江苏省徐州市铜山区刘集镇中心中学张集矿小学 周 静

语言是信息的载体，是思维的外壳。对于小学作文教学来说，本真语言是学生写作水平的重要反映。教师应当重视学生语言组织与表达能力的培养，从而写出通顺、流利、精彩的文章。小学作文的教学重点在于夯实学生的语言能力基础，引导学生形成基本的遣词造句能力与水平，提高学生语言用法的准确性，促使学生有效地运用好本真语言。

一、教师自身引导，感受本真语言的无穷魅力

小学生活泼好动，好奇心十分强烈，非常容易受他人的影响，而在校园生活中，教师是对他们影响最大的人，教师的一言一行往往都能够从深处影响着学生，学生也会对教师的语言进行模仿，并且牢牢地记在心中，并写进自己的作文中。所以，教师务必要加强自身对学生的引导能力，强化自己的语言水平，要做到语言表达顺畅流利，对某项事物的描述准确到位，用词要生动形象，让学生感受到精彩、鲜明的气息，只有这样，学生才会从中体会到本真语言的真正魅力，并且逐步掌握良好的语言运用能力。例如，在对低年级的学生进行写作教学时，由于学生年纪太小，词汇量较为匮乏，语言功底较弱，当他们看到橘子上的叶子时，他们只会用“像一棵小树”来进行表达，教师此时的任务就是教会学生准确的表达方式。而在进行高年级写作教学时，教师的任务就要在难度上更上一层，除了要激发出学生的想象力外，还要让学生掌握丰富的词汇，如在描写一条路时，教师就要把“门庭若市、络绎不绝、热闹非凡、冷冷清清”等成语传授给学生。

二、学会观察思考，重视语言文字能力的形成

要想写出一篇优秀的文章，首先要具备良好的观察能力，并且在观察的基础之上开展有效思考，这样才能够写出有内容、有水平的作品。当学生对事物的观察足够到位和深入后，他们笔下的文字才会显得更有魅力，才能够更好地表达出自己的思想感情，在文章的立意和主旨方面更上一层楼，这样的文章才能够从心底里感染他人、打动他人。小学生的生活经历十分有限，对事物的认识也不够深刻到位，因此教师应当着重加强对他们观察能力的塑造，培养学生在生活中发现写作素材的能力，引领学生用心去体会生活中的大小事情并有所感悟，且进行深度思考，从而真正有所收获。例如，在名为“我的好朋友”的写作练习中，教师应当引导学生对朋友的外貌长相、性格特征、兴趣爱好等进行全面的观察和思考，并且写清楚“我们是怎样成为好朋友”这一点，在文章中进行充分而全面的描写和叙述，这样才能够使自己的文章更加有血有肉、富有感情，让人在阅读过程中感受到学生和自己的好朋友之间的真挚友情，从而使人深受感动。

三、注重推敲赏析，培养学生学会习作语言

除了要教给学生基本的语言知识外，教师还需要引导学生感受词语的含义与作用，仔细推敲词语在不同语境下的意思，赏析其中蕴含的思想感情，体会到独特的语言美感。唯有如此，方能让学生的语言运用能力得到有效提高，让他们在遣词造句的准确性方面取得进步，从而掌握专业的习作语言。例如，教师不妨对某个词语分别进行添加与删除的变化，让学生分别理解词语含义的前后变化，这样才能让学生明白一个道理：限定词越少，句意越模糊，限定词越多，句意越丰富。例如，《桂林山水》一文写道：“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。”教师问学生：“哪些词是描写大海和西湖特点的呢？”学生答道：“是波澜壮阔、水平如镜这两个词。”教师再告诉学生这就是修饰词，然后将其去掉，原句就成了“我看见过大海，欣赏过西湖，却从没见过漓江这样的水”。经过比较后，学生立马就认识到去掉修饰词的句子读来平淡无味，缺少了文学艺术的美感与魅力，从而认识到增强语言表达能力的重要性。

四、采用多种方法，提高学生书面表达能力

在作文教学中，教师可以采取多种多样、形式各异的练习方法，从多个方面来提高学生的书面表达能力，让学生的观察和思考能力、语言组织能力和词汇积累能力等都得到显著增强。教师不妨要求学生进行写日记的练习任务，并且形成一种固定的习惯，这样不仅可以让学生寻找丰富的写作素材，而且还可以让学生锻炼自己的写作表达，除此之外，还能够促使学生养成记录真人真事、表达真情实感的好习惯，因此写日记可谓是一项一举多得的练习方式，许多小学语文教师都在教学中广泛采用。除了写日记以外，教师还可以组织学生开展仿写练习，引导学生对文章的写作手法与特征进行模仿性的练习。例如，在学习了抒情散文《师恩难忘》后，教师不妨要求学生进行抒情类的作文练习，如《粉笔的故事》《办公室的灯光》等；学习了说明文《云房子》后，教师给学生布置了仿写说明文的练习任务，要求学生围绕某项事物的性质、特征等写一篇说明文，这样的练习往往能够收到良好的效果，让学生的书面语言能力得到有效提高。

总之，小学生的语言表达能力尚处在初步形成时期，教师应当在课堂上重视语言运用的重要性，让学生的语言应用能力得到提高。良好的语言表达是提高写作质量的关键，教师在平时的教学中侧重对学生本真语言的锻炼，提高学生写作语言的准确性和规范性，这样才能逐步提高他们的写作水平。