周飞飞

摘 要：当前，我国广播电视业改革力度进一步加大，发展速度进一步加快，整体面貌发生了崭新的变化。为适应这种发展，我国广播电视教育事业也必须跟上时代步伐，更新原有的教育体制、教育观念、教育模式。本文从广播电视新闻学的简介、特点及其功能出发，简要分析了广播电视新闻学的发展现状和发展趋势，对广播电视新闻学做了整体的概要阐述，希望让广大阅读者对广播电视新闻学有所了解，让广大求学的学子能够找到真正属于自己的道路。

关键词：广播电视新闻学；发展；趋势

科学技术的发展和高等院校教育制度的改革，使广播电视新闻学的处境发生了变化，在这种处境下，形成了在广播电视新闻需求与人才之间的脱节，广播电视新闻学不知该何去何从，这种情况令传媒界堪忧，面对广播电视新闻学所面对的重重困难，新闻学者们不断探索着广播电视新闻学发展的道路。

1 广播电视新闻学的简介、特点及其功能

1.1 广播电视新闻学的简介

广播电视新闻学分为广播新闻和电视新闻，是两个利用不同传播技术和传播手段来达到同样的传递信息功能的手段。廣播新闻是指利用声音、发射和接受装置、无线电波或导线来传递新进的有价值信息的电声结合传播方式。而电视新闻学则是利用雷达、卫星、电视等载体，通过记者采访、拍摄、编辑、录制画面等手段来传播信息，不仅能够传递声音，则能够传递广播，较之广播新闻学更具有吸引力和画面感，但广播新闻学时效性更强、受众面更广，在群众中渗透能力则更强。因此，两者发展更是水乳交融、不分彼此。

1.2 广播电视新闻学的特点

广播电视新闻学根据广播新闻和电视新闻的不同而具有不同的特点。广播新闻的运载符号、传递方式、运载手段较之报纸、杂志、电视等其他新闻传播方式均有所不同，其更具有时效性强、传播范围广、渗透性强、抗自然灾害能力强的优点，也具有保存性差、选择性差的缺点。

1.3 广播电视新闻学的功能

不管是广播新闻还是电视新闻，其都具有新闻功能、宣传功能、服务功能、舆论功能和教育功能。新闻功能指的是不管是广播台还是电视台，都是以新闻为主要比拼手段，新闻节目的好坏成为了衡量一个电视台、广播台能力的标准。宣传功能则指的是可以通过新闻的传播功能来宣传新的产品、政策、作品和相关改革方向。舆论功能是指利用多数人的直接看法来改变某种法律不能执行的事情发展的动态，也可以利用舆论来向某方施加压力。教育功能也是指可以通过普及法制、道德品质、公益等来提高群众的知识面和品格。服务功能则是指新闻的实际服务栏目可以更好地为人们提供生活服务。

2 广播电视新闻长久以来的发展状况研究

2.1 广播电视新闻事业进步不容忽视

我国的广播电视新闻事业，已经经过了数十载的锤炼和建设，无论是在数字应用领域还是技术领域都取得了不容忽视的进步。于色彩，经历了黑白到彩色；于声音，经历无声到有声；于形式，由说教式到各种类型节目陆续出台；于外形，经历台式到液晶，甚至现在的数字电视，手机电视。这些进步都是不可磨灭的，也是值得骄傲的。

2.2 广播电视新闻在不断摸索中前行

随着观众的多元化需求，网络新闻的冲击，一向讲究规整性的广播电视新闻也在摸索中前行，力求推陈出新，既保留自己的规整性特色，提高信息传递的质量，增强播音的效果，也要与时俱进，和时代交相呼应，更加体谅受众方的真正需求，推出多元化的节目，和受众良性互动，努力让广播电视新闻事业更上一层楼。

2.3 广播电视新闻良性创新，努力提高受众度和公信度

面对形形色色的压力和竞争，有效保留住自己原有的优势，在此基础之上创新改革也是当前广播电视新闻的重要现状之一。同时想要在创新改革的基础上，保持自身新闻传播的真实性，就要有一个完善的媒体监管体系，在播报应急事件时能够保证其可信度，不让公众质疑新闻真实性，提高大众的认可和广播电视新闻的公信度。

