唐山市第一中学 王卫国

早起，读“校长传媒”中的一篇文章《父母的修养，决定了孩子的教养》，文中链接了一个小视频，视频中有几组画面：孩子在父母的身后或身旁，不自觉地和大人学习着，如父亲边横穿马路，边打电话，小女儿尾随其后也如是做；一位父亲在电梯上抽烟，并且随手把烟蒂扔到脚下，孩子也用脚踩碾一下；父母在上楼梯时，绕过需要帮助的人，孩子紧随其后对需帮助者也视而不见……孩子是父母的复印件，父母怎么样，孩子就会怎么样。父母是孩子的第一任老师，也是一生的老师，摇动摇篮的手就是推动世界的手。

一个孩子向前走去——父母要行正走端

我们为人父母者，想让我们的孩子成为什么，我们就应该自己努力把自己锻造成什么。我喜欢读书，以读书为乐，也让我的孩子认为：天下第一等好事就是读书。上周末，我带着女儿回老家看望父母，在途中，我问女儿：“此次游学最大的收获是什么？”

她不假思索地说：“在游学时，我带了木心的书《文学回忆录》，他教会了我思考。”顿了顿女儿接着说：“朱建新老师叫我爱上了语文；谢雪梅老师叫我爱上了文学；老爸你叫我爱上了读书。”

回想陪孩子成长的过程中，真的是做到了：刚上班时，挣得很少，但也没忘了买书；几年前房子很小，也没有忘了藏书；孩子从小到大，得到我最多的礼物就是“书”，我外出学习、培训等必逛书店，必买经典，童话外婆林格伦、安徒生奖获得者曹文轩等的书，几乎给女儿买全，且和孩子共读；孩子和我交流最多的可能也是读书感悟，书籍是我们父女的最爱。读书，就是和高尚的先哲们进行思想交流，就是向名家大师“讨教”，让我们多些雅正、多些傲骨、多些淡定。

在孩子成长途中，父母是孩子的关键人物、重要他人。我们的今天样子，就是孩子明天的形象。所以，在教育过程中，“我”是关键因素，我之所为，孩子之所向。

一个学生向前走去——教师要行正走端

其实，不仅是家庭教育如此：父母行子女随；学校教育亦然，一个学生向前走去，他看到教师如何行走，那也就成了他一部分。每个学生身上，都有教过他的老师的影子。教师尤其是班主任，使学生们成长中的关键人物、重要他人。教师，是学生们成长路上高高飘扬的旗帜；教师是学生学习的楷模，教师是学生成长中的典范。所以，为师者也如为父母者一样，要行正走端。我在从教之初，当班主任的日子里，我和学生们一起学习、锻炼、郊游等等，严于律己，给学生树立进取向上的典范，带领着我的亲学生们，建设最美班级，塑造最棒的自己，为学生们持续发展奠基；同时，也助力了自己的专业成长，给我们的青春留下了最纯最真的回忆。

教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。你快乐，学生就会微笑；你进取，学生就会向上；你宽容，学生就会大度。我们的教师同伴：首先，一定要学会尊重。尊重上级是一种天职、尊重下级是一种美德、尊重客户是一种常识、尊重所有人是一种教养，尤其学会尊重我们的教育对象学生，把他们看成一个宏大的世界、一个独一无二的个体，让他们在尊重中学会尊重。其次，我们要喜欢学习，热爱读书，要读六类书：涵养人文精神的书、培植教育理论的书、积淀教育智慧的书、学习班级管理的书、丰盈教育心灵的书、高品质的教育报刊等。再次，要喜欢研究，教师即研究者，把问题做课题，把教室做研究室。最后，还要善于反思，让反思成为一种习惯。如果我们能在知、行、思方面，引领学生前行，那么就能遇见最好的自己，成就美好的人生。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。它需要我们施教者，一定要成为那棵挺拔的树、那片洁净的云、那颗澄澈的灵魂！