滦南县第二幼儿园 李运妹

滦南县是评剧、皮影、乐亭大鼓“冀东文艺三枝花”的发祥地，是中国民间艺术之乡、评剧之乡、乐亭大鼓之乡，连续多年保持全国文化先进县荣誉称号。为了培养孩子对家乡文化的情感认同，让幼儿从小就对家乡评剧有深刻的认识，我园秉承“冀东文艺三枝花从娃娃抓起”的理念，立足园本优势，确立了打造评剧教育特色幼儿园的发展目标。

一、抓基础，创设评剧艺术教育良好环境

1.强化队伍、设施建设。师资队伍短缺是制约戏曲教学的最大瓶颈。为切实提升教师专业素质，我们坚持专家引领、骨干先行，采取请进来、走出去的基本思路，一方面定期组织骨干教师到市、县大剧院学习培训，另一方面邀请国家一级评剧演员罗慧琴等定期来园指导。坚持每周五进行教师舞台形体基本功、唱腔等表演技能的全员训练。先后投资100多万元购置各类触控一体机、钢琴、实物投影等现代化教学设施，建立了录播研训中心和演播中心。队伍及设施建设，为推广普及评剧艺术教育打下了坚实基础。

2.营造浓厚教育氛围。滦南是评剧的故乡，幼儿在熟悉的家乡评剧中得到了熏陶。每学期我们都组织幼儿到评剧创始人成兆才纪念馆参观，感受评剧艺术氛围，了解评剧文化的历史渊源，认识评剧人物的典型特征，欣赏评剧人物的服饰之美；在班内创设了“评剧大舞台”“快乐戏园”“评剧我来唱”等多个区域活动环境。每天都安排幼儿评剧学练和经典曲目欣赏等活动，营造学唱评剧的浓厚氛围。

二、抓普及，打造评剧艺术教育园本特色课程

在评剧教育特色的实际研究探索中，实现了教育内容多元化、教育对象主体化、教育途径开放化及教育资源社区化。

1.将评剧渗透到五大领域课程。我们将评剧纳入常规教学活动体系的同时，形成了园本特色课程。主要采取了“听、看、讲、画、编、演”五大行动策略，让幼儿“爱听、善讲、能画、会编、乐演”，发展幼儿的多元智能。

2.将评剧融入到区域活动中。

在确保评剧教学活动的基础上，我们将评剧教学活动形式进一步拓展，延伸到了区域活动当中。如：在大班开设了“评剧大舞台”“快乐戏园”“戏曲坊”等表演区域；小、中班开设了“我和爸爸妈妈一起看大戏”“戏曲服装城”等个性化区域。

三、抓提高，拓展评剧艺术教育内涵

1.培养特长小童星。在评剧教育活动中，我们本着因材施教的原则，仔细观察，认真分析，根据每个幼儿的发展水平，建立了分层教学模式，使每个幼儿在评剧的熏陶中都得到了不同程度的发展。专门成立了幼儿园“小小评剧团”，把一些幼儿选拔出来，进行了全方位的指导。近几年来，我们培养了一批又一批优秀评剧小童星，如：顾增炫、方思健等30多个小朋友先后两次参加了中央电视台《快乐戏园》栏目的演出，在戏曲打擂中获奖。

2.用演出打造教育品牌。目前，评剧表演已经成为我园办园成果中的一道亮丽的风景线。五年来，我园小朋友表演的《杨三姐告状》《报花名》《小桥送线》等多个评剧节目，获全国、省、市、县奖励。我园“传唱评剧、唱响经典”活动受到社会各界的一致好评。中央电视台程岩导演、赵宝乐老师先后来园专题采访，并被人民日报、中央电视台教育频道“非遗中国行”栏目组、天津电视台等多家新闻媒体竞相报道，形成了良好的社会效应。

目前，我县学前教育已基本实现了园园通、班班通，为发挥省示范园的示范引领作用，我园利用录播研训中心和演播中心的录制、直播、互动等信息化功能，通过网络开展教师评剧业务培训，定期对全县幼儿园进行评剧传唱直播活动，组织各种形式的评剧演出和比赛，以点带面，推进了全县评剧传唱进幼儿园活动的深入开展。