展提供帮助。