3 应对策略

3.1 注重受众人群的感受

广播电视新闻的的信息传递是按照媒介方的计划，有规划的按时间顺序进行播放传递的，在其面前，只能根据媒介方的播放被动接受，不能相应的选择自己喜欢看的，真正想要看的的节目和新闻。比如央视的体育频道，完全可以之前先利用一个问卷，调查一下大家什么时间段喜欢看什么项目，根据问卷反馈的意见，合理的安排各个时间段的节目，既取悦大众，也增加收视率；同理相较于单纯的唱歌，音乐频道完全可以通过短信点歌和观众互动起来，只有真正了解观众需求，才能获得认可。

3.2 建立完善的广播电视新闻监督体系

公信度也是在竞争中取胜的一个关键步骤，只有取得群众的信任，才能被大家认可接受，占有更多的市场份额和受众度。因此广播电视新闻应该根据新媒体背景和自身实际情况建立一个完善的广播电视新闻监督体系。这个体系的完善和健全不是光靠媒介方自己监督完成的，应该通过和群众紧密的配合共同完成，可以建立微信公众平台和微博举报公众号，全民监督检举不正之风，让群众随时随地发现虚假信息都可以及时快速的发到公众号，等待官方处理，这样有利于第一时间对虚假新闻进行处理，也调动了群众的积极性，获得更多的认可。

3.3 发展互联网电视，将广播电视和互联网相结合

放眼当下，网络新闻的成功必然有其过人之处，我国的广播电视事业应该积极吸取经验，不管是来自技术上还是经营上的，在网络电视的基础上，向灵活性再靠近一步，争取既保留自己的特色，也吸取网络新闻的优势，把我国的广播电视新闻事业做得更强，更好。

4 广播电视新闻学专业国内发展趋势

伴随着我国计算机网络技术的不断更新，广播电视新闻学在先进的科学技术影响下也发生了翻天覆地的变化，其更好地迎合了社会发展的需求，对新闻学专业人才的培养上展现出具有中国特色的发展模式。

4.1 广播电视新闻学专业设置背景和发展状况

我国新闻学教育在改革开放后实现了突飞猛进的发展，在过去的三十多年中走过了一条超出寻常的道路。根据相关资料显示：当前我国大致有三百多所大学设置了新闻传播专业，教学点超出七百个，在校学生多达二十万人次。可是，伴随着新闻传播教育的迅速发展，其中浅存的问题也是需要尽快解决的。

4.2 广播电视新闻学专业社会需求及发展走向

通过对目前新闻学专业在当下发展过程中问题的分析，我国一部分高校在新闻传播学专业人才的培养方面日趋明朗化。其中，在媒体工作人员的培养方面将新闻学教育作为首要的教育重点，围绕此工作重心，不少高校对固有的教育教学模式、人才培养方式等做出了根本性的调整，从而为培养高素质新闻人才创造了良好地条件。

5 结束语

综上所述，广播电视新闻学是利用现代化信息技术，将可听、可看的信息及动画传播给人们的手段，它具有转瞬即逝、选择性差、负面性强的特点。近十年来，人们的物质生活水平不断提高，对于艺术的追求也在不断进步，电视新闻的发展已经不仅仅只有时事新闻，更多的法制新闻、娱乐新闻、音乐新闻、学术新闻等出现在人们眼前，满足了人们对于信息的要求。以网路和信息技术的进步方向来看，未来的广播电视新闻学将会以数字化技术广播、网络同步广播、广播电视集团化、民生广播改革为主要发展趋势，为我国广播电视新闻学发展再创新高。

参考文献

[1]詹益锦.媒介生态学视角下的台湾电视新闻同质化现象研究[D].苏州大学，2016.

[2]白云昭.新媒体环境下广播电视学专业影视类课程改革研究[D].石河子大学，2017.

[3]龚芳敏.媒介融合视阈下新闻学专业综合改革探析[J].大庆社会科学，2015（02）：136-139.

[4]樊蓉.大陆涉台电视新闻节目的发展现状与问题研究[D].厦门大学，2014.