王辉

【摘 要】简介了新媒体时代大学生思想政治工作所面临的困境，结合自己的工作经验，阐述了，如何利用新媒体来开展对学生的思想教育工作。

【关键词】新媒体；思想教育；心理教育；信息化教学

中图分类号： G41 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）20-0223-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.20.100

【Abstract】The difficulties faced by college students Ideological and political work in the new media age are introduced，and the methods of developing students Ideological Education for students are expounded，in combination with own working experience.

【Key words】New media；Ideological education；Psychological education；Informationalized teaching

隨着科技信息化的发展，基于手机客户端的现代媒体已经在社会各行各业得到了广泛的应用，对人们的思想以及行为方式等都产生了一定的影响，尤其是大学生群体，他们是社会发展的新生力量，他们的价值观念的形成直接影响以后社会的发展[1]。信息时代的发展，不仅能够拓展人们的视野，增长知识，同时负能量的信息也随之而来，所以，科技信息化发展下的思想教育工作尤为显得重要[2-3]。如何利用新媒体开展学生的思想教育工作，是高等学校的一项迫在眉睫的重要性工作[4-5]。接下来以这两年所接触的学生工作为例，来探讨如何借助新媒体开展学生的思想教育工作。

1 借助新媒体顺利开展学生工作

2016年9月担任电气1605/06的辅导员工作，在学生报道入学前期，许多学生通过学校网站了解到我的联系方式，并通过QQ成为好友。所以在学生未报道前，我们通过网络彼此有了初步的了解。入学后，我们两个班迅速建立了QQ班级群，以方便大家相互沟通和通知相关事宜，为学生入学的工作顺利开展提供了良好的平台。所以，学生从入学到现在，几乎班里的所有通知都是通过QQ群来完成的，而且大家也形成了习惯，随时关注群里的信息动态。几乎没有出现通知工作出现失误的情况！

2 利用新媒体开展学生思想教育工作

手机用户借助新媒体，无非就是微博、微信、QQ等这些平台，去接触新鲜事物，进行彼此之间的相互沟通。在学生入学后，通过开班会以及平时的沟通，学生陆陆续续通过QQ或微信加我为好友，以及家长也加入进来，彼此之间也可以沟通学生在校的情况。在这期间，一位学生为了勤工助学，在网上注册了个人信息，通过某个平台找到了一份兼职工作。他的初衷很好，但是在注册个人信息的时候，其中有一项需要访问你的手机联系人的功能，如果不选择此项，就无法注册成功，结果他同意了。于是就发生了一系列的事情，就是第三方通过了解了他的手机联系人，给所有和他相关的重要的人发了一条短信，诬陷我的学生发生了恶意网贷的事件。当我收到这样的短信时，确实吓了一跳。冷静之后，就是向学生详细了解情况，通过仔细分析得知这也是一种骗局。从此之后，我、他的班长以及家长陆续收到恶意欠贷款提醒的短信，直到开庭审查此事的短信发给我们之后，这件事情才算一个结束。也就是说这件事情已经到了开庭审查此事了，但实际上我的学生没有任何事情发生，这些都是欺骗者想通过此事骗取当事人的相关人的同情，从而上当受骗，不过我们都提高了警惕，没有受到此事的影响。不过这位学生的信息泄露之后，我还接到当地的一个手机电话，说该学生因为买手机贷款而没有还款，想通过我找到该学生。之后向学生进行了解，此事也是无中生有。

通过此事，诈骗者是要通过这种方式突破当事人的心理防线，来进行诈骗，还好我们都挺过来了。网络信息蜂拥而至，我们该如何辨别真伪，需要提醒学生，在网络的任何平台上不要轻易泄露自己的信息，注意保护个人信息安全，比如身份证号，手机号，还有银行卡号。现在的诈骗手段也很多，所以也要经常提醒学生，也可以此为主题开一些主题班会，把那些诈骗的手段进行汇集，从而提醒学生谨防上当受骗！

3 利用新媒体开展心理教育

心理教育也是大学生教育的主题，大学生的心理问题或多或少都会存在一些。有些学生自我调整能力很强，虽然遇到一些问题，但是自己可以通过某些方式解决；有些学生心理承受能力差，自我调整无法实现，所以就会出现一些离奇的事情。所以，我们可以借助这个新媒体的很多平台，在不用面对面的情况下，就可以进行沟通，但是这种沟通还是存在局限性，有些可以解决，有些需要面谈。所以，作为辅导员可以先通过新媒体的方式进行聊天，逐步深入了解学生遇到的困惑，然后再经过学生的同意下，进行面谈来帮助，如果再达不到效果，就可以求助专家或医生。虽然这样做的效果可能很微弱，但是我们可以做到事情不会发展到无法挽回的地步。

4 利用新媒体开展信息化教学

学生都爱玩手机，包括上课时也是这样。所以，我们可以充分利用手机来上课。蓝墨云班课就是一个很好的平台，在教学上启到了一定辅助作用。其实在辅导员的工作中也可以助一臂之力，比如主题班会的相关资料可以资源的形式进行推送，让学生来关注，还有平时的一些活动的开展，如数学活动或英语活动，即第二课堂都可以来实现。所以，没有做不到的，只有想不到的。

让我们充分发挥新媒体带给我们的便捷和优势，尽量避免它带给我们的负影响，扬长避短才能做得更好。

【参考文献】

[1]新媒体与高校思想政治教育[J]，张丽君，文学教育（下），2018（07）.

[2]新媒体下大学生思想政治教育的发展现状[J].吕冬娜，王迪，安博.湖北函授大学学报.2018（11）.

[3]浅谈新媒体对大学生思想政治教育的影响[J].于喆，刘晶.教育教学论坛.2018（19）.

[4]新媒体视阈下高校思想政治教育的困境及对策[J].许科龙波.喀什大学学报.2017（04）.

[5]微媒体时代高校思想政治教育工作的探索[J].张福旺.南通职业大学学报.2018（02）.