庹林

如今，随着我国对教育发展模式的不斷改革，我国的不少高职院校也开始对辅导员这一教育角色进行定位。尤其是在如今中国梦的影响下，高校的辅导员在教育中扮演着十分重要的角色。把中国梦与高校的辅导员工作相结合，有利于高校思政工作的深入发展，同时也有利于高校思想政治教育工作的顺利发展，通过辅导员做好教育角色定位，使思想政治教育工作真正得到落实。本来就基于这一发展状况，对于高校辅导员在中国梦教育中的角色定位进行分析。

目前，在众多高校的发展中，辅导员要深入贯彻落实对每一个学生的思想道德教育，认真的做好辅导员的思想教育工作。将当前高校的教育发展模式与当前中国梦的思想相结合。中国梦的实现不是一朝一夕的，需要我们用终生的时间去贯彻落实，这时就需要发挥辅导员的作用，将中国梦的思想传达给每一个学生，同时，高校辅导员也要以身作则，不断的提高自我修养，在中国梦的影响下，认真做好对自身教育角色的定位。只有在高校辅导员对自身教育角色的定位准确的情况下，才可以做好高校学生的思想教育工作。

一、对中国梦教育中高校辅导员的教育者角色进行分析

目前随着我国对现在教育发展模式的不断改革，使学校教育为人成才的方法有很多，但是想要促进学生的德智体美全面发展，不仅仅知识方面，还有思想道德素质方面的提高，就需要依靠德育。在学校发展中，高校的辅导员不应该只讲究学生理论知识的提高，还应当注重学生思想教育方面的提高，对学生要不断的实行德育教育。目前，我国部分高校做的这些思想教育措施就比较好，“山东大学“青岛科技大学””等在大学期间开设了一些思想教育课程，此课程是学生的必修课程，开设该课程，有利于学生树立正确的人生观，世界观和价值观。同时这些高校也不断注重辅导员的政治教育工作，不仅仅抓住课堂部分，对学生进行思想道德教育，同时也通过辅导员对学生进行思想教育工作。将课堂教师的教学模式与辅导员的思想教育模式相结合，共同促进大学生思想道德素质的提高。

二、对中国梦教育中高校辅导员管理角色进行分析

在我国的一些高校的中国梦教育期间，高校辅导员扮演着十分重要的角色。高校辅导员不仅仅对于学生的思想教育工作具有十分重要的作用，能够促进大学生在大学期间形成正确的价值观，世界观，提高学生的思想道德素质，同时高校辅导员还起着学生与学校之间的纽带作用，把学生与学校紧密的联系在一起，要学生与学校进行沟通，了解。高校辅导员在某一程度上也是作为大学生的管理者，组织者和领导者。我国部分高校对于辅导员的教育工作贯彻落实的十分到位，例如，“山东大学”就一贯秉承着以人为本的办学理念，不仅仅将培养人才作为大学教育的主要任务，同时，也十分重视大学生思想道德素质教育，该学校一改以往的传统的教学模式，对于教学模式进行改革创新，向多元化的方向发展，将当前的中国梦与高校辅导员的教育工作相结合，提高了学生的学习积极性。

三、对中国梦教育中的高校辅导员服务者角色进行分析

在我国的高校中，辅导员不仅仅是一个教育者和管理者的角色，同时也起着十分重要的服务角色的作用。辅导员在履行对学生进行教育组织管理责任的同时，也要做好相应的为学生服务的工作。学校是学生进行思想教育培养的地方，因此应该以学生为主导，辅导员要认真做好辅导员的辅助作用，不仅仅要做好一个教育者的角色，对学生进行思想道德教育，提高学生的基本思想道德素养，同时也要做好辅导员的服务工作。众所周知，如今大学生的心理健康十分重要，但是，如今我国的部分高校生也出现了许多大学生心理不健康的情况，这些均是由于大学生心智不成熟、辅导员服务工作不到位等形成的。因此在大学期间，导员要认真做好学生的思想道德教育工作，认真疏导学生的心理，确保每一个学生都能够形成一个健康的心态。当学生在日常学习和生活中出现问题而个人又无法解决时，辅导员就要及时的处理好这些问题。同时，在当今中国梦的影响下，辅导员也要加大对学生今后就业问题的重视程度，做好为学生服务的工作，不断结合当今社会工作岗位的变化给学生提供相关的数据，不断的鼓励，引导学生根据自己的专业，找到自己今后的发展方向。

中国梦对于高校辅导员正确定位具有十分重要的作用，将中国梦与辅导员工作相结合，不仅仅能够帮助高校辅导员找准自己的正确定位，促进高校辅导员做好自身的教育、管理和服务的工作，同时还能够帮助学生提高自身的思想道德素养，改变以往的传统教学模式，促进教学模式多样化。

（作者单位：武汉软件工程职业学院）