刘德锋

摘 要：语文教学是重要的教育组成部分，恰当的情感教育，有助于培养学生对语文课程的基本兴趣，对其他学科的学习和世界观、人生观、价值观的树立都会产生影响，因此，为了适应新时期初中教育改革的特点，充分发挥语文对学生的引领促进作用，提高初中语文教学的效率和质量，必须认清语文教学融入情感教育的重要性。

关键词：初中语文；情感教育；教学渗透

1引言

初中阶段，初中生并没有太多的生活阅历，他们对世界的认识，对语文的理解，都是靠老师的教学特点来把握的，科学的语文教学，贴心的情感教育，能引导学生更好的融入语文教学环境，提高学生学习语文的自信心，也能引导他们充分认识文化知识的重要性，对学生语文知识运用能力的培养与提高都具有至关重要的作用。以往的语文教学模式存在很多问题，过于生冷古板、枯燥，一定程度上影响了初中生对语文学习的兴趣与认识，随着新课改的推进，情感教育的融入必须受到应有的重视。

2通过情感激励学生

大量的教学实践证明，在多种形式的鼓励下，老师与学生的沟通和交流逐渐增多，学生也在与老师的交流中发现了语文知识学习中的进步与不足，也充分感受到了来自老师的关心与支持，也愿意和老师多沟通、交流，也希望通过参与语文课堂知识的学习来表现和证明自己，因此，通过情感的传递、沟通和加强传递给学生适当的鼓励和肯定就显得尤为必要和迫切。例如，有的学生对不同学科的认识不一样，有的对语文学习就不是特别的看重，虽然这部分学生总体成绩不错，也愿意在语文课堂上表现自己，但是，由于思想层面等其他原因的存在，对相对复杂的语文知识在理解上总是差点，在语文课堂教学实际参与上也老是犯错，虽然有老师的包容，但是，他们内心的自卑还是比较明显的，在语文课堂学习或者回答问题参与上逐渐消极，在语文课堂教学上逐渐沉默，老师在这些学生身上必须给予更多的情感关怀，充分利用课下时间，与这部分学生进行谈心谈话，分析他们近来在语文课堂学习中的进步与提升，多引导他们从正面看待自己，通过这样的感情方式，学生无论是对语文课堂知识的理解还是实际的语文知识互动参与兴趣早晚都会提升来。

3培养学生浓厚的语文学习兴趣

《论语》有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在语文教学中，兴趣才是最好的老师，学生必须有足够的语文兴趣，才能保证老师的教学效果。因此，老师必须多举措培养学生对语文的兴趣，引导学生从内心情感上接受语文。首先，老师需要讲清楚语文在学生成长阶段和内在修为培养上的重要性，引导学生充分、全面认识语文，避免以往语文就是写或者为了得高分这样错误的认识。其次，老师在学生学习的时候，多站在学生的角度，对语文学习水平较差的学生，帮助打好基本学、写、读的框架，老师要尽可能的多表扬，多发现学生的进步之处与闪光点，加以肯定和鼓励。再次，老师在语文教学上，必须全面掌握学生的语文学习基础、兴趣爱好等，在日常教学中有针对性的分类指导，使基础较差的学生重基础，成绩较好地学生要拔高，这样也有助于整体语文水平的提高。

4加强学生课外阅读，夯实情感教育基础

在语文阅读刊物选择上，老师必须对与语文相关的刊物有全面、深入的了解，为每个学习层次上的学生推荐不同类型、难度的阅读刊物，符合学生基本的认知和学习能力，这样能提高各类刊物对学生的启发引导作用，这些刊物主要包括文学作品、优秀作文、科普读物等，每一类刊物的知识内容、情感特点都不尽相同，通过老师的精心推荐，学生也更能掌握好基本方向。在学生大量阅读各类刊物的过程中，老师必须教育学生养成记笔记的好习惯，对阅读中遇到的好的构思方法、好词好句、内心感受等不容易留住的情感体悟都及时记录下来，随着记录内容的增多，学生也会感受到自己阅读的成果，内心深处学好语文这门课的自信心也会进一步增强，而且学生在今后学习的时候，一旦有记忆模糊之处，可以随时查阅，确保了语文情感教育思路的连贯，也有效保证了语文知识学习的基本效果。除了老师从丰富情感的角度给学生推荐的必须阅读的刊物之外，学生在课下也可以自由选择各种类型的情感阅读书目，通过广泛的阅读，学生的情感视野会被进一步拓宽，语文学习思路也才不会不局限在有限的范围之內，这也有助于学生语文学习创新思维的培养，以使学生在语文学习的时候能有不同的、丰富的情感材料可用。同时，为了提高情感教育的效果，老师还需要帮助学生归纳常见的语文学习方法和技巧，提高情感写作水平。在许多需要丰富情感的语文写作中，题目的好坏至关重要，老师在教学中需要引导学生对题目从情感的角度进行重点研究，熟练使用各种拟题方法，这样能逐步引导学生在丰富的情感教育的基础上形成最符合自己的特色与风格。

5结束语

随着新课改的深入，初中语文教育在学生成长和学习中越来越重要，情感教育是一种高效的教学方法，作为语文老师，必须转变传统教育模式，从多个层面推进落实情感教育，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能提升整体的语文课堂教学效果。

参考文献

[1]胡之勇.初中语文情感教学初探[J].语文教育，2015.

[2]赵东伟.新课标下初中语文作文教学的重要性浅析[J].初中语文，2014.