陈婷

摘要：本文采用文献资料法、访谈法，对体育舞蹈课程在番禺区小学体育课堂开展的过程中存在的一些问题进行分析、探讨，针对体育舞蹈在番禺区小学的教学中存在问题提出一些的建议和意见，为体育舞蹈课程在番禺区小学的推广和普及提供一定的理论基础。

关键词：体育舞蹈 小学教学 问题 对策

近年来，党中央对学校体育工作非常重视，明确了学校体育工作的一些要求，在2013年教育部发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，这一意见体现了教育部开始重视艺术进校园，倡导加强艺术教育，中小学开展艺术教育的情况作为衡量学校办学水平的重要内容之一。艺术进校园既能丰富学生的校园文化生活，同时又能提高学生的艺术文化修养，学生从小就能在气质、仪态、形体等方面得到培养，而这些也能潜移默化的影响学生发展，在审美，熏陶艺术修养等方面得到提高。体育舞蹈又称“国际标准舞”它融体育、艺术于一身是当今国际流行的一种运动。集体态美、音乐美、舞蹈美于一体，是锻炼价值较高的中等强度的有氧运动。深受世界各国人民喜欢。由于其基本步法简单易学、形式多样、音乐节奏强、充满活力，不仅吸引孩子勾起孩子的兴趣，发展爱好.还能增强学生们的自信心，强身健体的同时也为艺术生考试打下坚实基础。少年强则中国强，体育强则中国强，由此可见，通过学校体育培养健康身、心全面发展的学生才是推动我国体育事业不断发展是中华民族伟大复兴事业的重要组成部分。

一、番禺区小学体育舞蹈教学现状问题

（1）体育舞蹈课程开展较少

目前我国体育舞蹈在中小学的开展状况还属于初级阶段，发达城市部分小学有开设体育舞蹈课程但是大多是以课后兴趣班或者体育选修课为主要形式。而在二三线城市几乎没有涉及到体育舞蹈相关课程，甚至都没有听说过体育舞蹈这一课程。番禺区也是如此，只有个别学校开设了体育舞蹈课程，大多数学校都是以课后兴趣班的形式开展。

（2）学生和教师对体育舞蹈认知程度低

通过访谈了解到大部分的学生，还有学校教师对体育舞蹈这一项目的认知程度较低。在访谈过程中，有些学生和老师被问到体育舞蹈课这一概念时，他们都会从字面上去理解是体育或是舞蹈，甚至还有人觉得是广场舞或是街舞。学生对体育舞蹈这一概念认识程度较低，更不用说对体育舞蹈产生兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。有些学校是有开展体育舞蹈课程的，可是并不是所有学生都对这个项目有兴趣，有些学生出于自己的爱好，喜欢所以就能很快地融入学习，融入课堂;而有些学生实在是对体育舞蹈没有兴趣，是被迫参与其中，这样就会很难接受这个体育舞蹈项目，不爱学，甚至扰乱课堂纪律，影响其他同学学习。这些现象都会阻碍体育舞蹈这一项目在中小学的推广和全面普及。

（3）学校体育舞蹈教师少

“没有教不会的学生，只有教不好的老師”。教师是传道、授业、解惑者。在教育教学活动中教师是具体指导者、组织者和调控者，在整个教育教学活动中教师居于主导地位学生居于主体地位，引导学生进行学习，教师自身素质的好坏将直接影响到教学的效果和学生们的发展，因此一个的专业老师对学生起着至关重要的作用。而目前番禺区小学体育舞蹈专业教师师资力量较薄弱，学校招聘体育舞蹈专业教师极少，很多开展体育舞蹈项目的学校都是一购买服务的方式聘请兼职的体育舞蹈教师进行学校课后体育舞蹈教学，而这些教师并非全是体育舞蹈专业毕业的教师，很大一部分是业余体育舞蹈爱好者经过业余学习拿证，体育舞蹈专业理论知识薄弱。在组织学生和教授新技能方面能力不够，舞蹈理论知识的传授，致使学生不能全面掌握体育舞蹈专业知识和技能。

（4）学校场地设施较差

体育舞蹈课程的普及和推广需要一定的场地和设施设备作为基础。可是场地需要木质地板或平整的地面、镜子，音响设备。而目前许多小学这样的教学场地个数较少，一般也就是一个或者两个，难以满足全校体育舞蹈课开展的需求。农村小学的条件更差，甚至连一个像样的舞蹈室都没有。场地设施是体育舞蹈教学训练的基本保障，这个项目有效的普及、推广，在一定程度上有赖于教学条件的改善。

二、促进体育舞蹈课程的推广和普及

（1）加大宣传，加强领导对体育舞蹈课程的重视。

体育舞蹈在当今社会普及程度较高，但是大部分人不能完全理解体育舞蹈这一项目的概念和特点及其价值。因此需要学校和老师们加大对这一项目的宣传。首先，学校领导的态度对体育教学改革的成败起着决定作用。学校能支持并体育舞蹈工作的进行，保障体育舞蹈教学课时，为体育舞蹈课程的普及提供坚实的基础。

（2）加强师资队伍建设

体育舞蹈是一个新兴的体育项目，目前大部分小学体育舞蹈师资情况为无，体育舞蹈专项教师相当缺乏，为进一步加快体育舞蹈在中小学的普及以及长远发展，学校应招聘体育舞蹈专业教师。为学生提供专业的师资力量，并对已有的教师加强教师培训给教师们提供进修机会，促进体育舞蹈教师提高自身素质，及时更新自身知识，跟上时代的发展。

（3）增加资金投入改善场地设施，提供表演机会。

增加资金投入完善场地设施，给学生们提高一个良好的上课和训练环境。开展学生活动给学生提供展示自我的平台和机会，通过提升学生的自信和满足感满来提高学生的兴趣和运动参与的积极性，从而促进体育舞蹈课的普及推广，扩大体育舞蹈的影响力。

三、结语

体育舞蹈是一项与艺术结合的新兴体育运动项目种类较多，形式多样化，具有健身价值、健心价值和审美价值，符合小学生的身心发展规律，既能激发学生的运动兴趣又能满足学生终身体育的健身需求，切合中小学体育课程改革的发展趋势，符合新课标理念。为提高体育舞蹈运动在小学的发展，应根据自身条件加强宣传力度，加强师资队伍的建设，完善场地设施，开展活动提供展示机会。从而促进体育舞蹈课程的普及和推广，提高学生身体素质及社会适应能力。

参考文献

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