文 孙 玲

一天，我组织孩子们观察自然角，突然，天天大声叫道：“孙老师，我养的小葱里有一个怪怪的小东西！”

孩子们听了，一起跑过去围着天天，好奇地问：“什么东西？让我看看。”

我一看，原来是一只普通得不能再普通的西瓜虫，但是，孩子们从来没有见过西瓜虫，所以觉得很新奇，我随口问他们：“这是什么呀？”

“小球球。”

“小豆豆。”

“小怪物。”

……

听着五花八门的答案，我心里一动，平时，我们经常说科学教育应该密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象，这不正是一次教育良机吗？

我故意引导孩子们：“大家再找一找，还有吗？”

“老师，我找到一个。”

“老师，这儿还有好多好多呢！”

……

我微笑着告诉孩子们：“这种小虫子有一个非常有趣的名字，叫西瓜虫。”

孩子们嘀咕道：“世界上怎么会有像西瓜一样的小虫子呢？”

我没有回答，又抛给他们一个问题：“人们为什么称这种虫子为西瓜虫呢？你们仔细看看它的形状、颜色……”

孩子们观察得十分认真，一个胆大的孩子把西瓜虫翻了个身，它立刻蜷缩成一个小圆球。

他们七嘴八舌地说：“还真像个小西瓜！”

“它身上的花纹一道一道的，有点像西瓜皮上的花纹。”

“它是黑色的。”

……

“大家说得很好，它的身体是青黑色的，椭圆形，蜷缩起来像一个小小的西瓜。”我讲解道。“瞧，它身体下面有很多粗粗的毛毛，那是它的腿。它喜欢生活在阴暗潮湿的地方，当遇到危险时，它会自动蜷缩成球状，有时还会滚到远处逃跑，好玩吧？”

“真好玩！”孩子们拍着小手说。

我提醒孩子们：“请大家保持安静哦，蜷缩起来的西瓜虫只有感到周围很安全时才会放松警惕，伸直身体爬行。”

孩子们一听，马上就安静了。

过了一会儿，西瓜虫慢慢地伸直身体，然后飞快地爬到旁边的植物丛里躲起来，大家高兴地笑了……

最后，我请孩子们回家后和爸爸妈妈一起查看西瓜虫的资料。

第二天，孩子们一到幼儿园就叽叽喳喳地聊起了和西瓜虫相关的话题，有的孩子得意地炫耀自己学到的昆虫知识，有的孩子把自己从家里带来的西瓜虫的彩色图片拿出来和大家一起欣赏……

幼儿教学有固定的户外活动，也有突然遇到的教学机会，通过这次教学活动，孩子们不仅仔细观察了自然角，而且认识了突然来访的西瓜虫，收获很大。

作为幼儿教师，我们应该留心观察，抓住每一次稍纵即逝的教育良机，培养孩子们的观察能力和思考能力，丰富他们的知识。