吴朝玲

【摘 要】强健的体魄和完善的运动精神是一种民族力量的体现，而体育教学不仅是完成教学任务，更多是培养学生的相互理解、友谊、团结和公平竞争的体育精神。新课程背景下，体育教学中关于体育游戏的运用，在增强学生身体素质与体育兴趣中具有重要的作用，本文对体育教学中体育游戏的运用方法进行一定研究，希望对体育教学开展具有指导意义。

【关键词】新课程；体育教学；体育游戏

前言

体育教学的意义在于运用体育运动来增强学生的体魄，强健学生的身体素质，强健的体魄是学习生活的根本要素，是促进学生全面均衡发展的重要因素，同时体育教育的终极目标是对于学生的体育精神，终身体育意识的培养与建设。在教师的带领下运用体育游戏，使学生对体育产生兴趣，从而实现体育运动与学生体育的双向提升。

一、体育游戏的定义与基本要素

（一）体育游戏在体育教学中的重要地位

体育游戏是人体以体育运动为主的游戏，具有趣味性，传动性特点。体育游戏对于增强学生的运动参与性，运动的积极性具有重要的作用。体育游戏生动、活泼带有竞争性，在体育教学中体育游戏是课堂中最具有吸引力的环节。体育游戏作为重要的教学方法运用到体育活动中，对于提高体育课堂的魅力，调动学生的积极性具有重要的意义，同时也是将素质教育与体育教育完美结合的关键因素。

（二）体育游戏的特点

体育游戏是体育运动的重要表现形式，具有简单易懂、趣味性强、多样性的特点，运用体育游戏来打开体育课堂，能够更好的将学生带入运动状态中，起到良好的热身效果，比如游戏：胡萝卜蹲，明朗轻快的节奏，锻炼学生身体关节的同时，锻炼学生的反应能力，相比较传统的教学模式中热身环节为500米慢跑，枯燥、乏味，不能更好的调动学生的运动热情。安排体育游戏使得学生在游戏中感受到愉悦的氛围，不仅利于课程的开展，更有利于学生的身心的愉悦。

（三）体育游戏的与专业体育运动之间的融合性

专业的体育运动比如游泳，在耐力与身体素质的双重考验下，磨练学生的毅力，但是鼓噪乏味的反复练习中容易消磨意志，任何体育运动在轻松愉悦、合理有序的氛围下进行，才会收到最大的效益，专业游泳的分项类型，花样游泳与水上舞蹈等形式，就是专业体育运动与体育游戏的良好结合，在体育运动中运用体育游戏更好的建立体育与美，和趣味之间的联系，更好的让学生接受。

（四）体育游戏的多样性与综合性

体育游戏是一种综合体育运动与体育趣味的运动形式，不完全等同于体育锻炼，在锻炼学生身体机能的同时，活跃学生的思维，体育游戏的综合性是将复杂的体育锻炼简化，整合多项体育锻炼的体育要素。比如：萝卜蹲的游戏中，添加“萝卜”的特殊属性，在锻炼学生的腿部肌肉的同时，建立大脑的高度集中，活跃身体细胞。

二、体育游戏在体育教学中的应用

（一）体育游戏是体育教学的重要环节

体育游戏具有综合性，多样性，趣味性等特点，在体育教学中的应用是教学环节中必不可少的，运用体育游戏在锻炼学生身体机能的同时，能更好的建立课堂环境，在趣味中进行教学，这也是新课程体系中对素质教育的要求所向。运用体育游戏抓住学生的心理特征，能更好的增强学生对于体育教学以及体育运动的热爱。

（二）运用体育游戏的竞争性强化课堂效果

体育游戏的竞争性是体育游戏特殊的魅力，在体育游戏的激励下，学生建立体育运动的热情，在初中繁重的课业负担中，体育游戏是初中心理的重要调剂因素，运动游戏参与性强，趣味性大于专业性，使得学生在心理上容易接受，也愿意参加挑战。在体育游戏的环节中有利于学生建立自信，磨练学生的意志。以体育游戏的竞争性调动学生的参与感与挑战感，体育游戏在体育教学中起到重要的作用。

三、体育游戏在体育教学中应用需要注意的方面

（一）体育游戏的安全性因素

无论是在体育运动还是在体育游戏中，都不能避免发生身体接触，体育游戏中的趣味性，使得课堂气氛较为活跃，学生的情绪高涨，使得学生会忽略运动中的安全因素，比如崴脚或是扯拉，由于初中生的自律性不是十分强，大脑处于兴奋状态下，作为教师应该更多的关注体育游戏过程中的安全因素，学生在学校学习期间，教师作为学生的特定监护人，教师有责任有义务保护学生的安全，在体育运动中造成身体的损伤，对于学习进度将会受到影响。

（二）体育游戏的优化

初中生是学生人生观与价值观处于养成阶段，体育游戏的趣味性与带动性很吸引学生的注意，但是在体育游戏中教师应该去粗取精，选择文明的体育游戏进行课堂教学环节，对学生形成正面积极的引导，对于低级趣味的体育游戏应坚决杜绝，建立文明课堂环境更有利于学生的身心健康发展与全面素质教育的建设。

结语

新课程背景下体育游戏在体育教学中的运用能够调动学生的运动兴趣，学生对于体育运动的参與性得到加强，体育游戏在提高学生体育素质与增强学生的体质上也具有重要的作用。体育教师运用良好的教学方法，因材施教，有的放矢地开展体育教学，对于学生的教育意义具有深远的影响。

【参考文献】

[1]相玉芹.新课程理念下体育游戏在高中体育教学中的应用[J].考试周刊，2010（41）：154-155

[2]吴海林.浅谈新课程教学中的体育游戏[J].新课程（教师），2010（12）：172

[3]罗赟.新课程理念指导下的体育游戏在体育教学中的运用[J].新校园（中旬），2015（11）：106

[4]杨波.新课程背景下体育游戏在中学体育教学中的运用[J].好家长，2015（15）：181