刘宗杰

【摘 要】目的：讨论儿童保健对婴幼儿生长发育的影响分析和护理对策。方法：选取0-6岁儿童共计1060人参与此次健康管理，根据随机数字法分为两组，其中对照组实行常规性方法保健，实验组中使用儿童保健护理。结果：实验组的神经心理发育评分，生长发育指标的情况高于对照组，两组之间的比较具有较大的差别（P<0.05）。实验组的营养性贫血以及维生素D缺乏性佝偻病的发病率小于对照组，两组之间的比较具有较大的差别（P<0.05）。结论：在婴幼儿的护理中使用儿童保健护理干预，能够有效的促进婴幼儿的生长发育，降低婴幼儿营养性病变，具有重要的临床价值。

【关键词】儿童保健；婴幼儿；生长发育；影响分析；护理对策

【中图分类号】R174 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）13-0-01

婴幼儿是儿童发展的关键时期，最容易受到外界的影响。在婴幼儿时期根据儿童的常见的问题以及生长发育的规律进行儿童保健，能够有效的避免疾病的发生，促进婴幼儿的生长发育。此次研究中共选取了1060名0-6岁儿童参与此次健康管理，根据随机数字法分为两组，其中对照组实行常规性方法保健，实验组中使用儿童保健护理，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 在本次的研究工作中，1060名0-6岁儿童参与了健康管理，根据随机数字法分为两组，其中对照组实行常规性方法保健，实验组中使用儿童保健护理。实验组中有310名女儿童，220名男儿童，年龄区间为（5天，5岁）。对照组中有280名女儿童，250名男儿童，年龄区间为（6天，6岁）。根据查体情况显示，其中超重者共计54名，肥胖者共计14名，贫血者共计20名，低出生体重者共计5名，巨大儿共计6名，早产儿共计9名。选取的两组婴幼儿在一般的资料上的比较不具有较大的差异，能够进行比较。本研究经过医院伦理委员会的批准。

1.2 方法 在对照组中使用常规的保健，在此不做赘述。在实验组中使用婴幼儿的儿童保健护理。（1）护理人员鼓励婴幼儿的母亲科学的对婴儿进行母乳的喂养，有利于提高婴幼儿的抵抗力，并注意合理的搭配辅食，从而促进婴幼儿营养均衡。（2）护理人员使用通俗易懂的語言对婴幼儿家属进行健康宣教，并将婴幼儿时期进行保健的重要性讲清楚，并增加婴幼儿家属的正确的认知，叮嘱家属定期带婴幼儿到医院中进行健康的检查，并注意定时进行预防接种，防止感染疾病。（3）护理人员指导婴幼儿家属进行早教，促进婴幼儿生长发育。

1.3 观察标准 观察两组婴幼儿的生长发育指标，神经心理发育评分以及营养性贫血，维生素D缺乏性佝偻症的情况。

1.4 统计学方法 使用SPSS22.0软件对本文中涉及的数据实行分析统计，其中计量资料进行T检验，使用均数±标准差来表达；计数资料使用卡方检测，使用例数以及百分比进行表达。如果检验中出现P<0.05，表示具有较大的差别。

2 结果

2.1 两组生长发育指标以及神经心理发育评分的情况 实验组的神经心理发育评分，生长发育指标的情况高于对照组，两组之间的比较具有较大的差别（P<0.05）。

2.2 两组的营养性贫血以及维生素D缺乏性佝偻病的情况 实验组的营养性贫血的发病率小于对照组，两组之间的比较具有较大的差别（P<0.05）。实验组的维生素D缺乏性佝偻病的发生率小于对照组，两组之间的比较具有较大的差别（P<0.05）。

3 讨论

祖国的未来是属于儿童的，因此，儿童的生长发育以及健康生长非常重要。随着人们生活水平的提高，越来越不能满足婴幼儿家属的需要[1]。在婴幼儿的关键时期，实行儿童保健护理，能够有效促进婴幼儿生长发育[2]。在儿童保健中，鼓励婴幼儿的母亲进行科学的母乳喂养，补充婴幼儿的营养物质以及免疫因子[3]，提高婴幼儿的抵抗力，在适当的时候，为婴幼儿添加辅食，从而促进婴幼儿向更好的方向发展。对婴幼儿进行早教，促进婴幼儿的语言能力，适应能力，感知能力，精细运动能力的发展，增加婴幼儿脑垂体的生长激素的分泌，改善末梢循环，促进婴幼儿的健康生长[4]。护理人员指导家属进行正确的抚摸，从而促进婴幼儿智力的开发，增加各种感觉的统一[5]。

本文研究选取530名0-6岁儿童进行保健护理，选取530名0-6岁儿童进行常规性方法的保健。经过研究发现，实行儿童保健护理的婴幼儿的神经心理发育评分，生长发育指标均高于常规性方法保健，实行儿童保健护理的婴幼儿的营养性贫血以及维生素D缺乏性佝偻症的发生率小于常规性方法保健，使用不同保健方法的两组之间的比较具有较大的差别。根据相关的结果证实了儿童保健的实施意义，这对于0-6岁的儿童来说具有十分重要的影响。

蔡剑英等[6]研究的探究儿童保健的实施对婴儿生长发育的影响研究结果与本文结果具有一致性，说明本文研究结果具有重复性以及可行性。综上，在婴幼儿的护理中使用儿童保健护理干预，能够有效的促进婴幼儿的生长发育，降低婴幼儿营养性病变，值得临床使用和推广。

参考文献

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