王旎

自改革开放以来，我国高等教育事业发展迅速，国内众多高校纷纷扩大了自己的招生规模，并开设了多种多样的教学课程以满足当代社会发展对人才综合素质的多元化需求。随着素质教育改革的不断深入发展，舞蹈教学在高等教育中的地位逐渐受到人们的重视，对于培养大学生们的身体素质和艺术修养具有十分重要的意义。高校应始终坚持“以人为本”的教育理念，积极采用科学先进的教学手段引导学生们正确认识舞蹈文化，在培养他们掌握基本舞蹈技能的同时适当地融入创新教育，从而有效提升当代大学生的审美水平和艺术创造能力。本文重点研究了目前高校开展舞蹈教学的现状，指出其中存在一些问题，同时还进一步深入探讨了新时期背景下，高校应如何采取有效措施在舞蹈教学中实施创新教育，希望能够有效提升高校舞蹈教学的质量水平。

1高校开展舞蹈教学的现状分析

（一）师资力量薄弱

在过去传统的教学模式下，多数高校主要是采取“一对一”的方式来开展舞蹈教学活动，这种教学方式的好处在于专业性极高，能够满足学生们的个性化需求。但随着高校招生规模的不断扩张，学习舞蹈的人数急剧增长，许多高校不得不采取大班化的教学方式，这就使得舞蹈教师资源严重不足，难以满足实际教学需求，从而导致高校舞蹈教学的整体效果并不是很理想。

（二）师生之间缺乏必要的沟通交流

许多高校舞蹈教师在开展大班教学时，经常容易忽略不同学生个体之间存在的差异性，采用“一刀切”的方式进行舞蹈教学。由于与学生们的沟通交流过少，教师很难了解到每个学生的舞蹈基础、性格特征、学习动机以及真实的学习情况等信息，从而导致开展的教学活动缺乏针对性，学生们逐渐丧失对舞蹈课程的学习兴趣，课堂教学效率低下。

（三）理论教学与技能训练相脱节

由于舞蹈教学在我国高校发展的起步较晚，教学经验不足，加上办学条件有限、师资力量短缺等原因，许多高校在开展舞蹈教学时难以将课本上的知识要领与实际的动作训练相结合，从而导致理论教学和实践教学相脱节，不利于学生舞蹈综合能力水平的提升，亦无法实现高等教育改革中对舞蹈课程提出的教学目标。

2高校舞蹈教学中开展创新教育的具体策略

（一）树立全新的舞蹈教育理念

随着社会时代的不断进步发展，高校舞蹈教师也应紧跟舞蹈教育领域最新的发展趋势，及时更新自身的教学理念，以培养大学生的艺术修养和审美能力为目标来开展一切舞蹈教学活动。一方面，教师要相信每个学生的舞蹈学习能力，采用科学的手段激发他们的舞蹈学习潜能和创新思维意识；另一方面，教师还应注重在舞蹈教学中适当地培养学生们的文化修养，而不是只是简单地进行技能训练。此外，高校舞蹈教师还应引导学生及时更新自身的学习理念，鼓励他们对所学舞蹈进行二次创作或改编，有利于进一步提升学生们对舞蹈艺术的理解能力，同时还能有效培养当代大学生们在舞蹈学习中的合作与创新精神，为其今后更高层次的学习打下牢固的基础。

（二）创新舞蹈课程教学模式

新時期背景下，高校舞蹈教师应摒弃传统的教学模式，积极运用先进的教学手段以推动舞蹈教学创新教育的发展。除了要重新重合新旧舞蹈教材的内容，高校舞蹈教师还应从动作规范、技能教学、专业技术等多个方面加强对大学生的学习要求。同时，舞蹈教师还应能够熟练运用各种现代化多媒体教学辅助工具来开展课堂教学活动，既活跃了课堂教学氛围，也令学生们对相关知识点和技术要领掌握得更为透彻、全面。除此之外，高校舞蹈教师在培养学生舞蹈编创能力时，应引导他们尽可能地突破原有作品的限制，融入自己的思想和审美观点，从而有效提高大学生们的艺术修养和创作能力。

（三）拓宽舞蹈教育平台

高校在开展舞蹈教学时应注重培养学生们的实践能力，积极构建相应的平台以满足舞蹈实践教学的需求，不仅是为了检验学生们的舞蹈学习成果，也是为了让学生们能够在足够宽阔的平台上充分展现自己的舞蹈能力水平。因此，高校应不断拓宽舞蹈教育平台，在校园中营造出浓郁的艺术氛围，激发更多大学生对舞蹈这门课程的学习兴趣。与此同时，高校舞蹈教师还可以指导学生们参加一些地方性或全国性的专业舞蹈比赛，切实提高学生们的舞蹈实战水平。

（四）构建高效的舞蹈教学评价体系

教学反馈评价是舞蹈教学中的一项重要环节，高校应根据自身的实际情况，积极构建完善的教学评价体系，加强对舞蹈教学活动以及相关部门的监督管理。对于舞蹈教师而言，学校要定期考核他们的职业素养和教学实践能力水平；对于学生而言，则主要考察他们对舞蹈技能的掌握程度、审美水平、创新意识等。教学实践表明，适度而恰当的教学评价工作能够显著促进大学生综合素质的全面发展。

3结语

高校舞蹈教学开展创新教育是一个需要长期坚持的复杂工程，舞蹈教师们需在教学实践中不断总结工作经验，结合社会实际以及学生们的个性化需求来开展课堂教学活动，积极采用先进的教学手段来开展创新教育，不断提高学生们的舞蹈艺术审美水平和创新能力，从而有效促进其综合素质的全面发展，满足当今社会对高素质舞蹈人才的需求。

（作者单位：呼和浩特民族学院）