摘 要：足球是世界第一运动，足球教学已成为体育教学的重要组成部分，受到了各高校乃至全国各界人士的关注。足球水平的提高要靠足球教学，而作为足球教学重要手段的足球教学方法对足球教学效果有着重要影响，关系着足球运动水平的提高。当今足球教学中的教学方法存在着一些问题，影响着教学质量，急需得到改进。本文主要对仁寿县中小学足球的发展现状与对策研究并提出改进方法。

关键词：仁寿县；中小学；现状；方法

1研究对象和方法

以参加仁寿县校园足球活动的中小学为研究对象。研究对象为仁寿县几所高校，分别是仁寿一中、仁寿中学、华强中学、仁寿二中、仁寿三中、华兴中学。

1.1研究对象

对以上学校进行实地调研，对相关领导、教师、学生、学生家长等进行采访并实施问卷调查。

1.2研究方法

问卷调查法：一共发放了100份调查问卷并进行了回收。其中面向领导专家的调卷发放了10份，回收8份，回收率80%，其中有效问卷8份，有效率为100%；面向教练员的调查问卷发放了30份，回收27份，回收率90%。其中有效问卷25份，有效率为71%；面向青少年足球运动员发放了35份，回收30份，回收率71%，其中有效问卷28份，有效率93%；面向青少年运动员家长发放了25份，回收了20份，回收率80%，其中有效问卷18份，有效率90%。

2仁寿县青少年对体育活动的认知状况

爱好与动机是学习活动的内在强力驱动能源，可以说考察研究青少年学生对足球活动的爱好和参加活动的动机，是学生参加校园足球活动的重要保证。调查统计显示接受调查的中小学学生运动员全都表示自己非常喜欢足球等其他体育活动。如按不同球类的分类来看统计结果的话，可以发现40%的学生运动员喜爱的还是足球，其次才是兵乓球、篮球、羽毛球等其他球类。这说明仁寿县中小学生对足球的兴趣还是很高的，是我们开展校园足球活动的最高人力资源条件。

2.1学生运动员参加校园足球活动的动机

虽然受访的学生都表示喜爱足球运动，但参加校园足球活动的动机却是五花八门。从调查统计结果看，喜欢足球运动的人数最多，占受访回答人次的68%；想在足球方面有所专长的占受访回答人次的48%；想有个强健身体的是36%；想通过足球来缓解学习压力的占受访回答人次的44%；其他表示想认识更多朋友的占受访回答人次的44%；表示觉得参加校园足球活动很“酷”的占受访回答人次的4%。

动机是形成参加校园活动持久性的保证。在进行校园足球运动指导时，要帮助学生树立正确的活动动机，以便学生能够正确的处理好体育活动与文化课学习的关系，通过校园足球活动的参与得到健全素质教养的发展。

2.2仁寿县家长对校园足球的认知状况

家长支持孩子参加校园足球活动的问卷调查中，约有45%的以上的家长，表明支持孩子参加校园活动，约39%的家长表示不支持孩子参加校园足球活动，约15%没有回答。从支持动机来看，回答想让孩子有个事干免得学坏的占回答最多，占回答人数的23%；因为孩子喜欢足球所以支持孩子参加校园足球活动的占回答人次数的21%；回答想让孩子有一个特长的占13%；回答想让孩子有一个高尚业余爱好的占13%；回答想让孩子在足球方面有所成就的占11%；回答为了让孩子有一个健康的身体的占9%；回答想让孩子很“酷”的占4%。

从调查统计结果我们可以看到，家长们对孩子的支持动机是多元的。虽然在结果上动机是多种多样的，但我们还是可以看到一个基本的趋向，这就是希望孩子能够在学校里健康的学习和成长。家长的期望是校园足球活动开展的终极目标，也是活动成果与否的衡量准绳。

3结论与建议

3.1结论

没有人来踢球，踢球的孩子少。这可能跟长期我们国家独生子多，社会文化有一定的关系。家长更多的希望孩子能够考上大学，即使要学一技之长，也会优先考虑艺术方面，体育也是乒乓球网球这类身体伤害少，容易出成績，投入成本少的项目。但大球类项目相对孩子容易受伤，投入大、风险高、回报少，让很多家长望而却步。

仁寿县青少年球员有质量的比赛少。虽然每年也会组织比赛，各个级别的都有，但是这种比赛大多是集中赛会制，就像不久前在仁寿一中进行的比赛，比赛密度是两天一场，小球员们无论从身体还是心理都很难应付这样的比赛，这样对孩子的发展不仅没有好处，甚至对于身体还有害处。而在平时，孩子们基本上都是扎在基地练，每天自己跟自己踢。在国内比赛数量达不到，比赛的质量也达不到。青年球员参加的大多数是友谊赛和热身赛，而真正的差距就在正式比赛中彻底显现，所以成长晚上两三年也不足为奇。

3.2建议

根据中小学生身心发展的特点，有目的有计划地选择一些蕴含足球运动技、易于组织、兴趣高的、的练习方法，这样既可以很好的发展学生的体质，增强学生对外界环境的适应能力，又可以调动学生学习的积极性，提高学生对足球运动的认识，让学生在享受足球运动的乐趣的同时学习和认识足球运动，培养后备人才。

对学生进行思想品德的教育，培养良好品质，结合足球运动的特点，对学生进行思想品德的教育，使学生树立集体主义道德情操，培育学生良好的心理品质和行为习惯，行程健康的生活方式以及善于合作、积极进取的生活态度。

优化教练员队伍，通过高水平的教练员等人事手段，进一步优化仁寿县中小学校园足球教练员队伍的人才结构。

地方行政部门给予支持，在开展校园足球活动的过程中，缺乏相关的经费是阻碍校园足球活动开展的主要问题之一。经费不足的问题不能只等国家拨款，言发掘地方行政相关部门、社会企业单位和个人的积极性，共同来关注校园足球的发展，解决相关问题。

参考文献

[1]刘勇.西安市青少年足球竞赛现状及发展对策的研究[J].西安体育学院学报（增刊）.

[2]国际足联草根足球发展计划（FIFA Grassroots Phi lossphy）.

作者简介

胡陶艳（1992.05—），性别：女；民族：汉；籍贯：四川达州；学历：硕士；单位：西华师范大学；研究方向：体育。